新标题：遵守规范，塑造文明新风
活动主题：《遵循行为规范，塑造文明新风》
活动目的：
1. 深入学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，促进全面发展。
2. 增强道德意识，巩固规范意识，激发自我约束力。
3. 鼓励同学们从自身做起，从日常小事做起，努力成为讲文明知礼仪的好学生。
活动准备：
1. 组建小组，组织学生排练关于行为规范的表演节目。
2. 准备5个“文明小标兵”奖章。
3. 对学习小组进行编组与编号。
4. 准备一段小品、原创的行为规范诗歌、相关歌曲、故事情节以及问答环节，选好演员和主持人，制作开场白和过渡词。
活动形式： 班会形式
活动内容： 小品、快板、故事分享、诗歌朗诵、知识问答等。
活动时间： 班会课
活动地点： 教室
主持人： 王晓琪、郑宇杰
活动过程：
（一）揭示主题：
班主任致辞：同学们，“无规矩不成方圆”是中华民族的智慧。我们的《小学生日常行为规范》及《守则》为我们提供了行为的指南，帮助我们培养良好的习惯，做一个对社会有用的人。今天将举行以“遵循行为规范，塑造文明新风”为主题的班会，接下来请主持人上台。
（二）展开主题：
主持人甲：老师们同学们，大家好！
主持人乙：行为是人与人之间沟通的重要方式，而规范则是社会文明的基石。
主持人甲：文明不仅体现在言语，更在于行为习惯。文明的生活方式能让我们的生活更加美好。
主持人乙：作为未来的接班人，我们肩负着重要责任，培养德智体美劳全面发展的好学生，正是我们共同的愿望。因此，我们应该引以为戒，努力克服不良习惯。今天，我宣布“遵循行为规范，塑造文明新风”的主题班会正式开始。
甲：规范无处不在，它们是生活的准则，教导我们如何为人处世。
乙：我们的先哲强调“礼”的重要性，而这些传统美德至今仍然适用。
甲：如孔子所言，要克己奉公，以礼待人。
乙：接下来，我们共同学习《弟子规》，重温其中的智慧，为我们的行为指引方向。
（三）行为规范的认知与讨论
主持人乙：同学们对《小学生日常行为规范》了解多少？请参与绕口令的知识竞答。
主持人甲：我们的同学真厉害，表现得非常出色。
主持人乙：现在请大家欣赏快板表演《从小做文明人》。
主持人甲：随后，大家讨论一下良好行为对生活的积极影响，以及不良行为带来的负面后果。
主持人乙：大家的发言非常精彩，虽然有些过去的行为偏离了规范，但我相信大家会得到改正和提升。
（四）表彰优秀学生
主持人甲：在我们的班级中，有许多同学在遵守规范方面取得了显著进步，今天我们将颁发“文明小标兵”奖章，请班长宣读获奖名单。
班长读名单，并为获奖同学颁发奖章。
（五）结束与展望
主持人乙：最后，我请班主任给我们讲话。
班主任寄语：同学们，大家在日常生活中展现出的良好习惯值得点赞。日常小事反映了学校的整体素质，养成优良习惯是我们每个人的责任。希望大家在今后的学习生活中继续努力，做一个讲文明、守纪律的好学生。
主持人甲：让我们共同宣誓：“从我做起，从点滴做起，遵循规范，塑造文明新风！”
主持人乙：今天的活动到此结束，感谢大家的参与，让我们携手共创美好的未来！
总结：
通过本次主题班会，我们深入探讨了行为规范的重要性，明确了良好习惯对个人发展的影响。希望每位同学都能将所学应用于实际生活中，争做文明先锋。
标题：打造和谐班级，培养良好习惯
教育目标：
1. 通过深入学习《小学生日常行为规范》，帮助学生更好地理解和践行行为规范，增强班级的团结性，形成自觉遵守规则的良好氛围。
2. 通过主题班会，让同学们全面认识到行为规范的重要性，使其成为日常生活的指南，从而提升个人素养和集体形象。
教育要求：让每位同学积极参与，结合自己的生活实际进行深入反思，积极发现问题并寻找解决途径。
教育流程：
一、引入环节，激发兴趣：
班主任首先请班长和学习委员分享过去一周在自习课和课间操时的表现，并进行简单的分析，让大家意识到自己的行为对班级的影响。
二、剖析问题，寻找原因：
班主任引导同学们讨论，针对班级表现不佳的原因进行深入分析。鼓励大家坦诚交流，提出自己的看法与建议，营造开放的讨论环境。
三、共同探讨解决方案：
1. 班主任汇总同学们的意见，引导大家思考如何改进班级的日常行为。每位同学都可以分享自己的观点，提出建设性的意见，从而形成共识。
2. 在讨论中，强调良好习惯的重要性和对个人未来的积极影响，激励同学们为共同建设一个文明班级而努力。
四、自我反思，明确方向：
“良好的习惯是成功的基石”。在这一环节，请同学们进行自我审视：
1. 回顾自己一天的生活习惯，列出好习惯与待改进习惯，思考如何继续保持良好的行为。
2. 再次反思班级集体生活中的习惯，认识到良好习惯的价值和不良习惯带来的负面影响，共同为改变积极发声。
五、集体制定班级行为约定：
通过讨论，共同制定《班级行为自律约定》，确保每位同学都理解并愿意遵守。学校生活的方方面面，从言谈举止到日常作业，都要体现对行为规范的重视。
六、班主任寄语：
同学们，今天的分享和讨论让我们认识到，行为规范虽然是日常生活中的小事，但它关系着我们每个人的成长和班级的未来。遵守纪律、尊重他人是每位学生应尽的责任。让我们从小事做起，培养良好的行为习惯，创造一个团结、友爱、互助的班级氛围，力争成为在学校学习优异、在家庭中听话的好孩子，在社会上展现良好公民形象的人。相信只要我们携手并进，班级必将焕发勃勃生机！
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