如何制作幼儿园中班安全优秀课件(2篇)

幼儿园中班安全教育课程探索

课程目标：

1. 理解荡秋千的安全规则，增强生活中的安全意识。

2. 提升幼儿对不同情况的判断能力，逐步建立自我保护的概念。

3. 促进幼儿反应灵敏性和运动控制能力的培养。

4. 引导孩子们树立基本的安全意识，为未来的活动打下基础。

准备材料：

教学用电视机，电脑，相关视频《正确秋千玩法》。

活动流程：

一、引入话题，激发孩子的兴趣

老师：(展示秋千的图片)小朋友们，这是什么玩具呢？在操场上你们喜欢玩秋千吗？能不能告诉我，荡秋千的时候需要注意哪些事情呢？

二、观看视频，随后进行讨论

1. 先播放一段关于荡秋千注意事项的视频。

2. 提问孩子们：

1) 在观看中，哪些角色让你印象深刻？

2) 为什么小老虎会摔倒？

3) 皮皮猴的结果跟小老虎有什么联系？

4) 大象老师给了小动物们哪些忠告？你们从中学到了什么？

老师总结：

1) 坐在秋千上玩是最安全的，不能站或跪。

2) 双手要稳稳抓住秋千的绳子，不要放开。

3) 每次只能一个人玩，切勿一起荡。

4) 在秋千周围不要打闹，以免发生意外。

5) 秋千荡得不要太高，游玩后要等其完全停止再离开。

三、示例不同的荡秋千姿势，引导幼儿判断其对错，帮助他们理解哪些是安全的行为，哪些是危险的举动。

四、学习儿歌《荡秋千》，通过音乐增强孩子们对规则的记忆。

老师总结：今天我们一起学习了荡秋千的安全知识，希望下次去玩的时候能记得这些安全提示！

教后反思：

本节课围绕孩子们对荡秋千的兴趣展开，创造了轻松活跃的学习氛围。通过观看视频和讨论，孩子们参与积极，反应热烈，并能主动表达自己的想法。总结来看，课程达到了预定目标，也为今后的安全教育活动提供了宝贵经验。希望未来在更多的活动中，能够继续提升幼儿的安全意识，促使他们更好地融入集体活动。

标题：幼儿园中班电器安全知识启蒙活动

活动目标：

1. 让幼儿了解电器的基本概念和潜在风险。

2. 通过互动故事揭示电器的隐患，强调不要随意触碰电器。

3. 培养幼儿的安全意识，使他们在日常生活中注意用电安全。

4. 促进幼儿的思维能力，让他们学会提出问题并寻找解决方案。

5. 增强幼儿的语言表达能力，鼓励他们完整地表达自己的想法。

活动准备：

1. 展示“有电危险”标志的大幅图片以及一个多插口电插座。

2. 用于表演的小玩偶：小兔子和小猫。

3. 每个幼儿一套电器安全操作的图片，以及对应的情绪图标（开心和伤心）。

活动过程：

1. 故事导入

向幼儿讲述一个关于小兔子和小猫的故事，内容涉及他们在家中发现电器的经历。故事之后，提出几个问题引导幼儿思考：

- 故事中的小动物们遇到了什么？

- 他们是如何处理电器的？电插座安全吗？

- 在你们的家中，哪里有电器？你们是怎么使用它们的？

2. 认识“有电危险”的标志

教师展示“有电危险”的标志，询问幼儿是否见过类似的标志，讨论它们在哪些地方可能会看到。引导幼儿理解这些标识的重要性。

3. 对错判断游戏

教师展示两幅图片，一幅为安全操作电器，另一幅为危险行为，将幼儿分成小组进行讨论，判断哪个是正确的使用方式。

- 向幼儿展示泪脸和笑脸的图片，请他们把正确的行为归类到笑脸那边，错误的行为归类到泪脸那边。

4. 总结与反思

最后，教师与幼儿一起总结今天学习的内容，重申不应该随便触碰电器，特别是电插座。提醒幼儿在使用电器时应征求家长的帮助，以确保安全。

教学反思：

通过本次活动，我观察到幼儿们对于电器安全非常感兴趣，并且能积极参与讨论。为了进一步提高他们的参与感，下次可以增加更多的互动元素，例如角色扮演，让幼儿在模拟的情境中进行学习。未来的教学中，我将尝试更多地融入实践和体验式学习，以增强幼儿对安全知识的理解和记忆。