幼儿园艺术活动课件的创意与实用指南(5篇)

标题：幼儿园民间艺术探索与创作活动

活动目标：

1. 让孩子们感知和体验祖国丰富多彩的民间艺术文化。

2. 激发孩子们的想象力与创造力，鼓励他们尝试制作民间艺术作品。

3. 提供机会让孩子们参与到有趣的民间艺术游戏中，增强社交能力。

活动准备：

1. 收集各类民间艺术的样本，比如：剪纸、陶艺、民族风格的饰品等，并将其分类展示为“民间艺术探索区”。

2. 准备相关的民间音乐、故事剧本及道具，以便进行角色表演。

3. 准备各种绘画和手工制作的工具，如水彩笔、纸张、黏土等，确保每位孩子都有足够的材料。

活动过程：

一、教师引导幼儿参观“民间艺术探索区”，以提高幼儿对民间文化的兴趣和认识。教师以引导者的身份向孩子们介绍不同的民间艺术形式，讨论这些作品的历史背景和其文化意义，引导孩子们观察这些作品的独特之处。

二、教师组织幼儿进行小组讨论。

1. 鼓励孩子们分享自己见过的民间艺术作品，讨论它们的特点与魅力。

2. 鼓励孩子们表达自己最喜欢的艺术作品，并描述他们为何钟情于此。

三、进行分组创作活动：

1. 根据孩子们的兴趣，让他们选择不同的制作主题。

（1）第一组：剪纸创作

（2）第二组：泥塑造型

（3）第三组：编织风筝或中国结

2. 在创作过程中，教师提供指导和支持，鼓励孩子们发挥想象力，使用已有的技能进行艺术创作，并提倡团队合作，分享想法和成果。

四、展示和分享阶段：

孩子们将各自的作品进行展示，邀请其他小朋友进行欣赏和评价。教师引导孩子们讨论每件作品的美感和创意，鼓励他们互相学习，增强对民间艺术的理解与热爱。以此活动，培养孩子们的审美能力与创造性思维。

幼儿园创意绘画活动指南

活动目标：

在趣味绘画中培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在分享故事的过程中体验到艺术的乐趣。

活动准备：

1. 动画短片，展示小鸡的生活场景。

2. 教师演示工具，包括画纸、记号笔和蜡笔。

3. 幼儿绘画所需的颜料和画具。

活动过程：

一、通过儿歌引导入门

教师：今天我们来玩一个有趣的游戏，看看老师能画出什么样的小鸡，大家准备好了吗？

教师首先在画纸上画出一个简单的圆形，并询问幼儿：“这个是什么？”接着绘制一个大圆与小圆相连，激发幼儿的想象。

二、通过变魔术学习绘画

1. 侧面小鸡的绘制

教师：看，老师要用魔法变出一只小鸡！(迅速添加小鸡的尖嘴和圆眼)

教师：小鸡在做什么呢？大家想一想。

随后，教师介绍小鸡的生活，通过两只小鸡形成一个有趣的小故事，让幼儿加入到讨论中。

2. 抬头小鸡的创作

教师：又要开始新的魔法啦！(用相同的方法绘制抬头的小鸡)

教师：这只小鸡在观察什么呢？幼儿们可以想象它看到的故事，鼓励大家分享。

3. 回头小鸡和说话的小鸡

教师边画边叙述故事，完成回头的小鸡，从而引入小鸡妹妹追赶的搞笑场景，邀请幼儿们共同参与讨论。

4. 总结小鸡的绘画技巧

教师重新总结小鸡的画法，围绕形状与细节，鼓励幼儿用手势练习绘制小鸡。

三、播放小鸡生活短片

教师：小鸡的世界多得很，现在让我们看看小鸡在生活中会遇到什么有趣的事情吧！看完后，大家可以把你们心中构思的小鸡故事画出来。

四、幼儿的艺术创作与分享

在轻松的气氛中，幼儿们开始绘画，教师在旁指导，帮助他们表达想法和技巧。随后，每个幼儿轮流讲述自己的小鸡故事，并在集体中进行评议与分享，增进彼此之间的互动与学习。

借助此次活动，让幼儿在轻松愉快的参与中，提升他们的想象力、表现力和创造力，同时也加深了对绘画艺术的理解和热爱。

新标题：自然之美：花瓣饰品创作活动

活动名称：花瓣饰品创作

重点领域：艺术与审美、语言表达

活动目标：

1. 引导幼儿用铜芯线串联各种花瓣，培养他们的动手能力和创造力。

2. 通过使用自然材料，帮助幼儿欣赏和理解自然美，激发他们的想象力和表达能力。

活动准备：

准备好各类花瓣，铜芯线和安全剪刀，为每位幼儿准备工作台和工具。

活动过程：

1. 欣赏花瓣的魅力：

让幼儿们围坐在一圈，欣赏各种颜色和形状的花瓣。通过问答形式，邀请孩子们分享对每一种花瓣的感受，比如它们的颜色、形状和触感，培养他们的观察力。

2. 选择花瓣：

提供一个多样的花瓣展示区，让每个幼儿自由选取自己喜欢的花瓣。鼓励他们考虑花瓣的颜色搭配和形状组合，可以让他们尝试不同的组合方式。

3. 创意穿搭：

在每位幼儿选择好花瓣后，介绍铜芯线的使用方法。指导孩子们开始穿花瓣项链或手链，强调安全注意事项。在这个环节中，鼓励孩子们根据自己的喜好进行自由组合，创造出属于他们的独特饰品。

