活动目标
1. 培养幼儿对小椅子的珍惜和爱护意识。
2. 让幼儿掌握正确的搬运和摆放椅子的方法。
活动准备
1. 可爱的椅子图画，分为开心和伤心两种情绪。
2. 示范视频，展示幼儿正确搬运椅子的过程。
3. 教室场景设置为椅子随意摆放的状态。
活动过程
一、导入部分
教师首先举起一把带有伤心表情的椅子。
教师提问：小朋友们，这把椅子为什么会有这样的表情呢？（幼儿自由回答）
二、核心部分
1. 教师通过角色扮演，将椅子的心声表现出来：我好伤心，因为我的好朋友用力推我时，我很痛苦；我好孤单，因为朋友们离开时没有把我安放好。
2. 展示一些椅子乱堆乱放的图片，帮助孩子们理解椅子为何会有这样的情绪。
3. 教师问道：小椅子有些伤心，那我们该怎样帮助它恢复笑容呢？鼓励幼儿积极回答。
4. 播放小朋友们如何正确搬放椅子的视频，教师总结合理的摆放方式并强调轻拿轻放的重要性。
三、实践环节
教师引导幼儿亲手搬运椅子。教师再次模拟小椅子发言：我好开心，因为朋友们都懂得怎样轻轻搬我，让我回到正确的位置。
四、总结与结束
让幼儿为椅子贴上开心的笑脸。
教师总结：小椅子们现在都很快乐，因为小朋友们知道如何正确地爱护和照顾它们！让我们继续保持这种小心和珍惜的态度哦！
标题：幼儿园安全饮食课程
内容：
【活动目标】
1. 让幼儿认识哪些是安全可食用的食物，哪些是危险的物品。
2. 培养幼儿的安全意识，提高他们对不安全物品的警觉。
【活动准备】
1. 教学图表展示可食物与不可食物的分类。
2. 各种安全食品，如水果、蔬菜，小零食等。
3. 一些看起来像食物但实际上不可食用的物品，例如小玩具、装饰品、清洁用品等。
【活动过程】
一、故事分享：食物的秘密
1. 教师讲述一个小动物在寻找美食时，误食了不该吃的东西，结果肚子疼得厉害的故事。
2. 引导幼儿讨论：小动物为什么会生病？从中让他们理解误食的危害，增强饮食的安全意识。
二、观察讨论：哪些可以吃？
1. 教师展示图表，鼓励幼儿一起讨论哪些物品是可以放心吃的，哪些是绝对不能吃的。
2. 通过实物展示，进一步让孩子排列出他们认为安全与不安全的食物，提升辨别能力。
三、分类游戏：识别小达人
1. 组织一个有趣的分类游戏，教师准备各种图像，幼儿需要将可食用的与不可食用的物品进行分类。
2. 幼儿之间互相检验分类结果，在确认正确与否的过程中，鼓励他们说出分类的理由，从而加深记忆。
四、扩展活动：安全小知识
开展安全观察，让幼儿分享日常生活中可能遇到的危险物品，并讨论应对策略。比如，不随意拿玩具放进嘴里，避免引发的意外。
通过这个课程，幼儿不仅能够增强对饮食安全的认识，还能培养他们独立思考和自我保护的能力，帮助他们在日常生活中更好地保护自己，远离危险。
新标题：培养幼儿健康习惯的洗手活动
活动目标
1. 帮助孩子认识洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿节约用水的意识，树立环保理念。
活动准备
- 肥皂及洗手液
- 正确的洗手步骤和注意事项的图示
- 毛巾若干
活动过程
一、活动引入
教师通过朗诵一首关于洗手的儿歌，引起幼儿的兴趣，营造轻松愉快的气氛。
二、活动展开
（1）互动讨论。
组织幼儿一起讨论：“你们在什么时候会洗手？你们觉得手洗得干净吗？洗手有哪些好处？”鼓励孩子们畅所欲言，增强参与感。
（2）观看学习。
利用准备好的图片，引导幼儿了解洗手的正确步骤。教师逐一展示并解释每个步骤，让孩子们在视觉上更加清晰。
（3）节约用水的讨论。
引导幼儿思考：在什么情况下需要洗手？如何做到节约用水？通过小组讨论，分享不同的观点和方法，使他们意识到保护水资源的重要性。
三、亲身体验
在完成理论学习后，孩子们将前往盥洗室实际操作。在教师的引导下，边听儿歌边练习洗手，同时注意节水，亲自体验洗手的乐趣和重要性。
附上儿歌：
小手洗得真开心，
轻轻拧开水龙头，
搓搓泡沫手心里，
小背面也别放过。
冲冲水，千万不要忘，
关上水，甩甩干，
清洁卫生从小做，
快快乐乐每一天！
通过本次活动，我们希望每个孩子都能意识到洗手的重要性，并从小养成良好的卫生习惯。
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