课件 如何制作幼儿园健康课程课件

如何制作幼儿园健康课程课件(3篇)

更新时间:2025-01-25 课件 版权反馈
【摘要】:本文介绍了幼儿园健康课课件的设计与应用,旨在通过生动有趣的教学内容,帮助幼儿提高健康意识,培养良好的生活习惯,促进他们的全面发展。
第1篇:如何制作幼儿园健康课程课件
拓展

标题:幼儿园分享与合作活动

活动目标

1、培养幼儿与他人分享玩具的意识,感受到与伙伴合作的乐趣。

2、引导幼儿初步学会与同伴进行沟通与协作。

活动准备

1、展示图片:分享玩具的快乐时刻。

2、提供多样化的玩具供幼儿玩耍。

活动过程

一、引入新玩具,开启活动。

1、展示新玩具,让幼儿明白玩具是大家的,提倡共享而非独占。

2、通过讨论,让幼儿分享与伙伴一起玩的乐趣,鼓励他们表达自己对玩具的期待与感受。

二、鼓励幼儿探索合作的游戏方式。

1、引导幼儿思考:当有多个孩子想一起玩同一件玩具时,应该如何操作才能确保大家快乐?

(1)轮流使用:你先玩、我后玩,保持公平。

(2)玩具交换:一个人玩了一会儿后,与其他人交换玩具。

(3)感受轮流和交换的乐趣,通过实践感受到快乐是可以分享的。

2、教师引导:好玩的玩具都是为了让大家一起快乐,每个人都有机会去体验,这样才能拥有更多的快乐。

三、观察与讨论共享的画面

1、展示一张关于孩子们分享玩具的图片,问幼儿:画面中的小朋友是如何合作玩耍的?

2、展示另一个场景,孩子们为了争抢玩具发生冲突。询问幼儿:这种行为是对的吗?他们有什么其他选择呢?

四、幼儿实践玩具分享。

鼓励幼儿在玩耍过程中实践轮流和交换的方式,观察他们在独自玩耍与共同玩的体验差异,体会到分享与合作带来的快乐与满足。

总结环节

通过游戏结束后,请幼儿分享今天的活动体验,反思彼此在共享过程中所感受到的快乐,巩固学习成果,让他们意识到:分享与合作不仅能让每个人体验到玩乐的快乐,更能增强友谊与团队精神。

第2篇:如何制作幼儿园健康课程课件
拓展

新标题:保护小手指,快乐呵护指甲

在幼儿园的健康课程中,我们将开展一项关于指甲护理的活动,旨在让小朋友们更好地认识指甲的重要性以及护理方法。

活动目标:

1. 了解指甲的基本功能,意识到保护指甲对健康的意义。

2. 通过互动讨论和观察,掌握正确的指甲护理技巧。

3. 在轻松愉快的氛围中,享受使用指甲剪的过程,愿意自觉地修剪指甲。

活动准备:

1. 供儿童观察的指甲图片。

2. 安全的儿童专用指甲剪。

活动过程:

一、指甲的认识与功能:

1. 首先,邀请幼儿观察自己的指甲,并讨论它们的形状和颜色。

2. 教师引导:小朋友们,指甲有哪些作用呢?别急,我们一起来讨论。

3. 小结:指甲不仅能保护我们的手指和脚趾,还能帮助我们顺利完成日常生活中的各种活动。此外,指甲的状态也能反映一个人的健康情况。

二、如何正确护理指甲:

1. 教师引导:那么,知道指甲有这么多重要的功能后,我们该如何去爱护它们呢?

2. 小朋友们进行讨论,分享他们的护理经验。教师可引导幼儿总结:及时修剪指甲,用合适的工具,保持手足清洁。

3. 如果指甲长得太长而不进行修剪,会发生什么呢?引导小朋友思考并总结,未剪指甲可能会导致指甲折断、伤害他人,甚至藏污纳垢,影响健康等问题。

三、趣味游戏:亲密接触指甲剪

1. 教师手中拿着指甲剪,问:“小朋友们,这是什么呀?你们知道它的用途吗?”

2. 接着,引导幼儿想象,这把指甲剪想要和谁亲吻呢?

3. 教师大胆示范,用指甲剪剪自己的指甲,并配以儿歌:“亲亲我的手,亲亲我的手,指甲剪来真可爱!”

4. 激励小朋友们大胆举手,邀请他们也让指甲剪亲吻他们的小手。

四、延伸活动:

在愉快的游戏氛围中,教师可以一边为儿童修剪指甲,一边吟唱简单的儿歌,增加孩子们的参与感和兴趣。这不仅有助于巩固他们对指甲护理知识的理解,也能增进师生之间的亲密关系。

通过本次活动,幼儿将培养出爱护指甲的好习惯,为他们的健康成长打下坚实的基础。

第3篇:如何制作幼儿园健康课程课件
拓展

标题:幼儿园团体活动课教案

目标:

1. 培养幼儿的社交能力和礼仪意识。

2. 通过团队合作加深幼儿之间的互动与协作。

准备:

- 糯米粉

- 电饭锅

- 多个小盘子

- 适量糖水(可以加入一些果汁增色)

过程:

1. 角色扮演: 首先,带领幼儿来到“兔阿姨”的家,设置一个温馨的环境,引导幼儿在角色扮演中学习如何成为有礼貌的小客人。可以通过一些互动性的问题来激发幼儿的参与感,比如“我们应该怎么跟兔阿姨打招呼呢?”

2. 制作汤圆活动:

- 介绍汤圆: 兔阿姨告诉幼儿,今天我们要一起做汤圆,这是传统的美食,象征团圆。

- 技能学习: 教师首先进行示范,展示如何将糯米粉和水混合,揉成光滑的面团,然后滚成小球形状。

- 动手实践: 幼儿洗手后,开始动手团汤圆。教师在旁协助,确保每个小朋友都能感受到成功制作的乐趣。

3. 汤圆入锅: 当每个孩子完成自己的汤圆后,大家一起把汤圆递给兔阿姨,放入电饭锅煮。可以在这过程中让幼儿讨论汤圆的颜色、形状等,增强他们的观察能力。

4. 共同品尝: 汤圆煮好后,大家围坐在一起,一边享受美味的汤圆,一边分享自己的感受。这是一个交流与互动的好时机,可以鼓励孩子们说出自己最喜欢的口味。

5. 活动结束: 在享用完汤圆后,教师提醒孩子们注意饮水,鼓励他们保持良好的生活习惯,同时引导他们,喝水也是一种礼貌的表现。

通过这样深入互动的活动,不仅让幼儿学习了制作汤圆的技能,还能够培养他们的团队合作意识和礼貌待人的能力。

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