幼儿园小班游戏优秀课件分享，怎么制作更吸引人(3篇)

幼儿园小班互动游戏活动规划

活动目标：

1. 引导幼儿理解并感受儿歌的情感，学会通过表情和动作进行朗诵。

2. 在熟悉儿歌的基础上，鼓励幼儿大胆创作，并通过替换名字和内容来表达个性。

3. 体验集体创作的乐趣，增强与同伴间的协作能力。

4. 培养幼儿使用普通话进行自由表达和交流的能力。

5. 激发幼儿的想象力及创造力。

活动准备：

- 一把适合的模型大锯。

- 教师提前设计好的“拉大锯”游戏示范。

活动过程：

一、创造游戏氛围：

1. 教师展示大锯，询问幼儿：“小朋友们，看这是个什么玩具呢？它可以用来做什么呢？”

2. 在引导幼儿的过程中，教师介绍今天的游戏名为“拉大锯”，并询问大家对这个名字的理解。

二、阅读与学习儿歌：

1. 教师富有情感地朗诵儿歌，并请幼儿倾听。

2. 随后教师带领幼儿一起重复儿歌，进行二到三次的朗读练习，鼓励他们模仿声音、情感和动作。

3. 举行小型表演，让幼儿在表演中感受儿歌的韵律和节奏。

三、讲解游戏规则：

1. 教师请幼儿们在周围找到伙伴，面对面坐好，并准备好进行拉锯的游戏。

2. 清晰说明游戏中如何做动作和念儿歌，例如念到“你也去”指向伙伴，“我也去”指向自己等，并通过具体示范让幼儿更好地理解。

四、组织游戏环节：

1. 教师引导幼儿进行两轮游戏，通过换伙伴的方式，促进不同幼儿之间的互动。

2. 鼓励幼儿在合作中尝试不同的组合，体验与不同朋友一起游戏的乐趣。

五、启发创编活动：

1. 教师示范如何进行儿歌的创编，鼓励幼儿分享自己的想法，使用自己及朋友的名字进行替换。

2. 激励幼儿动手创作，形成一个小组分享环节，让孩子们展示他们的新儿歌和创造的表演。

通过这一系列活动，幼儿不仅能够学习儿歌，提升朗诵能力，还能在互动与合作中提升社交技能，感受到集体创作的欢乐。

标题：幼儿园小班趣味活动创意分享

在幼儿园的学习和活动中，用游戏的形式来启发孩子们的创造力和表现力是非常有效的。以下是一个充满趣味与学习相结合的活动方案，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中参与互动和学习。

活动目标

1. 在角色扮演的过程中，体验团队合作的乐趣，激发与他人交流的兴趣。

2. 学习并运用简单的儿歌，培养语言表达能力。

3. 帮助幼儿展现自己的个性，增强自信心。

4. 鼓励幼儿在集体中大胆展示自己的才艺。

活动准备

人物道具（如帽子、手套等）、蔬菜、水果玩具各12个、小篮子及音响设备。

活动过程

1. 引入话题

- （展示篮子）“看，这是什么？我们可以用它做什么呢？”引导幼儿思考并互动。

2. 角色扮演游戏

- 下一步是进行“去市场买东西”的游戏。

- 教师可以首先示范：“我将担任妈妈，谁愿意做我的小朋友？”（选择一名幼儿加入）

- 教师一边提篮，一边和幼儿一起走，边走边唱：“小朋友，快陪妈妈，去市场买好东西。”

- 到达市场后，教师引导提问：“你们想买什么好吃的呢？”（引导幼儿回答，如水果、蔬菜等）

- 讨论如何安全地把这些东西带回家：“我们需要用两只手来抬这些东西，对吗？”

3. 儿歌学习与节奏感训练

- 教师介绍一首与购物有关的儿歌：“我会为大家编一首关于买东西的儿歌，《去市场》。”

- 播放录音，边听边拍节奏。

- 学习儿歌，鼓励幼儿在小组内跟随录音朗读。

- 幼儿分组进行实践，随着妈妈们的节奏一起念诵儿歌。

4. 角色转换与儿歌复习

- 讨论其他家庭成员可以帮忙购物：“如果妈妈不在，谁来帮你去买东西呢？”

- 邀请不同的幼儿扮演家里的其他角色（如奶奶、爸爸），并尝试带着小朋友一起去“买菜”。

- 让幼儿自由发挥，男孩可以做爸爸，女孩可以做小朋友，创造不同场景来加深活动体验。

5. 活动总结

- “我们今天买的这么多东西，可以做些什么呢？”鼓励幼儿发挥想象：“把这些菜放到娃娃家，给他们做美味的饭菜！”

通过这个富有创意的活动，幼儿不仅能够感受到游戏的乐趣，还能在轻松愉快的氛围中提升语言能力和社交技能，为他们今后的学习打下良好的基础。

幼儿园小班体能发展游戏精选

游戏目标

1. 帮助幼儿在不同高度的坡道上锻炼行走能力，提升平衡感与协调性。

2. 培养幼儿面对挑战时的勇敢精神，以及积极开朗的个性。

3. 激励幼儿尝试新事物，鼓励他们与伙伴分享自己的经验和感受。

4. 在活动中展示幼儿的活泼与可爱特点。

游戏准备

1. 准备几块高低不等的坡道，最好是15-20厘米的斜坡，确保安全稳定。

2. 斜坡的一端画上色彩鲜艳的小花朵，增加游戏的吸引力。

游戏玩法

幼儿围绕老师自由活动，同时跟随乐曲或儿歌进行模仿动作。“我们是一群快乐的小兔子，蹦蹦跳跳去采花”，在歌词的引导下，幼儿模仿小兔子的动作，比如跳跃、嬉戏、寻找食物等。

全体幼儿分为两队，扮演小兔子，老师则扮演兔妈妈，示范如何优雅地在斜坡上行走。“兔妈妈”一边述说：“小兔子们，快来看看妈妈是如何跳跃上坡的！”边演示正确的跳跃姿势。接着，“兔妈妈”会指引小兔们逐个向斜坡移动，演绎兔子们快乐采花的场景。

随着游戏的进行，“兔妈妈”提醒小兔们：“天黑了，快回家喽！”小兔们依次回到起点。这样的活动可以反复进行，确保幼儿在游戏中逐渐掌握技巧，增强自信心。

活动建议

1. 确保坡道架设稳固，避免幼儿在活动过程中出现碰撞。

2. 充分利用幼儿园内或周围的自然环境，例如用小土坡替代人工坡道，让幼儿更加亲近自然。

活动延伸

此游戏可以延续至户外课时，选择合适的场地进行各种跳跃、奔跑的练习。鼓励幼儿在散步过程中观察身边的自然环境，引导他们利用不同的地形来进行体能锻炼，不仅增强体能，还能享受户外活动的乐趣。