新学期第一堂课主题讨论课件怎么准备(3篇)

新学期安全教育主题班会

教学目标：

1. 深刻认识校园安全教育的重要性。

2. 掌握在日常学习与生活中保护自己、他人和环境的基本知识。

3. 培养应对突发事件的能力和自我保护意识。

教学过程：

1. 导入阶段：

让学生分享自己经历过的安全事件或听说过的事故，通过真实案例增强安全意识。

2. 安全教育的重要性：

- a. 自然环境、校园与社会生活中，意外事件屡见不鲜，这与人们的安全意识不足密切相关。

- b. 讨论班级内部或社区中发生的相关事件，引导学生反思结果。

- c. 介绍学校在安全方面采取的措施，激发学生重视安全的意识。

3. 小学生安全常识的讨论：

- 人身安全：

学生分组讨论校园及生活中怎样保持自身安全，最终形成以下共识：

1. 在校园内保持安静，不随意跑动或打闹，注意楼梯和通道的安全。

2. 不闯入危险区域，如高处及有电源的地方。

3. 课外活动时，远离不安全的场所，例如河边、湖边。

- 交通安全：

强调应遵守交通规则，如：

1. 流动的学生在过马路时应一停、二看、三通过，确保安全后再行动。

2. 教导学生如何安全地走斑马线，识别交通信号的意义。

- 财产安全与饮食安全：

1. 强调保护个人物品，若遇遗失或可疑情况应及时告知老师或家长。

2. 提醒学生注意选择健康食品，养成良好的饮食习惯，做到勤洗手。

4. 自检与反思：

鼓励学生回顾自我在安全意识方面的表现，探讨今后要如何改进。引导他们制定个人安全小目标。

5. 教师总结：

以“小学生日常行为规范”为基础，再次阐述安全规范的重要性，引导学生树立正确的安全意识。

情感引导：

亲爱的同学们，新的学期就要开始，作为一年级的小学生，我们的学习与生活更要重视安全。安全如同一把保护伞，让我们在成长的路上免受风雨的侵袭。时刻铭记，如今我们大部分时间都在学校，良好的安全意识是幸福校园生活的基础。

