如何制作幼儿园中班健康活动课件(3篇)

标题：幼儿园中班的健康教育活动

内容：

活动目标：

1. 让小朋友了解如何预防感冒，并认识生病时与医生沟通的重要性。

2. 培养良好的生活习惯，学会根据天气变化适时增减衣物。

3. 激发孩子们对运动的热情，体验运动所带来的快乐与健康。

活动重点：

认识预防感冒的有效方法和重要性。

活动难点：

区分哪些行为能有效预防感冒，哪些是错误的做法。

活动准备：

1. 介绍感冒的基本知识。

2. 准备《小猪生病了》故事课件。

3. 准备多张与预防感冒相关的图片、两个自制小药箱、两个太空棒。

活动流程：

一、情境导入

“今天，老师真高兴见到你们这些可爱的小朋友！你们是不是也很开心呢？让我们一起来认识一下新朋友，看看它的心情如何。”

二、通过故事讨论小猪的生病原因

(1) 教师讲述故事时，告诉孩子们在寒冷的天气里，必须及时穿上外套。提问：“小猪这样穿衣合适吗？谁能告诉我该怎么劝小猪呢？”

(2) 继续故事，强调规律作息的重要性，让孩子们思考按时睡觉的好处。

(3) 引导孩子们讨论小猪打喷嚏和流鼻涕的原因。总结：“天气冷的时候，我们一定要注意保暖，养成按时睡觉的习惯。”

三、了解生病时的医生治疗

提问：“如果你是小猪，面对打针你会怎么做？为什么？”，总结：“生病时与医生好好配合，才能更快恢复健康。”

四、探讨预防感冒的方法

1. 邀请孩子们分享自己了解的预防感冒的方法。

2. 利用图片讨论，分组从药箱中取出图片进行分类整理。

(1) 各组讨论展示所取的图片。

(2) 幼儿一起将图片分类并进行贴图展示。

(3) 讨论每种方法的有效性，提问：“你觉得这个图片有需要改动的吗？为什么？”引导他们识别好和不好的预防方法。

五、开展游戏《打地鼠》

(1) 进行热身运动，激发孩子们的运动兴趣。

(2) 幼儿模仿地鼠做蹲起动作，教师用太空棒“打地鼠”。

(3) 重复进行游戏，邀请幼儿参与，增强互动性。

(4) 完成后，询问：“运动后你们的心情如何？感觉怎么样？”总结：“运动能让心情愉快、增强体质，真正做到预防感冒。”

六、活动延伸

“今天我们学习了很多预防感冒的好方法，回去后大家要和幼儿园的其他小朋友及老师们分享这些知识哦！让每个人都能知道如何保持健康！”

幼儿园中班健康活动新体验

活动目标

1. 通过踢腿练习，增强小腿肌肉力量和协调性。

2. 促进集体合作，享受团队活动的乐趣。

活动准备

彩色纸片、球类玩具、简单的锻炼道具。

活动过程

1. 热身活动。

教师和孩子们一起做热身运动，伴着轻快的音乐，活动身体：“今天啊，我们要来一场特别的运动会！在开始之前，跟着我一起活动活动，准备好迎接接下来的挑战吧！”

2. 学习小动物模仿游戏。

今天我们来学习小动物的走路方式，看看谁能模仿得最好。首先，我们从小腿的力量和灵活性开始练习，尝试踢球。教师对孩子们说：“小朋友们，谁能跟我一起试试用小腿踢动这些球呢？记住，踢的时候要注意控制力度，不要踢得太猛哦！”

(1) 自由练习踢球。让孩子们每人领取一个球，自由地进行踢球练习。在这个过程中，教师引导他们注意身体的协调性和脚部的力量：“让我们一起看看，谁的球踢得最远，最有力量！”

(2) 小动物找朋友的游戏。教师告诉孩子们：“现在我们要一起去找我们的小动物朋友！每个小朋友要用踢球的方式把球踢到指定的地方，将小动物找回来。记住，要保持队伍，不许推挤哦！”

教师示范这个过程，让孩子们了解规则：“记住，每个人只可以踢一次，踢完之后就要等着朋友们完成后再轮到你！”

3. 组队比赛。

教师将孩子们分成小组，进行踢球接力赛：“现在，让我们看看哪一组能最快找齐所有的小动物！每组的第一个小朋友听到口令后就开始踢球，踢到目标后返回，然后拍一下下一个同学的手接力。”

4. 难度提升。在孩子们熟悉了基本动作之后，教师通过改变场地布局或者增加障碍物，提升活动难度，以增强孩子们的反应能力和创造力：“今天我们会将场地的布置稍作调整，看看你们如何应对这些变化！”

5. 结束活动。

教师总结：“今天的活动真是精彩！每一个小朋友在活动中都表现得非常出色，大家都为自己的团队贡献了力量。现在我们一起放松一下，用双手拍拍肩膀、伸展一下小腿，感谢自己今天的努力！”

通过这样的活动，不仅增强了幼儿的身体素质，也促进了他们的团队合作精神和思维创新能力。

标题：幼儿园中班趣味运动课活动方案

活动目标：

1. 让幼儿熟悉并能够使用平衡木，提高他们的身体协调性和稳定性。

2. 培养幼儿参与团队活动的热情，增强合作意识与沟通能力。

活动准备：

1. 平衡木4个，用于设置障碍赛；充气玩具若干，增加趣味性。

2. 各种颜色的球（如乒乓球、沙包等），便于游戏。

3. 适合幼儿的动感音乐，并准备一些简单的游戏道具（如小旗子、计时器等）。

活动过程：

1. 热身运动：引导幼儿在老师的带领下，随着音乐做热身操，激发运动兴趣，增强身体灵活性，例如模仿动物的走路方式。

2. 平衡挑战：教师讲解平衡木的玩法，鼓励幼儿尝试单脚站立、走过平衡木的基本动作，观察孩子们的表现并给予适当的指导。

3. 伙伴合作：将幼儿分为小组，让他们互相扶持走过平衡木。这个环节不仅锻炼了身体平衡能力，还增进了小朋友之间的信任与合作精神。

4. 趣味球赛：利用准备的各种球进行团队竞赛。每组幼儿需传球、接球，可以选择扔球、滚球等多种方式，增强团队配合意识。

5. 找寻宝藏：设置一个“采集宝藏”的游戏，引导幼儿在场地内寻找隐藏的玩具。要求他们不断跳跃前进，在寻找宝藏的过程中锻炼身体的灵活性。

6. 放松与分享：活动结束后，播放轻柔的音乐，引导幼儿躺在垫子上休息。老师鼓励幼儿分享他们今天的体验和感受，培养他们的表达能力。

通过这样丰富多彩的活动，幼儿不仅在玩乐中获得了身体锻炼，还提升了他们的社交能力和团队精神，为今后的学习生活打下良好基础。