如何制作幼儿园大班科学课件(2篇)

幼儿园大班植物观察活动

在幼儿园的大班科学课程中，通过观察植物，孩子们不仅可以学习科学知识，还能锻炼自己的动手能力和创造思维。本次活动将以一种新颖的方式引导幼儿探索和理解合欢树的各个组成部分，同时培养他们与自然的亲密感。

活动目标

1. 通过观察使幼儿认识合欢树的花、叶、树干及皮层。

2. 初步了解合欢树的各部分在自然生态中的作用。

3. 提升幼儿的动手实践与创造性思维能力。

4. 学习如何有效地记录观察结果。

5. 在小组讨论中培养倾听和尊重他人意见的能力。

活动准备

1. 收集关于合欢树的资料并制作教学幻灯片。

2. 准备纸张、彩笔、胶水等美术材料。

3. 采集新鲜的合欢花和叶子，放入不同的容器中，供幼儿观察。

活动方法

通过观察、互动讲解、引导发现以及实践操作等多种方式，增强孩子们的参与感。

活动过程

1. 引入与激发：首先通过幻灯片展示合欢树的图片，引起孩子们的好奇心和兴趣。

2. 实地观察：带领孩子们来到合欢树下，让他们直接观察树的不同部分。

- 询问孩子们合欢树的名字，并介绍其别名，如夜合树等。

- 带领孩子们观察树干、树皮、树叶和花朵，并引导他们描述所观察到的特征，如树干的颜色、树皮的纹理等。

3. 讨论与交流：组织孩子们讨论合欢树的美学与实用价值，例如它的观赏性、木材的用途等。

4. 互动实践：带领孩子们一起捡拾落在地上的合欢花，一边捡拾一边进行数数、比较，增加趣味性。

5. 艺术创作：鼓励幼儿自由地将合欢花、叶子与其它材料组合，通过绘画和粘贴表达他们的创意与想象。

6. 作品展示：组织孩子们展示自己的艺术作品，鼓励他们分享创作过程和灵感。

活动延展

鼓励孩子们在课后继续观察合欢树的生长变化，并进行简单的记录，培养他们的观察习惯和记录能力。

活动反思

本次活动通过丰富的观察与实践，成功地激发了孩子们的学习热情。许多孩子对合欢树表现出了浓厚的兴趣，积极参与到讨论和动手活动中。不过，仍有个别幼儿在表达时显得不够流畅，未来需要在日常交流中给予更多支持与机会，帮助他们提升语言表达和沟通能力。这样的活动不仅促进了幼儿对自然的理解，也为他们的全面发展打下了良好的基础。

标题：探索幼儿园科学课程中的创新与合作

活动目标：

1. 让幼儿体验科学创造的乐趣，认识机械装置与日常生活的关系。

2. 激励幼儿的创造力，培养他们的发明意识与动手能力。

3. 学习主动倾听和分享自己的想法，享受与同伴的互动与交流。

4. 培养幼儿的尊重与合作精神，增强团队合作的意识。

活动准备：

1. 一只可爱的玩偶（如小熊）作为活动的引导角色。

2. 相关的挂图或道具，展示不同的机械装置。

活动过程：

一、游戏热身——“小动物的舞蹈”

通过简单的律动游戏，帮助幼儿放松心情，从而更好地投入到后续的活动中。

二、发明家的故事

1. 出示可爱的玩偶，用玩偶的声音进行自我介绍：“嗨，小朋友们，我是小熊发明家！听说你们也喜欢发明，你们知道我发明了哪些有趣的机器吗？”

2. 教师总结幼儿的回答，鼓励孩子们发挥创造力，并引入有关发明的故事，让他们激发想象。

3. 分享一段精彩的故事，描述小熊发明家的奇妙发明以及它们的用途和设计意图。

三、奇特的发明——清洁蔬菜机

1. 小熊发明了清洁蔬菜的机器，展示相关的挂图，帮助幼儿可视化这个过程。

2. 结合挂图讲述机器的工作原理，让幼儿理解每个步骤的重要性。

3. 引导幼儿讨论机器中有哪些部件以及它们各自的功能，让孩子们在观察中参与思考。

四、色彩斑斓的发明——涂鸦机器

1. 小熊为兔子发明了涂鸦机器，大家来想象这台机器是如何工作的。

2. 通过挂图进一步解释机器操作的细节，展示它如何将创意表现出来。

3. 鼓励幼儿分享他们对这台机器的看法，并激励他们尝试用自己的方式去表达艺术创意。

五、保卫家园的发明——守护机器

1. 小熊创造了一台保护家园的机器，帮助兔子们避开危险。

2. 讲述这一部分时，让幼儿参与猜测机器的功能，并描述其外观和工作机制。

3. 引导幼儿畅想，如果他们是发明家，会设计怎样的保护装置。

六、成为小小发明家

1. 鼓励幼儿们分享自己的创造想法，鼓励他们大胆想象自己的发明可以做什么。

2. 引导幼儿用简单的语言描述他们的发明意图及其应用，激发创造对话。

活动延伸：

在美工区，幼儿可以根据自己的创意，画出自己的发明并尝试制作简易模型，让他们在实践中感受到发明的快乐与成就感。可以设置小小展览，让孩子们展示和分享他们的作品和思路。