标题：小学一年级行为规范主题分享会
内容：
一、活动目的
本次班会旨在通过一些互动和讨论，使《小学生行为规范》更好地融入到学生的日常生活中，让每位同学都能意识到遵循这些规范的重要性，从而在校园内外都能展现出良好的行为习惯。
二、活动重点
集中引导学生认识和理解小学生的行为规范，激发他们自觉遵守的意识，并培养他们的文明素养和集体意识。
三、活动流程
1. 引入话题
同学们，大家好！今天我们将一起探讨一个非常重要的话题，那就是“小学生的行为规范”。这个规范不仅帮助我们在学校内外保持良好的行为，也能让我们成为更好的自己。你们中有谁知道什么是“行为规范”吗？除了我们常常学习的课本知识，实际生活中也有许多相关的行为标准。为了更好地理解这些规范，我们今天会进行一个有趣的小游戏——知识问答！准备好了吗？谁能答对问题，就能为自己的小组争取分数，最后让我们一起看看谁能获得“行为小明星”的称号！
2. 知识竞赛
接下来我们来进行知识竞赛，问题分为两类：
- 简答题
1. 上下课时我们应该怎样做？
2. 请列出至少五个文明用语。
3. 在升国旗的时候我们应该遵循什么礼仪？
- 判断题
1. 可以穿戴首饰、披头散发上学。 （错误）
2. 应该节俭，不能随意花费。 （正确）
3. 可以随意缺课而不通知老师。 （错误）
4. 参加活动时一定要准时，不吃零食。 （正确）
5. 不允许把校外朋友带入校园，也不进入其他学校游玩。 （正确）
6. 观看表演时可以随意交谈和走动。 （错误）
7. 随地吐痰、乱扔垃圾是可以的。 （错误）
3. 自由讨论
现在我们进入自由讨论环节，大家可以分享身边的例子，或者通过表演来展示什么是良好的行为和不良的行为。让我们一起来看看，怎样的行为才能更好地展现文明的风范。
4. 小组讨论
接下来，请大家分成小组讨论一个重要的话题：良好的行为习惯对我们的学习和生活有什么积极影响？另外，不良行为习惯会给我们带来哪些困扰和影响？大家可以结合自身的经验来举例，让我们一起探讨，互相学习。
5. 小结
通过今天的活动，我相信大家对行为规范有了更深入的理解。希望每个同学都能在未来的学习和生活中，做到一个遵守规范、文明礼貌的小学生，让老师和同学们为你们感到骄傲！期待看到你们积极的表现哦！
小学一年级自理能力培养班会
活动目的：
1. 培养学生的自理能力，使他们了解和体验生活中的基本技能，例如穿衣、吃饭、整理自己物品等。
2. 通过实地活动，帮助学生树立劳动意识和责任感，认识到劳动的重要性。
3. 激励学生主动参与生活，学会照顾自己，成为生活的小主人。
4. 促进学生对家庭贡献的认识，理解长辈的辛苦与付出。
活动准备：
1. 所有学生提前进行自我表现的调查，了解他们在家的日常行为习惯。
2. 收集一些有关于自理和劳动主题的歌曲，以便活动中使用。
活动过程：
一、导入话题
“同学们，想一想，在家里你是小皇帝还是小公主呢？现在你们已经是骄傲的一年级学生了，我们需要学会自己的事情自己做。这样不仅能培养自理意识，还能让家里的大人轻松一些。今天我们的班会主题是‘自己动手迈向独立’。”
二、学习歌曲《劳动的小手》
“我们的手可是能做很多事情的哦，比如，做好饭菜、整理书桌，还有打扫卫生等。来，我们一起来唱这首歌，让我们的小手更灵活，更有干劲。”
（伴随音乐，鼓励学生唱出自己能做的事情）
三、趣味比赛与技能体验
1. 系红领巾比赛
“现在让我们来一场系红领巾的比赛，看看谁能最快，把红领巾系得最漂亮！”
2. 学习绑鞋带
“我观察到有同学在帮助别人绑鞋带，这真是好样的！今天让我们一起学习，谁能在班里做好这项技能呢？”
四、互动调查
“同学们，我想请你们回答几个问题：
1. 你们在家能自己穿衣服吗？
2. 是否会自己整理学习用品？
3. 每天早晨，你们是否能自如地背上书包来上学？”
“假如你能做到这些，真的是很棒！想想看，长辈们为了我们费尽心思，而作为小学生的我们，也应该学着独立，来减轻他们的负担。”
五、齐唱《一起劳动》
“劳动让生活更美好，我们的每一双手都能创造奇迹。让我们来唱这首关于劳动的歌曲，一起感受劳动带来的快乐。”
（全班一起唱，增强参与感）
六、活动总结
“通过今天的班会，希望大家都能养成独立做事情的好习惯，努力去完成每一项小任务，逐渐成为生活中的小能手！另外，期待大家能够在家主动帮助长辈，做他们的小助手，与家人一起度过快乐的时光。”
反思：
本次班会通过轻松的互动和生动的例子，引导学生认识到自理的重要性和劳动的乐趣。下次可以引入更多的实践活动，让学生在动手中体会到成就感，加深对班会主题的理解与认同。
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