标题：小学三年级文明礼仪主题班会活动方案
活动目标：
旨在帮助学生了解并掌握基本的文明礼仪，提升他们的道德修养和社会责任感。让学生在家庭中成为好榜样，在学校中培养优秀素质，在社会中成长为遵守规则的好公民。通过集体讨论和互动，让学生在参与中自觉树立文明礼仪的观念，将其内化为日常行为，让文明之风在校园中蔚然成风。
活动准备：
1. 设计并排练与文明礼仪相关的短剧、儿歌和朗诵。
2. 收集关于礼仪的经典故事或趣闻，帮助学生更好地理解礼仪文化。
活动流程：
一、主持人开场，介绍班会目的和意义。
二、全班合唱主题曲，激发彼此对文明礼仪的热情。
三、表演小品《入校的礼仪》，通过生动的情景展示日常学生活动中的礼仪知识。
四、设置小记者环节，邀请同学分享他们理解的“文明礼仪”与我们生活的联系。
五、集体朗诵《文明，从我做起》，增强学生的责任感与参与感。
六、班主任总结发言，鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。
总结发言：
亲爱的同学们，文明礼仪如同一把开启心灵之门的钥匙，让我们在生活中更好地与他人相处，也让我们的内心更为丰盈。希望大家在今后的日子里，能够把文明的种子播撒到生活的每一个角落，让我们的班级、学校在文明礼仪的芬芳中不断进步，从而成为更加和谐、温暖的大家庭。让我们一起努力，让文明从每个人的点滴做起，绽放出最美丽的光彩！
标题：小学三年级文明礼仪主题班会的启示
班会的目的：
1. 引导学生在各种情境下运用道德判断能力，培养良好的道德品质与社会责任感，提高自我约束能力。
2. 通过自我规范行为，落实《小学生日常行为规范》，增强学生对良好习惯的理解和认同，助力个人品质的提升。
班会准备：
会场布置（包括黑板上的文明标语）；教师准备文明行为的相关视频；学生收集不文明行为的案例并排练成短剧；讨论与文明礼仪和良好习惯相关的资料。
班会过程：
启动班会
“文明礼仪伴我共同成长的旅程”主题班会正式开始。
一、班长的引导性讲述（以故事开启）
同学们，今天我想通过一个小故事来引入我们的主题。这个故事的主人公并不是有意要做错事，而是因为从小习惯的影响，导致他在特定情境下犯了错误。习惯往往是我们不自觉的选择，它反映了我们的修养和素质。我们身边的一些不文明现象，正是因为缺乏了从小培养的文明素养。21世纪是一个追求文明与和谐的时代，让我们共同努力，把文明与礼仪融入到生活的每个细节当中。
二、活动环节
主持人1：故事的启发是显而易见的，许多人在潜意识里忽视了文明的力量。作为学生的我们，正是应当从小事做起，培养良好的习惯，提升自身素质。
主持人2：我们生活在校园这个大家庭中，每个人都应自觉遵守校园的规章制度，维护良好的校内秩序。现在，我们先来看一段录像，看看他们在做什么错误的事情。
视频播放
现场小品：不当行为的影响
小品中角色表现出不当行为，撇开了与动物的和谐相处，乱投食物给动物，引发了一系列不文明的后果。
主持人1：除了动物，大家还知道我们的朋友是什么呢？
主持人2：当然，还有我们身边的植物！它们不仅美化环境，还能为我们提供清新的空气。
接下来是一段小品表演：守护绿色
主持人1：你们觉得这段小品表现的行为如何？
学生反馈：对环境不够珍惜的行为是不文明的，我们应该尽量去爱护和保护自然。
主持人2：现今生活条件改善，大家的需求也在上升，但有时我们对身边的事物却显得不够关心。例如，某些家庭的孩子只依赖父母，缺乏对他人感受的理解。
小品：小小的自私
这些小品反映了家长与孩子之间的关系，提醒我们关心周围人的感受。
主持人1：在我们的日常生活中，有许多细节值得我们去探讨。
小品：公交车礼仪
在公交上，我们应当尽量小声说话，照顾到其他乘客的感受，保持一个良好的公共环境。
主持人2：接下来，请各位同学分享他们在生活中观察到的不文明现象，希望大家能有所启示。
分享的例子：
1. 楼道堆放杂物的现象：这不仅影响他人的通行，还可能带来安全隐患。
2. 风筝缠绕电线的问题：这影响市容，还可能引发触电危险。
3. 垃圾随意乱扔的现象：这破坏了环境的整洁，影响了我们生活的质量。
4. 小新遛狗的教训：每个养宠物的人都应该有责任感，妥善处理宠物的粪便，以维护公共卫生。
主持人1：只要在这些小细节上多加留意，我们的生活环境一定会日益美丽。
总结环节：
班主任发言：今天的班会让我看到每一位同学积极参与，展现出了良好的精神风貌。通过讨论和互动，希望大家能将文明礼仪融入生活，从点滴做起，培养责任心和良好的道德品质。
班会结束语：
“文明礼仪伴我成长”的主题班会到此结束，希望大家能够将所学融入日常生活，共同营造一个温暖和谐的校园环境。
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