幼儿园中班游戏课件该如何选择(2篇)

幼儿园中班创意游戏活动设计

【活动构思】

本次活动的主题围绕日常生活中常见的材料——床单，旨在让幼儿发现平凡物品的多种可能性。通过不同的创意游戏，激发幼儿的想象力和创造力，同时提高他们的合作能力。我们将活动设计成生动有趣的体验，让幼儿在游戏中自由发挥，感受到团队合作带来的快乐与成就感。

【活动目标】

1. 增强幼儿的身体协调性与灵活性，通过多样化的床单游戏，激发他们的创造力和运动乐趣。

2. 促使幼儿在游戏中学会与同伴交流和合作，培养良好的沟通能力和社交技巧，增强团队意识。

【活动准备】

1. 准备数量适当的床单，建议为幼儿人数的一半，且尺寸为1米乘1.5米；同时提供一条较大的床单以供组合游戏使用。

2. 活动场地设置为绿色草坪地毯，为活动增添自然氛围。

3. 由教师协助设计场景，并充当“游戏引导者”角色。

【活动步骤】

一、开场部分：创意床单游戏

1. 教师引导：“阳光明媚的春天是我们一起去探险的好时机！今天，我们就用床单来建造属于我们的‘小车’，一起去草地上冒险吧！”

幼儿分成对，依各自创意将床单变成小车，模仿司机与乘客，伴随欢快的音乐绕场一周。

2. 教师继续：“在这片美丽的草地上，我们停下来一起创造一些新奇的游戏吧！用床单进行更多的探索，看看能做些什么！”

背景音乐响起，鼓励幼儿自由想象，展示他们的创意玩法，比如跳床单、搭建小屋、或进行小组合作游戏，教师积极参与引导。

二、基本部分：互动游戏“鱼儿与波浪”

教师引入新游戏：“刚才我们玩得真开心，现在我们来挑战一下，看看每对伙伴能否协作迎接波浪的变化！”

1. 游戏一：鱼儿与波浪

教师解释角色：床单作为波浪，幼儿扮演小鱼，而教师则充当大风。在不同的风速下，幼儿需要保持站在床单上不掉落。教师通过模拟风力变化，指导幼儿探索不同的平衡技巧。

2. 游戏二：保护伙伴

教师引导幼儿寻找藏身之处，快速躲到床单下面，避免被模拟的“鱼婆婆”抓到，鼓励大家团结合作，保护彼此。

3. 游戏三：合作捕鱼

教师将床单拉起，模拟“捕鱼”的场景，每次成功抓到幼儿后，教师都会提醒他们团结一致，共同想办法逃脱。

4. 游戏四：自制鱼卷

在玩乐中，教师展示如何把床单变成“鱼卷”，让幼儿体验制作的乐趣，再进行小组合作，看谁制作得又快又好。

三、结束部分：轻松放松活动

教师总结：“今天我们一起体验了很多新游戏，大家都很棒！现在让我们坐下来，轻松一下，互相帮助按摩，放松我们的身体。”

在舒缓的音乐中，幼儿可相互按摩，经历愉快的一天后，轻松地结束活动。通过这种形式的游戏课，不仅增添了趣味性，还让孩子们在收获快乐的同时提升自身能力，增强了与同伴的情感联系。

标题：中班活动：创意球类游戏与团队协作

在幼儿园的中班中，游戏是促进孩子身心发展的重要方式。今天，我们将通过一系列有趣的球类游戏，不仅锻炼身体协调能力，还能提升孩子们的合作精神。

活动目标：

1. 提高幼儿的身体协调能力，增强拍球技巧。

2. 训练听力和灵敏反应能力，能迅速反应老师的口令。

3. 鼓励团队合作，感受在集体活动中的乐趣。

活动准备：

1. 幼儿应具备基础的球类活动经验。

2. 准备一个宽敞的场地，一个较大的圆圈，以及每位幼儿一个小皮球。

活动过程：

一、热身活动：球类拍拍

老师将引导孩子们进行热身，先进行简单的拍球练习。“小朋友们，大家喜欢玩球吗？你们平时是怎样和球互动的呢？”老师鼓励幼儿分享他们的球类活动，比如拍球、投篮等。“今天，我们要看看谁能在老师的指令下拍球拍得最多。听到‘开始’就开始拍，听到‘停’就停下，看看能拍几下！”

二、游戏环节：数字抱团

“现在我们来玩一个特别的游戏，叫做数字抱团。”老师讲解游戏规则。所有孩子们围成一个圆圈，老师将随机出示点卡，幼儿根据卡上的数字分成相应的小组，抱成一团。未能成功抱团的孩子需要原地转两圈，之后继续游戏。这个过程中，孩子们要避免因人数不符而推挤，以保证安全。

三、强化练习：拍球与合作

接下来，老师让每位幼儿手持自己的皮球，并站在圆圈内。“我会出示点卡，大家要在我说‘开始’后，根据卡上的数字进行拍球，拍完之后才能寻找伙伴抱团！”这不仅考验幼儿的拍球能力，也锻炼他们的团队协作意识。

四、提升挑战：反应与合作游戏

随着活动的深入，老师会喊出数字，孩子们需要快速反应，根据听到的数字进行拍球，并迅速抱成一团。未完成拍球的孩子同样需转两圈，强调公平和团队的重要性。

结束时，老师和孩子们一起总结这次活动的乐趣和收获，期待下次再共同享受游戏的快乐。“今天的球宝宝和我们一起玩得很开心，让我们下次再继续这个有趣的旅程！”

这样的活动不仅能提高幼儿的运动技能，还培养了他们的音乐感和社交能力，为他们的全面发展打下良好的基础。