4. 分享与表达：

制作完成后，组织一个小型的展览会。让孩子们展示自己的作品，并用语言表达他们的创作思路和灵感。同时，也鼓励他们对彼此的作品进行赞赏和讨论，增强他们的社交能力和语言表达能力。

5. 集体活动：

所有孩子佩戴好自己的花瓣饰品，进行互动游戏如“花瓣环游”，不仅让孩子们享受创作的乐趣，还能通过集体活动增强他们的团队合作意识。

总结：

通过本次活动，幼儿不仅体验了花瓣制作饰品的乐趣，还在过程中感受了自然的美丽，培养了审美情趣与创造力。同时，通过分享和互动，加强了语言表达能力和社交技巧，为未来的学习奠定基础。

标题：创意撕贴：幼儿园艺术体验活动

活动目标：

1. 激发幼儿对撕贴艺术的兴趣，帮助他们初步理解纸片的组合与排列所带来的视觉美感。

2. 提高幼儿的手部协调能力，鼓励他们使用各种颜色和形状的纸片进行自由创作。

3. 培养幼儿的想象力与表达力，让他们勇于分享自己的创意与感受，享受成功的乐趣。

活动准备：

1. 经验准备： 孩子们需要具备基本的撕纸体验，并参与过一些简单的音乐律动活动。

2. 物质准备：

- 教师材料： 撕贴艺术作品的展示PPT、一段旋律多变的背景音乐，以及适合创作的音乐。

- 幼儿材料： 底板、彩色蜡光纸、各色打印纸、收纳篮、擦拭布等。

活动过程：

1. 游戏引入，激发兴趣：

- 音乐互动：快与慢

师生围坐在地垫上，随着音乐的节奏进行动作，感受快慢变化的节奏感。

- 撕纸体验：欢快与慢慢撕

教师展示彩纸，吸引幼儿注意，询问他们是否想和彩纸一起玩游戏，随后教师示范撕纸，配合音乐改变撕纸的速度，带来有趣的“丝丝”声。

2. 创意贴纸探索，欣赏作品：

教师示范如何将纸片粘贴到底板，引导幼儿发挥想象，将纸片比作各种事物。之后，欣赏孩子们的撕纸作品，让孩子们描述自己的创作，体会纸片叠加的艺术美。

3. 集体创作，教师辅导：

- 教师给出创作指导，鼓励幼儿选择自己喜欢的纸片进行贴粘创作。

- 幼儿在创作过程中，教师走访指导，给予个别孩子步骤提示，鼓励他们大胆创造。

4. 作品展览，感受成功：

- 将幼儿的撕贴作品展出，设置在画框中，形成一个小型展览空间。

- 鼓励幼儿相互欣赏作品，分享他们的创作灵感与想法，引导他们表达自己的感受。

活动延伸：

通过欣赏米罗或马蒂斯的剪纸作品激发幼儿更深层次的艺术探索，鼓励他们运用剪贴等新技法进行创作，发掘艺术表达的多样性与无限可能。

标题：幼儿园创意手工活动探索

活动目标：

1. 认识和体验多种手工材料，享受动手制作的乐趣。培养童趣的同时，注意操作环境的整洁。

2. 激发孩子们的创造力，鼓励他们在作品中融入自己的想法。

3. 促进团体合作精神，共同完成创意项目。

活动准备：

完成的示范作品（例如：秋天的自然景观），各种手工材料（纸张、彩色笔、粘土、亮片等），湿巾、剪刀和胶水。

活动重点：

引导幼儿理解手工活动的流程，培养他们的实际动手能力与创造思维。

活动难点：

使幼儿认识到手工制作的多样性，鼓励他们尝试不同的表现方式。

活动过程：

一、通过讨论引发灵感与兴趣：

1. “大家一起想象一下秋天的美丽景色，想象一下你们看到的花草树木，会是什么样子呢？”

2. “你们最喜欢的秋天的事物是什么？可以和大家分享一下哦！”

二、介绍手工活动的主题：

1. “今天，我们要用手中的材料一起来创造一个属于我们的秋天景观。”

2. 教师展示多种材料，激发幼儿的好奇心与想象力。

三、引导幼儿尝试制作自己的作品：

1. “现在，我们可以选用你们喜欢的材料，尽情发挥创意！可以用黏土做小动物，用纸张制作树叶等等。”

2. 教师在旁协助，分享一些制作技巧，如如何使用剪刀、如何粘贴等。

四、强调创作过程中的安全与整洁：

1. “在操作的时候要小心，不要碰到锋利的地方，也要记得保持桌面整洁哦！”

2. 在活动过程中，教师巡回指导并适时给予积极鼓励。

五、作品展示与分享：

1. “大家的作品真是太棒了！现在我们一起欣赏这些充满创意的秋天作品吧。”

2. 鼓励每个孩子分享他们的作品和创作的灵感，帮助他们提升自信心与表达能力。

六、结束活动时的小总结：

1. “通过今天的活动，我们不仅感受到了秋天的美，更体验到了动手制作的乐趣。期待下次我们再一起创造更多美丽的作品！”

2. 带领孩子们一起做个简单的庆祝舞蹈，庆祝他们的创意成果。

通过这样的手工活动，幼儿不仅能够锻炼动手能力，还能在轻松愉快的氛围中激发他们的创造力和团队协作精神。