七年级劳动教育主题班会，如何引导学生热爱劳动(2篇)

七年级劳动与学习主题班会的教育意义与实践

一、教学目标

1. 在促进学校整体发展的大背景下，针对广大师生展开“热爱学习、崇尚劳动、奉献祖国”主题教育活动，旨在强化学生的理想信念、爱国主义精神以及对劳动的热爱。这种教育旨在培养学生良好的社会责任感，鼓励他们服务他人，与社会发展同步前行。

2. 通过本次班会，引导学生明白学习的重要性，培养他们严谨的学习态度，助力他们找到适合的学习方法，鼓励他们在学习中奋发向上，争取优异的学业成绩。

3. 通过“三爱”教育理念，激励学生勤奋好学，热爱劳动、乐于助人，增强精神动力，让他们积极参与学校的各项活动，推动学生理解劳动的重要性与其在社会发展中的不可或缺性，从而激发他们对祖国的深厚情感。

二、教学重点

1. 明确“热爱学习、崇尚劳动、奉献祖国”的意义和目标，帮助学生树立爱国情怀、丰富知识、提升技能，争取成为品学兼优的学生。

2. 深入理解“三爱”的本质特征，激发学生以此为追求，积极参与到校园生活和社会实践中来。

三、前期准备

1. 教师需深入了解班级同学对“三爱”主题的认识，收集不同的意见和建议，以便在班会上更好地引导讨论。

2. 学生需查询与了解“三爱”相关知识，准备个人观点和体会，方便在班会上进行分享交流。

3. 教室布置应体现班会主题，通过展示相关的图片和标语，创造积极的学习氛围。

4. 活动形式可以包括演讲、讨论、小组活动等多种方式，促进交流。

四、教学流程

(一) 引入部分

在某次重要活动中，领导曾强调：“我们这一代，以及未来的孩子们，需要怀抱梦想，热爱学习、崇尚劳动、忠诚于祖国，全面发展。”这句话不仅指明了未来的方向，更强调了青少年在国家发展中的关键角色，让我们意识到，作为新时代的年轻人，需要勇于追梦，努力实现个人价值，为社会民生贡献力量。

(二) 班会活动过程

老师开场：“今天我们将共同探讨‘热爱学习、崇尚劳动、奉献祖国’这一主题。”

1. 学生分享历史上著名人物如何通过刻苦学习成就伟大的故事。

2. 学生探讨现代成功人士的奋斗经历，借鉴他们的学习态度和工作精神。

3. 同学们共同回顾古语：“年少不努力，老大徒伤悲！”导致我们会心一笑，意识到知识是成就的钥匙，更是我们前进的动力。

4. “崇尚劳动”是中华民族的传统美德，今天依然适用，劳动不仅是生活的必需，更是我们实现理想与自由平等的重要途径。大家齐声吟唱《劳动光荣》，感受劳动的力量与尊严。

老师总结：“劳动是美丽生活的源泉，幸福的生活需要勤劳的双手去创造。我们每个人在这个社会中，都是构建美好未来的重要一环，只要我们心中怀有热爱艰辛的精神，才能更好地面对生活的挑战。”

五、总结

1. 在这次班会中，你们最大的收获是什么？

2. 让学生们畅所欲言，分享他们的思考与见解。

3. 最后，教师总结：“通过今天的学习，我们从历史和现实中看到了学习与劳动的重要性，这不仅是个人发展的基础，也是我们为国家未来贡献力量的途径。作为新时代的青少年，愿我们承载梦想，铭记责任，努力学习，实践劳动，在未来的各自领域中发光发热，为祖国的繁荣贡献力量。”

七年级劳动教育主题班会活动

一、活动准备

为了开展本次主题班会，我们将搜集一些与劳动相关的故事、歌曲和诗歌，同时邀请学生们观察他们生活中与劳动密切相关的各种现象和经验。

二、活动目的

1. 让学生意识到劳动的重要性，培养他们尊重劳动、珍惜劳动成果的好习惯。

2. 通过生动的实例和讨论，将“热爱劳动，珍惜成果”的理念浸入学生的日常行为中。

3. 通过故事分享和互动，促进学生对劳动及其意义的深入理解，使他们切身体会到成果的来之不易。

4. 增强学生的语言表达能力，使他们能够更加有效地交流自己的观点和感受。

三、活动过程

主持人宣布活动开始。

女主持人：亲爱的同学们，我们每个人的生活都离不开劳动。要问什么事情让人感到崇高和幸福，我想你们的回答一定是：劳动的伟大与光荣。想一想，如果没有劳动，世界又会变成什么样子呢？

男主持人：对，设想一下，城市里会没有高耸的大楼，乡村里不会有丰收的稻谷，甚至我们的生活中也不会有互联网的便利。这一切，都是劳动的结果。

合：劳动创造了人间的美好。

女主持人：生活中，劳动以各种方式展现着。请同学们举例说说，你们观察到的与劳动有关的事情。

同学们：工人在建筑工地上挥汗如雨；农民辛勤耕作换来丰收；科学家埋头研究为人类的进步贡献力量……

女主持人：同学们积极的发言让我们看到了劳动的多样性。劳动，给予了我们什么？

同学甲：有一句话很有意思：不劳则无获。是的，只有付出劳动，才能获得应有的回报。我们现在的生活，依赖于无数人的辛勤工作与奉献。

男主持人：不错，劳动不仅是获取物质财富的途径，也是实现理想与价值的必要条件。为了实现更美好的未来，我们更应重视和提升我们的劳动技能与知识水平。

同学乙：劳动还有创造性。想想看，艺术家通过自己的才华，创造出令人愉悦的作品；工程师通过创新，构建出便捷的生活环境。这些都源于劳动的智慧与创造力。

女主持人：我们不能忘记，每一份成果的背后都凝聚着努力和汗水。我们要努力学习，尊重每一种劳动，理解每一个劳动者的辛苦。让我们携手共进，争做热爱劳动、珍惜成果的新一代！

活动在热烈的讨论与共鸣中结束。希望同学们把今天的收获带回生活中，把热爱劳动的精神落实到每一天的学习与生活中。