主题活动：文明礼仪提升与践行
【活动目的】
本次活动旨在增强学生对文明礼仪的认知，培育良好的行为和思维习惯，帮助学生深入理解自我修养和道德规范的重要性，通过实际行动将文明礼仪融入日常生活。
【活动方式】
活动将通过朗诵、舞蹈、音乐演奏及互动游戏形式展开，促进参与者的积极性和创造力。
【主持人】
男：李明，女：王婷。
【活动流程】
中队长：各小队迅速集合，进行人数确认。
中队长：全体成员请立正！向辅导员老师汇报人数。
中队长：敬爱辅导员，405中队应到56人，实际到场56人，特别邀请您莅临我们的活动。报告完毕。
师：谢谢你们的汇报，我很高兴参加你们的活动，也祝愿本次活动圆满成功！
中队长：请集合，敬礼，奏乐，唱队歌。
中队长：队员们，中国有着悠久的文明历史，礼仪是文化的重要组成部分。作为新时代的少先队员，我们有责任和使命去传播和实践文明礼仪，努力成为小小榜样。现在，我宣布405中队“文明礼仪伴我行”主题活动正式开始，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人李明和王婷！
女：妈妈常说，礼仪是中华文化的瑰宝。
男：爸爸告诉我，文明是一种力量，它能让人与人之间更加和谐。
合：老师教导我们，懂得礼仪、善待他人是我们应当追求的目标。
女：让我们从自身做起，把文明的种子洒在生活的每一个角落。
男：作为四年级的学生，我们是未来的希望，肩负起传承文明的重任！
合：星星之火，可以燎原。我们的文明意识将像花儿一样，在校园里盛开。今天的活动将从“文明礼仪之歌”开始。
女：对，中华民族有着深厚的礼仪传统，作为新时代的接班人，我们应学习礼仪，并在生活中真正应用。
男：互相问候与尊重，是提升社会文明的第一步。
女：生活中，我们要做到礼貌待人，尊重他人，使文明之花在我们心中绽放。接下来，请大家欣赏由李华、张伟、陈悠然演奏的民乐。
男：文明的生活需要我们每一个人的努力，让我们共同构建一个和谐美好的环境。
女：文明则行，它是每个人内心的修养和公众行为的规范。
男：现在，大家请欣赏三句半《礼仪之歌》。
女：乐器如指挥，带给我们和谐的音符；
男：规则建筑生活，保障我们平安出入。
女：文明就如灯光，照亮前行的道路；
男：开放心灵的窗，温暖便会接踵而来。
女：想要拥有理想的社会环境，大家的共同参与是不可或缺的。
男：在校园、家庭及社会中，我们都应做一个讲文明的好少年。接下来，请欣赏英语童谣《Schooldays》。
女：文明礼仪存在于我们生活的每个角落，让我们感受其带来的美好。让我们以热烈的掌声迎接一段动感舞蹈《绽放笑颜》！
男：谢谢表演者们的精彩展示！同学们，谁喜欢魔术呢？接下来，掌声欢迎我们的魔术表演者张小明！
合：文明教会我们优雅举止，礼仪塑造我们的风度与气质。
男：美好的社会形象需要每个公民的努力，让我们坚信话语的力量。良好的语言是沟通的桥梁。
男：校园、街道、生活中的每处景象都在考验我们的文明素养。现在，请欣赏诗朗诵《心灵的光辉》。
男：向他人展现微笑，你将获得温暖。
女：给予温暖的举动，将收获快乐无穷。
男：谦让与真诚会让我们收获尊重与关爱。
女：让我们用文明的行为提升生活的品质，接下来请大家欣赏武术表演。
男：从小培养家国情怀，做一个真正有内涵的人。
女：让我们追求语言优美、言行得体、心灵崇高，真正诠释“文明”的意义。接下来听唱《美丽的稻香》。
合：同学们，让我们以本次活动为契机，主动学习并践行文明礼仪，通过自我修养提升素质，创造一个更为美好的班集体。现在有请我们的辅导员老师进行总结发言，大家热烈欢迎！（鼓掌）
师：让我们共同进步，不断追求更高的文明标准，为社会的发展添砖加瓦！
全体队员：永远准备着！
中队长：退旗，敬礼，奏乐。我宣布405中队“文明礼仪伴我行”主题活动至此结束，感谢大家的参与与支持！谢谢大家！（背景音乐《微笑的世界》响起）
【活动目标】：
此次主题班会旨在通过与学生的互动与讨论，让他们更深入地理解什么是文明礼仪，并感受到其在日常生活中的重要性。希望同学们能够自觉培养良好的文明习惯，从细微之处做起，树立起“做一个文明、有礼貌的人”的意识。
【活动准备】：
1. 收集与文明礼仪相关的名言、故事和成功案例。
2. 准备舞台表演，包括舞蹈、朗诵、戏剧等节目。
3. 教室环境布置，营造文明、友好的氛围。
【活动过程】：
活动以歌曲《友谊地久天长》开始，学生们齐唱，营造轻松愉快的氛围。
主持人上场：
男：好孩子，咱们都是文明的使者。
女：礼仪之花，开在心间。
男：学校是我们学习知识的地方，文明让我们的校园更加美好。
女：让我们一起迈向文明的未来，一（1）班的《文明礼仪伴我成长》主题班会正式启动！
男：自古以来，礼仪就是我们中华民族的重要文化。接下来，请听故事《孔融让梨》。
女：老师教导我们，要成为有礼貌的孩子。小伙伴们，你们知道哪些礼貌用语呢？请大家分享！（鼓励同学们发言）
1. “您好”是礼貌的问候。
2. “请”是表示请求的用语。
3. “谢谢”是表达感激的方式。
