幼儿园小班趣味游戏教学资源分享(3篇)

幼儿园小班合作游戏创意教案

活动目标

1. 学习如何安全地搬动小椅子，并懂得要一个接一个地排列。

2. 理解能够完成一些简单任务的重要性。

3. 培养幼儿之间的协作精神和团队意识。

4. 通过参与游戏，提高幼儿身体协调性和灵活性。

重点难点

- 使幼儿意识到合作和协作的重要性。

活动准备

1. 每位幼儿准备一个小兔头饰和一只大灰狼的头饰，准备兔子跳跃的音乐和大灰狼出现的音乐。

2. 在活动室内随意散放若干小椅子。

3. 让幼儿熟悉并能够唱出儿歌《搬椅子》。

活动过程：

一、引入情景

老师扮演兔妈妈，幼儿作为小兔子一起跳入活动室。

老师发声：“小兔子们，玩得开心吗？现在跟着妈妈一起回家吧！”幼儿快乐地模仿小兔子跳进活动室，发现椅子散落一地。

兔妈妈说：“哎呀，家里变得好乱呀！小椅子们怎么会跑到这里来呢？我们需要把它们整理好，谁知道该怎么做？”引导幼儿讨论如何整理椅子。

二、学习搬椅子

幼儿在念儿歌《搬椅子》的同时，教师引导他们模仿搬椅子的动作，确保每个人都能够安全地搬动椅子。

三、进行游戏

让幼儿把椅子排列成“田”字形，然后在这个形状里的中间进行“兔子与大灰狼”的角色扮演。

“现在，我们用椅子搭一个小家，准备好了吗？快跟着兔妈妈一起布置我们的家吧！”在幼儿整齐排列椅子后，老师宣布：“小兔宝宝们做得真不错，大家累了吗？我们开始游戏，记得躲避大灰狼哦！”（大灰狼角色的教师现身，幼儿需迅速返回椅子中）。

四、整理椅子

游戏结束后，老师提醒幼儿把椅子放回到最初的地方：“天已经黑了，小椅子们要回到自己的家了，快把它们送回去吧！”

五、总结分享

结束活动时，老师夸奖小兔子们：“今天大家都学会了如何搬椅子，真是太棒了！希望下次再用这些技能为小椅子们找到家！”

附儿歌《搬椅子》

小椅子，我能搬，

双手紧握在胸前。

一个接一个排列，

整整齐齐真漂亮。

教学反思

通过这次游戏，孩子们既享受了轻松愉快的氛围，又在欢笑中掌握了搬椅子的技巧。游戏活动能够有效提升幼儿的参与感，使他们在不知不觉中学习到新技能。今后我会更加关注增加活动的趣味性，设计更多符合幼儿心理和身体发展的游戏，以激发他们的积极性和创造力。

幼儿园小班趣味运动会活动方案

活动目标：

1. 通过多样化的运动方式，提高幼儿的身体素质和协调能力。

2. 鼓励幼儿相互协作，体验集体活动的乐趣。

3. 培养幼儿的竞争意识与团队合作精神。

4. 让幼儿在活动中锻炼意志力，增强自信心和勇气。

活动准备：

- 垫子、呼啦圈、皮球、彩带若干。

- 动物角色道具（例如兔子和乌龟的头饰）。

活动过程：

一、热身活动

“亲爱的小朋友们，今天我们将和小兔子、乌龟一起参加一场有趣的运动会！在开始之前，咱们先来做一些热身运动，保持身体灵活，准备迎接接下来的挑战吧！大家跟着我做，动一动手脚！”

（教师带领幼儿进行热身，包括伸展、踢腿、转动关节等，逐步调动幼儿的奔跑和跳跃能力。）

二、学习“兔子跳”和“乌龟爬”

“首先，我们来模仿小兔子跳跃。小兔子是怎么跳的呢？快来试试看！”

1. 幼儿自由模仿兔子的跳跃动作。

2. 教师进行示范，并讲解兔跳的要领：双脚并拢，前倾身体，轻松跳跃。

3. 大家跟着教师一起再试一次，确保每位小朋友都掌握了兔子的跳法。

4. 接下来，我们也来学小乌龟爬行！记得要慢慢来哦！

三、趣味游戏“龟兔大赛”

1. 游戏规则讲解：

“现在，我们要进行一场趣味比赛，分成两队，一队是乌龟，另一队是兔子。每个乌龟要从垫子上爬到对面触碰兔子的手，然后兔子就可以跳回去。我们将看谁先完成任务，准备好了吗？”

2. 教师示范游戏流程，让幼儿能清楚理解游戏方法。

3. 启动游戏，幼儿按照队伍顺序依次完成，教师在场边鼓励和指导。

4. 游戏进行一定时间后，交换角色，让每个孩子都有机会参与不同的角色。

5. 最后，鼓励孩子们为表现突出的队伍欢呼，营造积极的氛围。

四、放松活动

“经过一场激烈的比赛，我们来做一些放松运动，放松我们的身体，深呼吸，缓解一下紧张感，让快乐持续！”

活动反思：

本次活动综合锻炼了幼儿的身体能力，达成了初步的活动目标。但在活动过程中，仍有值得改进的地方：

1. 游戏规则的讲解应提前进行，让所有幼儿明白游戏流程，避免在实际操作中出现混乱。

2. 增强活动的趣味性和互动性，使幼儿在参与中感受到更多玩乐的乐趣。

3. 为每组设定适当的队伍数量，减少等待时间，保持孩子们的参与热情。

4. 教师在指引和交流中应更加自信，营造积极向上的氛围，提高幼儿的参与感和积极性。

通过不断的改进，相信未来的活动会更加丰富多彩，更能激发孩子们的兴趣与潜能。

幼儿园小班互动游戏精选

活动目标：

- 帮助幼儿在倒米的过程中，提高他们的手部协调能力和精细动作能力。

- 培养幼儿之间的合作意识，增强团队精神。

- 让幼儿在游戏中感受到成功的喜悦，激发他们探索和学习的热情。

活动材料：

- 幼儿专用的小米或其他小颗粒物（如彩色塑料珠）。

- 两个透明的小容器（一个装有小米）。

- 两个漏斗。

- 一个托盘，用于放置容器和漏斗。

活动玩法：

1. 将托盘平稳放置在桌子上，确保桌面没有杂物，以免分散幼儿的注意力。

2. 将两个容器分别放置在托盘的两侧，确保位置固定，让幼儿容易辨认。

3. 将漏斗放在一个空的容器口上，显示给幼儿看，让他们了解漏斗的用途。

4. 鼓励幼儿轮流将另一容器中的小米倒入漏斗，让米粒沿着漏斗流入空容器中，观察米粒的动态。

5. 在活动中，教师可以引导幼儿适时交流，鼓励他们互相配合，可以尝试不同的倒米技巧。

6. 活动可以循环进行，鼓励儿童逐步增加倒米的高度或速度，以挑战他们的小手协调能力。

结语：

通过这个简单而富有趣味的活动，不仅可以培养幼儿的手眼协调能力，还能提升他们的社交能力，鼓励他们在玩乐中发现新事物，享受学习的乐趣。这样的互动体验为孩子们创造了一个既有趣又富有启发性的环境。