提升自信心的主题班会如何开展(2篇)

新标题：自我信念与成长的班会活动

活动目的：

1. 通过本次班会，帮助学生认识到自我信念在学习和生活中的关键作用，鼓励他们积极面对人生的起伏，培养健康的心态，从而建立良好的自我认知。

2. 教授学生有效的方法以增强自信心，促使他们不断自我反省，追求快乐与健康的生活方式。

活动准备：

1. 收集激励人心的真实故事和名人演讲。

2. 学校鼓励学生展示个人才艺表演，增进自我展示的意识。

活动过程：

一、发现自我的力量

教师开场：

“各位同学，今天我们班会的主题是《自我信念与成长》！首先，我想让大家观看一段精彩的励志视频，看看里面的故事给你们带来怎样的启示。”（播放激励视频）

教师提问：

“刚才视频中的小动物表达了什么情感呢？有没有同学想分享一下他们的看法？”（允许学生发言）

接着教师分析：“这让我想起了大家在学习过程中的一些反应，有些同学在我提问时常常提前否定自己，比如‘我做不到’、‘我不够好’。今天我们要一起探讨如何改变这种思维方式，树立积极的自我信念。”

接下来，介绍调查环节：

“我们邀请几位同学进行一次自我评估问卷，看看大家对自己的定位如何。请有感触的小伙伴举手参与。”

调查问题包括：

1. 你觉得自己是个乐观的人吗？

2. 你是否经常怀疑自己的能力？

3. 你能否在班级活动中积极参与？

4. 你相信自己能够克服困难吗？

二、体验自信的真实故事

在交流结果后，教师提到：

“根据调查，不同的同学对自信有不同的理解。此时，我想向大家分享一个关于勇气与自信的故事。”

故事内容：

“有一位年轻的画家，面对众多优秀的同行，他时常感到不安。就在他准备放弃的时候，一个老画家告诉他：‘你在画布上留下一笔，就是自信的体现。’从此，他开始专注于自己的风格，逐渐获得了认可。”

教师总结：

“这个故事告诉我们，自信并不意味着无所不能，而是敢于做自己。在每一个尝试中，我们都会找到属于自己的亮点。”

三、培养自信的方法

为了更好地建立自信，教师提出了几种方法：

1. 正确认识自我：

“每个人都有自己的优点，不妨尝试列出自己在学习、运动和兴趣爱好等方面的优点，从中找到自己的闪光点。”

2. 接受反馈：

“在小组活动中，请大家互相说出自己的优点，认真听取他人的赞美。这不仅能增强自信，也能提高彼此的友谊。”

四、展示自信的魅力

活动最后，学生们展示才艺，甚至组队进行表演，展示他们学习的收获。

教师总结道：

“同学们，今天的班会活动让我们看到了自信的力量与美丽。相信自己，畅享生活，每个人都可以绽放出自己的光彩！让我们一起大声说出：‘我相信我自己！’”

老师最后鼓励：

“无论你将来选择什么方向，请始终铭记，自信是你追求梦想路上最重要的伙伴。相信自己，你们一定能够成就非凡！”

班会活动在欢声笑语中圆满结束，希望每位同学都能在自信的道路上不断前行。

标题：自信心的力量：赋予学生积极的自我认知

活动目标：

1. 通过丰富的故事和实例，帮助学生理解自信的定义及其在生活中的重要性。

2. 在活动中，引导学生发现自身的优点，增强自我意识，从而提升自信心。

3. 培养学生观察和探索生活中积极现象的习惯，锻炼他们善于发现潜在积极元素的能力。

4. 促使学生形成对周围世界的全面理解，树立健康的情感态度和价值观。

活动过程：

一、引入故事，揭示自信主题：

教师讲述一个关于大象的有趣故事：一只小象被一根细链子绑住，尽管它几次尝试挣脱，但是最终选择了放弃。当它长大后，已拥有强大的力量，却依旧不试图挣脱束缚。思考一下，这种情况为何会发生？

二、互动交流，理解自信：

1. 开展一次小调查：请同学们思考自己最突出的优点，谁找到的请站起来，并把这个优点重复三遍，随后分享说完后的感受。

2. 由同学们互相帮助，寻找不自信同学的优点。

三、案例分享，感受自信：

1. 观看课件中的故事《我的自信之路》，思考观后感和收获。

2. 邀请学生分享他们课前收集的关于自信的故事，讨论听后产生的想法。

3. 学生分享自己或者身边的自信故事，并畅谈听完后的反思与感受。

四、互动游戏，感悟自信：

进行一个简单的游戏叫做“掌声的挑战”。同学们提前估计自己在10秒钟内可以鼓掌多少次，然后进行实际测试。通过比较，教师总结出：人的潜力是无限的，只要你有信心，任何事情都有可能实现。

五、总结提升，感悟升华：

人与人之间的差距，不在于能力，而在于自信。相信自己，现在的努力会为未来铺就成功之路。

总结：

今天的班会以“自信心的力量”为主题，目的是希望通过系统的活动，帮助同学们认清自己的长处，增强自我认知能力。培养学生的自信心是教育工作的重要组成部分，也是德育建设的核心。今后的教学中，我将继续深入探讨自信心的培养，让学生更深刻理解自信的重要性和提升自信的方法，帮助他们树立明确的人生目标，真正让自信扎根在每位学生的心中。

在本次活动中，通过学生分享自信与不自信的表现，引导他们发现自信的必要性；公开表述自身优点的环节，让他们意识到自我价值，通过互相认可和欣赏，进一步建立自信。同时，游戏环节的设计也让学生感受到自信的真谛，增强了他们生活中的积极态度和同伴之间的合作精神。

此次班会取得了圆满成功，孩子们在活动中体会到了自信的力量，形成了积极向上、乐观开朗的心理状态，感受到了自信带来的快乐和成就感。