4. “对不起”是道歉的表达。
5. “有什么可以帮忙的吗？”也是一种礼貌。
男：你们说得非常好！接下来，我们一起观看一段关于文明礼仪的视频。
女：视频中的同学们表现得非常好，我相信我们班的每位同学也都是懂文明礼仪的小专家！现在我们来玩一个“礼貌用语接龙”的游戏，有兴趣的同学请举手。
男：准备好了吗？（开始游戏）
女：同学们表现得真棒！礼貌的重要性不仅体现在园内，更在于我们生活的每一个细节。
男：说到礼貌，我会用英语表达。请跟我一起说：“please”！
女：你表现得不错，但我们班还有同学更厉害。听！这首《文明礼仪歌》带给你愉悦的心情。
歌曲伴奏响起，学生们一起跟唱，歌词内容围绕日常礼仪进行。
男：在这样的氛围中，我们的心灵也在不断成长。礼仪是我们文明的桥梁，它连接着人与人之间的关系。
女：接下来，请我们欣赏一段自编的《礼仪操》，大家一起动起来吧！
（全班一起参与，做出相应动作）
男：在校园里，让我们做文明的小学生；在家庭中，做孝顺的孩子；在社会上，做遵守公德的小公民。接下来，有请同学们为我们带来诗朗诵《礼仪诗》。
（诗朗诵内容围绕家庭、学校和社会的礼仪进行）
男：五一劳动节快到了，大家是不是计划去旅行呢？接下来请三位同学分享小学生在旅行中的礼仪。
女：请大家欣赏快板《假如》。
小记者登场，进行礼仪采访。
小记者：同学们，你们好！我想请问一下，怎样才能礼貌地向别人请求帮助呢？
学生回答后，互相鼓励，气氛热烈。
女：大家的表现都很好！现在，请我们一起合唱《文明礼仪歌》。
合唱结束后，气氛热烈，主持人总结发言。
男：今天，我们学习了很多关于文明礼仪的知识。让我们共同努力，成为文明礼仪的小使者，传播文明，建设美好校园与社会。
女：有了礼仪，生活和谐，未来更加美好。让我们期待下次活动相聚，再见！
（主题班会在轻松欢快的音乐中结束，学生们雀跃的心情陪伴着他们走出教室。）
标题：文明礼仪的新时代探讨班会
在现代社会，文明礼仪不仅是个人修养的体现，更是社会和谐的基石。为了培养学生的文明意识和行为习惯，我们举办了一次以“文明礼仪的新时代探讨”为主题的班会，活动旨在通过多样化的形式，让学生深刻理解礼仪的重要性，增强他们的社会责任感，为营造良好的校园环境和社会氛围贡献力量。
活动目标：
1. 培养礼仪意识：通过观看视频、开展诗歌朗诵、互动讨论、角色扮演等方式，使学生领悟文明礼仪不仅是中华传统，也是现代社会进步的标志，让他们从小树立礼仪意识，懂得珍视家庭、学校与社会的关系。
2. 自我反思与成长：鼓励学生在活动中自我剖析，发现自身在礼仪方面的不足，并提出改善方法，使他们朝着更成熟的方向成长，成为具有良好文明素养的新时代学生。
3. 建设和谐环境：通过本次班会活动，倡导学生互相学习礼仪知识，形成一个传播文明的集体，使班级在校园中成为积极的文明礼仪典范，为建设和谐校园贡献自己的力量。
活动内容：
本次班会分为三个部分——家庭礼仪、校园礼仪和社会礼仪。
活动形式：
观看教育视频、角色表演、诗歌朗诵、自由讨论、情景模拟等多种方式。
活动准备：
1. 班委集体讨论，制定班会流程，策划主题内容。
2. 收集与礼仪相关的故事和调查数据。
3. 环境布置，包括黑板和场地的设计。
4. 组织学生准备各类表演节目。
5. 制作丰富多彩的班会课件。
活动流程：
一、导入环节
班主任开场：礼仪是我们民族的传统，更是我们生活的要求。在这次班会上，我们将一同探索和学习如何更好地践行文明礼仪。接下来，我们欢迎两位小主持人上台。
主持人上场，借助歌曲引入主题，激发同学们的参与热情。
二、活动过程
1. 家庭文明礼仪
通过观看一段经典动画故事《孝顺小子》，引导学生思考家庭中应该如何表现对父母的感恩与孝顺。活动后，主持人组织大家讨论观后感，鼓励同学们分享自己的体会和行为规范。
接着，探讨家庭访客时的礼仪，让学生们意识到家庭礼仪的重要性。
2. 校园文明礼仪
通过小品表演，展现校园生活中的礼仪与不文明行为，引导同学们对校园内的规则进行讨论，分享个人看法和改进建议。同时，鼓励同学们自我反省在校园中的行为规范。
进行一项互动活动，邀请表现文明的同学一起演示正确的校园礼仪，包括课堂回答、排队等候、与教师的互动等，增强全班的礼仪意识。
3. 社会文明礼仪
通过观察社会中的礼仪标准，主持人展示几幅图片，讲解社会环境中应保持的文明素养。随后，组织同学们进行角色扮演，模拟不同的情境，让同学们了解在社会交往中应注意的礼仪。
邀请小记者进行现场采访，从中探讨在日常生活中如何实践礼仪。
三、总结与反思
在班主任的总结中强调，文明礼仪的培养需要长期坚持，每位同学都是传播文明的使者，毕竟礼仪可以营造和谐的校园和社会。希望大家通过这次活动，内化礼仪精神，实践于生活中。
活动结束
以一首激励人心的歌曲结束本次主题班会，留下同学们对文明礼仪的深刻印象，激励他们在生活中做出积极的改变，共同打造和谐美好的学习和生活环境。
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