在此，我们要牢记几个重要点：

1. 课间活动安全：

在课间，保持安静，避免奔跑和打闹，要懂得珍惜自己和他人的安全。

2. 劳动安全意识：

在参与学习和卫生劳动时，了解作业环境，注意安全，切忌在高危位置嬉闹。

3. 交通安全常识：

记住，马路不是玩耍的场所，过马路时一定要非常小心，互相提醒也是对安全负责的表现。

4. 食品安全与自我保护：

在选择食品时，应避免无证商贩的面食，保持警惕，不随便与陌生人接触，关注身边的人与事。

5. 法律与规则意识：

学校有规章制度，遵守纪律是我们应尽的责任。爱护校园环境，我们一起为创建美丽的校园而努力。

6. 防火防盗意识：

遇到可疑的人或事，及时报告老师。保持警惕，确保个人物品的安全感。

让我们在新学期共同努力，为自己的学习和生活开启一个安全而美好的未来！

新学期的启航：班会主题探讨

随着新学期的到来，组织一次主题班会显得尤为重要。借此机会，帮助同学们迅速调整状态，明确自己的学习目标，共同开启一段新的学习旅程。

教学目标

在这次班会中，旨在让学生们迅速找到适合自己的学习节奏，确立清晰而坚定的奋斗目标，激励他们在新学期内取得长足进步。

教学内容

1. 重新审视学校的规章制度，激发学生自觉遵守的意识。

2. 激励学生进行新学期的目标制定。

教学流程

一、价值观与行为规范的重温

首先，我们将重温《学生守则》和日常行为规范，引导学生在日常学习生活中自觉践行，建立良好的习惯。通过讨论和互动，日渐增强他们对规范的理解与认同。

二、时间管理与学习计划

1. 讨论合理的作息时间安排，确保早上清洁、早读、午自习等学习活动井然有序。强调遵守时间的重要性，可以让学生更有效地投入学习。

2. 共同制定新的学习计划，明确每天的学习内容、复习时间和作业分配，让学生们形成良好的学习计划意识。

三、积极参与与团队合作

通过集体活动，提高学习的互动性。在早读时，以小组为单位，互相帮助、共同背诵，增强团队合作意识。

四、安全意识的提升

1. 教育学生不要随意使用美术课的工具，使用时注意安全，避免伤害。

2. 注意课间活动的安全，避免追逐打闹，确保在楼梯和走廊中的安全，形成良好的秩序感。

3. 强调走出校园后的交通安全，树立遵守交通规则的意识，并注意饮食安全，选择健康的食品。

五、卫生与环境的维护

1. 倡导大家共同保持教室的整洁，注意个人及公共卫生，进行卫生检查和评比，激励大家共同维护良好的学习环境。

2. 培养个人卫生习惯，如按时刷牙、勤洗手等，确保身体健康，增强自我管理能力。

六、新学期的目标设定

最后，鼓励每位同学分享自己的新学期目标，无论是在学习上还是在生活中。通过共同讨论，找到实现这些目标的方法并制定具体计划，增强自我激励的能力。

总结

通过这次主题班会，期望大家在新学期里能够树立明确的目标，养成良好的学习习惯，并在集体活动中相互支持、鼓励，共同成长。希望大家能够以更积极的态度迎接每一天的挑战，创造属于自己的精彩新学期！

开学第一课启发与动力

一、教学目标：

1. 通过轻松的互动交流，营造一个积极向上的班级氛围，让每位学生感受到归属感。

2. 引导学生认识学科（尤其是数学）在日常生活中的重要性，帮助他们发展良好的学习策略，培养自我学习的能力。

3. 通过生动的故事，让学生意识到日常的学习和作业是为自己的未来打基础，学习应当以自我成长为目的，强调态度的重要性。

4. 通过对课程内容结构的梳理，增强学生对本学期学习内容的认知，激发他们的学习热情。

二、教学过程：

(一) 分享暑假经历：

教师首先引导学生回顾自己的暑假生活，询问大家是否有令人难忘的经历。学生可以分享自己在假期的旅行趣事、活动体验或自我成长的收获。这个环节不仅拉近师生之间的距离，也为接下来的学习打下轻松的基础。

(二) 故事分享：态度决定未来：

教师分享一个寓意深远的故事，例如《老木匠》的启示。这位即将退休的木匠在完成最后一项工程时，出于心不在焉而完成了一个粗制滥造的房子，最终 realizing that the house he built was for himself.

在这个故事后，教师让学生分享自己的感想，强调学习并不是单纯为了考试或他人，而是为自己未来的生活铺路。通过这样的故事，帮助学生深入理解他们的学习态度直接影响到未来的成长。

(三) 回顾以往学期成果：

1. 查看上学期的学习成果，讨论学生们的收获与不足之处。

2. 引导学生分享自己的成功经验，以及在学习中遇到的挑战。

3. 强调优良成绩的基本法则：努力学习、认真完成作业和定期复习，鼓励学生踏实进步。

4. 以小组形式讨论，提醒那些在学习中表现不佳的同学反思和调整。

(四) 认识新学期的“新朋友”：

1. 带领学生翻阅新学期的教材，逐步了解将要学习的内容和安排。

2. 教师可以针对不同章节，进行简要预览，激发学生的好奇心和学习兴趣。

(五) 规定学习常规：

1. 课前：准备所需学习工具，及时进入课堂，记住乘法口诀。

2. 课中：遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与讨论，确保发言时声音清晰。

3. 课末：整理好学习材料，准备下一节课的内容。

4. 课后：独立完成作业，保持书写工整，培养逻辑思维。

5. 小组长：负责作业的收发与监督，协调组员的学习进度。

六、总结与展望：

最后，在新学期的开始，教师寄予希望，鼓励学生调整心态，积极参与学习。相信在每个人的共同努力下，定能在知识的海洋中获得丰硕的成果，体会到学习的乐趣与成就感。同时，期望每位学生在新的一年中勇敢探索，书写属于自己的精彩篇章。