幼儿园大班科学课：人民币的秘密是什么(2篇)

幼儿园大班科学课：人民币的世界

活动目标

1. 识别10元及以下的人民币面值，了解相应的单位名称。

2. 初步掌握不同面值人民币的换算方法，培养货币概念。

活动重点与难点

- 重点：认知人民币面值（10元、5元、2元、1元）。

- 难点：引导幼儿尝试进行人民币的面值换算。

活动准备

1. 货架（桌子）、各种商品模型、塑料水果、蔬菜、玩具汽车以及带有价格标签的玩具卡片。

2. 玩具人民币（面值10、5、2、1元）若干。

活动过程

1. 认识人民币

（1）大家知道这个是什么吗？它们的名称是？

（2）我们来看看这些纸币有什么共同之处？

2. 小小兑换员游戏

通过“兑换游戏”，教孩子们如何将不同面值的人民币兑换。例如，教师展示2元、5元、10元，幼儿从桌上取出相应金额，进行“正确兑换”的练习，帮助他们理解货币的面值。

3. 儿童超市购物体验

今天我们将走进“儿童超市”，里面有很多好东西等着大家来购买！

- 规定购买规则：可以用多张钱买一个物品，也可以用一张钱购买多个物品。

- 通过这样的互动，孩子们在实践中学习金额的组合与换算。

4. 教师总结

钱是我们在生活中必不可少的一部分。无论是我们穿的衣服、吃的食物，还是玩具等，都是需要用钱来交易的。虽然钱不能解决所有问题，但没有钱的生活会比较困难。这次活动让我们更加理解了钱的价值和作用。

活动延伸

1. 在日常生活中继续观察、识别不同面值的人民币。

2. 鼓励家长和孩子一起进行购物，培养他们独立选择和购买简单物品的能力。

通过这样的实践活动，孩子们能更好地理解人民币的功能，同时也能初步建立合理消费的观念，体验到金钱在日常生活中的重要性。

新标题：幼儿园大班经济意识培养：理解人民币的价值

新内容：

活动目标：

1. 让幼儿初步理解人民币的种类及其价值，能够识别十元以内的零钱。

2. 掌握货币的基本使用规则，理解货币如何用于交换商品和服务。

3. 培养幼儿的社会交往能力及礼仪，通过模拟购物体验乐趣和责任。

活动准备：

1. 准备人民币的不同面额（如1元、2元、5元、10元），每组幼儿一份。

2. 收集一些日常生活中常见商品的图片及其价格标签。

3. 设置一个模拟超市的小角落，准备购物篮、结账台及相关的小道具。

活动过程：

一. 导入活动。

（一）通过游戏《找朋友》，复习数字的概念与分类，让幼儿轻松进入主题。

（二）以“魔法展示”的形式，逐一拿出不同面额的人民币，让幼儿说出它们的面额并讨论它们的用途。

教师提问：这个是几元钱？它能买些什么呢？我们为什么需要钱？

（三）引导幼儿观察人民币的正面和背面，介绍上的图案和国家象征，培养他们的观察能力。

教师：大家看看，这些币上面有什么特别的设计？学会阅读钱币上的数字也很重要哦！

二. 理论与实践结合。

组织幼儿观看动画或图片，了解购物的基本流程，包括选择商品、计算价格和支付等环节。

教师：看！商店里的顾客怎样挑选商品呢？我们也要学会这样哦！

三. 模拟购物活动。

今日小商店开张，各种商品等着你们来购买！教师将幼儿分为顾客与售货员，进行角色扮演。

教师：大家看看，这些商品是多少钱？选择你们喜欢的商品进行购买吧！在游戏中体验价格与货币的关系。

四. 深入角色体验。

1. 向幼儿说明，明天我们将进行一次野外活动，需要购买一些小零食。

2. 幼儿提前规划预算，根据手中的人民币决定购买哪些物品，在模拟超市中寻找和选择。

3. 提醒幼儿在结账时，与售货员进行礼貌交流，确认商品和价格。

五. 总结与反思。

1. 讨论购物的乐趣以及使用人民币时的注意事项，如保持钱币的卫生。

2. 结束活动时播放轻松的音乐，组织幼儿分享今天的购物体验，感受实践与学习的结合。

通过本次活动，幼儿不仅学会了认识人民币的不同面额，还理解了金钱在生活中的实际应用，同时培养了良好的交际能力和生活自理能力。