幼儿园大班美术课堂：如何制作精彩的剪贴画(2篇)

幼儿园大班创意艺术活动：色彩与形状的房屋

活动目标：

1. 通过观察不同风格和结构的房子，帮助幼儿理解房屋的多样性以及设计的艺术性。

2. 教授幼儿如何进行形状和颜色的组合，提升他们的空间感知能力和动手能力。

3. 激发幼儿对艺术创作的热情，鼓励他们大胆表现自己的创意，培养其创新能力。

活动准备：

- 各种形状、颜色的彩纸、剪刀和胶水。

- 整理齐全的小工具（如塑料刀、圆规等）供幼儿使用。

- 多样化的房屋图片，例如现代建筑、乡村小屋等不同主题的图案。

活动过程：

1. 观察与讨论：首先，教师向孩子们展示多种类型的房屋图片，引导他们观察并讨论这些房子的特点。进行提问，比如：“这个房子的屋顶是什么形状的？”、“你觉得这座房子高还是矮？”鼓励幼儿们主动思考，用不同的词汇描述他们的观察。

2. 创意构思：接下来，教师展示准备好的彩纸，鼓励幼儿利用这些资源设计自己心目中的房子。教师可以引导他们思考：你想用什么颜色？这个房子的窗户应该怎样设计？鼓励他们将不同的形状组合起来，尝试创新。

3. 动手拼贴：教师请幼儿一一上前进行拼贴创作，并展示他们的作品。在这个环节，教师引导幼儿分享创作的灵感，比如：“你的房子前面有什么特别的设计吗？”

4. 个性化指导：在幼儿进行创作过程中，教师在教室中巡回，给予有创意的幼儿及时的表扬，和对于表现有困难的孩子提供支持，激发他们的创作兴趣。

活动结束：

在活动的最后阶段，组织一个“小作品展览”，让每位幼儿把自己的作品贴在指定的展示区。教师进行总结和反馈，引导幼儿分享自己的创作过程与成品，鼓励他们自由交流。在活动结束后，也邀请家长来到幼儿园共同欣赏这些作品，增进家校互动，提高幼儿的自信心和表达能力。

幼儿园大班美术课程：纸艺创作

课程目标

1. 通过探索对折剪和重叠剪的技法，培养孩子们的动手能力，并让他们能够用这些技巧表现出老虎的特征。

2. 通过反复练习重点部分，让孩子们更深入地理解剪纸技法，并提高他们的创造力。

3. 培养孩子们对纸艺的兴趣，感受剪纸带来的乐趣和成就感。

课程准备

1. 准备画纸、彩色手工纸、旧报纸、剪刀、胶水、记号笔及铅笔等工具材料。

2. 提前完成的剪纸模板，如“王”字和各种老虎的图案。

课程流程

1. 激发兴趣

开场时向孩子们提问：“今天的主题是什么？你们知道老虎的样子吗？”引导他们积极表达对老虎的理解。

2. 观察与讨论

出示老虎的图片，鼓励孩子们观察和讨论。问道：“老虎身上有哪些显著特征？它的毛色和花纹是什么颜色的？”引导他们从视觉上捕捉老虎的特点。

3. 剪纸技巧探索

展示已经剪好的“王”字，分享这个作品是如何通过对折剪技巧制作而成的。引导孩子们思考，他们可以用相同的技巧为老虎的哪些部分进行创作。

4. 实践重叠剪法

通过观察老虎的不同部位，讨论用什么样的剪纸技巧能够表现出这些特征。引入重叠剪技巧，鼓励孩子们进行大胆尝试。

5. 创作时间

给予孩子们自由创作的空间，教师在此过程中进行指导。交代创作要求：“请使用我们学习的剪纸方法，创造你们自己的老虎图案。”

6. 作品分享与评价

最后，组织孩子们轮流展示自己的作品。请他们分享制作过程，描述使用重叠剪与对折剪的部位。同时询问：“你们觉得用这些剪纸技巧，还可以创造出哪些其他的动物或物品？”通过这样的互动来增强他们的表达能力与思维能力。

通过本次纸艺创作，孩子们不仅提高了动手能力，也在互动中感受到艺术的魅力，这种体验将激励他们在未来继续探索更多的艺术形式。