幼儿园小班游戏活动精选有哪些(2篇)

幼儿园小班游戏活动设计新探

活动目标：

1. 通过多样的身体活动，提高幼儿的协调性与灵活性。

2. 在活动中学习遵循指令与规则，增强纪律意识。

3. 激发幼儿的游戏兴趣，促进他们与小伙伴之间的互动。

4. 在欢乐的氛围中，让孩子们在潜移默化中获取新的知识与技能。

活动准备：

准备一些软质的彩色球，两个标记板（上面写有“开始”和“停止”字样），以及一个宽敞的场地，确保幼儿活动安全。

活动过程：

1. 活动导入：

教师引导幼儿在场地内自由移动，可以手持小球模仿运动员的姿态，进行轻松的走或跑，逐渐适应场地的大小。

2. 游戏环节：小小运动员

（1）讨论：

- 教师问幼儿：“作为一个运动员，我们在比赛中需要注意哪些事情？”

（2）指令练习：

- 教师用“开始”和“停止”标记板给出信号，幼儿依据指令进行相应的身体活动——听到“开始”时可以自由活动，而“停止”时立刻静止不动。

（3）加入元素：

- 教师展示准备的小球，用问题引导幼儿思考：“这个球在比赛中有什么用？”以及：“我们如何安全使用它们？”从而引导幼儿关注安全与规则。

（4） 综合活动：

- 幼儿分散在场地中，当教师发出“我们开始活动”信号时，孩子们可以在场地中跑动、传球；而听到“停下来”时，需要瞬间停下，保持安静。加入些许变化，如“加速前进”或“慢慢移动”的指令，让游戏更具趣味性。

3. 活动总结：

教师与幼儿进行简短的交流，表扬在游戏中能够迅速反应并遵守规则的小朋友，强调团队合作与相互支持的重要性。

活动反思：

本次活动充分考虑了幼儿的情感需求与社交互动，通过游戏增强幼儿的运动技能与规则意识。未来活动设计可更加注重结合不同的学习领域，让幼儿在娱乐中学习，培养他们参与活动的热情与兴趣。

标题：幼儿园小班团队游戏新创想

内容：

活动目标：

1. 促进幼儿的身体协调能力和灵活性，提升侧行技能。

2. 鼓励幼儿用多种身体部位进行合作练习，增强团队合作意识。

3. 增加幼儿与同伴和教师之间的互动，培养表达和沟通能力。

4. 为幼儿创造自信心，让他们在集体活动中敢于展示自我。

活动准备：

1. 每位幼儿准备一个小球

2. 准备四个篓子

3. 创意的动物头饰，如可爱的螃蟹或其他海洋动物

活动过程：

一、热身活动：

1. 教师可以用提问引导幼儿参与：今天我们有趣的螃蟹妈妈带着大家做运动，你们准备好了吗？让我们侧着身子走，手臂平举，感受身体的灵活度。

2. 大家跟着螃蟹妈妈的节奏，慢慢侧走，然后加快步伐，最后一起坐下休息，准备进入下一个环节。

二、探索与实践：

1. 教师引导：在我们的游戏世界里，有很多“海洋果实”需要采集，现在请每位小螃蟹用身体的其他部分，比如肚子、腿等，运送水果，注意不要用手哦！大家可以选择一个果实，然后沿着小路把它安全送到家。

2. 召集幼儿，邀请他们分享刚才在运输过程中使用了什么样的方法，鼓励他们大胆表达。

3. 现在，请大家换一种方法运输，看看能否有新的体验。

三、团队合作：

1. 教师说：现在我们将挑战团队合作的运果实游戏！请两位小螃蟹组成一队，在运输果实的过程中，仍然不能用手，想想看可以用怎么样的方式一起合作，确保果实不掉落。

2. 邀请个别幼儿示范他们的合作方式，彼此交流。

3. 再次彼此合作尝试，不同的队伍可以讨论新的方法，看看哪个队伍表现得更加稳健和快速。

四、趣味竞赛：

1. 教师鼓励大家说：我们已经掌握了运果实的技巧，现在将进行友谊赛，把四个小组分为不同队伍，看看哪一队的小螃蟹能在遵守规则的情况下，最快把水果运回家。

2. 游戏开始，老师全程观察，给出指导和鼓励。

活动总结：

最后，老师提醒大家带着他们的小果实回家，感受到团队合作的快乐与收获。希望大家在游戏中学会互助与信任，让我们期待下次的精彩活动！