标题：幼儿园大班健康教育课：《守护健康，从我做起》
随着现代社会的快速发展，儿童的健康状况越来越受到重视。其中，预防传染病是一项不可或缺的内容。在本次健康教育课中，我们将通过多样化的活动和互动，让孩子们深刻理解健康的重要性，并养成良好的生活习惯。
教学目标
1. 通过观看影像资料、参与小组讨论和知识问答，帮助幼儿全面认识传染病的基本知识，包括其产生原因、传播途径和预防措施。同时，让他们明白保持良好卫生习惯的重要性。
2. 激发幼儿对于健康生活方式的兴趣，鼓励他们自觉培养个人卫生习惯，促进身心健康，从而为将来的成长奠定坚实基础。
教学过程
一、导入话题：
首先，通过生动的图片和有趣的视频，引入传染病的主题，让孩子们对这些知识产生兴趣。
二、组织讨论：
1. 分组讨论传染病的相关知识，鼓励每位孩子分享自己对传染病的认知和经历。
- 教师总结出预防传染病的小技巧，让每位幼儿都能在日常生活中应用：
- 头发：保持整洁，不留长发，以减少病菌滋生的可能。
- 脸部：保持干净，无汗水和污垢残留，尤其是在运动后。
- 手部：认真洗手，尤其是在饭前、上厕所后，有必要时用消毒液清洗，保持指甲干净，不留长指甲。
- 衣物：学习勤换洗衣物，并保持衣物整洁。
- 鞋袜：上学时穿清洁的鞋子和袜子，保持脚部干燥舒适。
- 书包：时常清理书包，保持书本整齐。
- 饮食：注意饮食安全，确保肉类熟透再食用，远离未煮熟的食品。
预防措施包括：
1. 加强锻炼，保持健康的作息，增强免疫力。
2. 避免与不明来源的禽类接触，勤洗手，保持卫生。
3. 在健康的市场购买加工过的禽类食品，确保来源安全。
4. 保证室内通风，每天定时开窗，保持空气流通。
5. 对于感冒症状，不可轻视，及时就医，并告知医生相关情况。
三、结束语：
通过今天的课程，我们希望孩子们能够在日常生活中自觉地保持卫生，保护好自己和身边的人。在未来的生活中，每个人都可以成为健康的守护者，从自身做起，从小事做起，共同构建一个健康的环境。
标题：幼儿园大班健康教育课：认识与防范传染病
活动目标：
1. 帮助幼儿掌握基本的传染病知识，理解其传播途径及预防措施。
2. 培养幼儿增强自我保护意识，形成良好的健康习惯。
3. 让幼儿了解常见传染病的症状，以及在生病时应采取的自我保护措施。
4. 引导幼儿学会如何保持个人卫生，增强健康生活的意识。
活动准备：
1. 制作有关传染病防控的小海报。
2. 收集传染病的图片和信息资料。
3. 选择适合幼儿的故事书籍，如《小咪咪的故事》。
活动过程：
一、以故事为切入，引入主题。
老师：小朋友们，今天我们要一起听一个有趣的故事，故事的主人公是小咪咪。请大家仔细听，故事结束后我会问你们问题哦！
1. 教师用生动的表情和语调讲述故事。
2. 故事讲完后提问：
老师：小咪咪的故事讲了什么呢？咪咪为什么会得红眼病？她的妈妈又是怎么了呢？
教师总结：小咪咪因为用脏手揉眼睛，导致眼睛发炎，得了红眼病。这个病非常容易传染，所以她的妈妈也被传染了。
二、引导幼儿讨论预防方法。
老师：既然红眼病这么容易传染，我们有什么好办法来保护自己，不得红眼病呢？
教师总结：我们要记得不可以用脏手揉眼睛，要用干净的毛巾擦拭。如果得了红眼病，要在家休息，避免与其他小朋友接触。生病时记得找医生看病，听从医生的建议使用药水，保持眼部卫生，不去人多的地方。
三、延伸讨论其他常见传染病。
1. 老师：除了红眼病，你们还知道哪些传染病呢？是怎么得的呢？
2. 幼儿讨论并分享自己的看法。
老师：传染病真的很可怕，我们的生活中随时可能会接触到这些病菌。那么，我们该如何预防传染病呢？
（教师展示相关图片，引导孩子们观察和思考）
教师总结：我们日常生活中要勤开窗通风，保持空气流通，务必勤洗手，尽量少去拥挤的公共场所，如果必须的话，记得带上口罩，注意个人卫生，这样才能更好保护自己和他人。
四、总结活动，增强幼儿健康意识。
老师：今天我们学习了关于传染病的知识，知道了如何防范它们。希望大家都能养成良好的卫生习惯，保持健康，快乐地成长！活动到此结束，谢谢大家的参与！
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