标题：幼儿园创意美术活动《甜蜜的棒棒糖》
内容：
设计理念：针对小班幼儿的认知特点，我们的教学活动注重行动与体验相结合。在这个阶段，孩子们的注意力和观察能力尚在发展，因此他们对形象生动、色彩鲜艳的事物更容易产生兴趣。为了激发他们的创造力和参与感，我选择了“甜蜜的棒棒糖”作为本次活动的主题。每当提到这个熟悉的名字，孩子们的脸上都会绽放出美好的期待。
活动目标：
1. 培养孩子的手眼协调能力，通过揉搓橡皮泥提升细小肌肉的灵活性。
2. 学习如何将小棒子稳定地安装在球形物体上，锻炼动手能力。
3. 鼓励孩子们交流与分享，欣赏彼此的创作，体验成就感和快乐。
活动材料：彩色橡皮泥、吸管、纸盘
活动流程：
一、猜猜乐，点燃孩子们的好奇心。
“嗨，小朋友们，看看老师的口袋里藏着什么好东西呢？”我故意让口袋鼓鼓的，引导他们猜测，最后揭露是“棒棒糖”。“那么，老师的棒棒糖是什么样子的呢？”
二、观察与描述，引导孩子们交流。
通过观察棒棒糖的形状和色彩，我激励孩子们描述，鼓励他们用形象的语言讲述自己的看法。“棒棒糖的圆顶与长棍很有趣哦！你们有没有看过其他形状的糖果呢？”这样不仅让孩子们更好地理解棒棒糖的基本特征，还培养了他们的表达能力。
三、动手DIY，享受创造的乐趣。
“今天，我们也要亲手制作一个属于自己的棒棒糖！”我展示制作过程，先用橡皮泥搓成圆形，然后添加小棒子。为了保持活动的秩序，我轻声提醒孩子们：“请小朋友在制作时保持安静，互相尊重哦！”
1. 孩子们开始尝试，教师在旁协助，给出适时的建议。“记得将橡皮泥在手掌心里揉捏，要小心不要掉在地上。”
2. 制作完成后，我请孩子们举起自己的棒棒糖，“和老师的相比，你们的棒棒糖又有哪些独特之处呢？”通过这样的互动，孩子们的自信心得到了提升。
四、棒棒糖展览，分享创作的喜悦。
我特意安排时间，让一些孩子展示他们的作品，“这是你们的杰作，真是太棒了！”同时，我鼓励他们把成果分享给其他班级的朋友们，“让我们一起把这份甜蜜的快乐分享给小（3）班的伙伴们！”
五、活动反思：
通过本次活动，我发现棒棒糖不仅仅是孩子们喜爱的糖果，更是他们创造力的源泉。在整个活动中，孩子们不仅完成了任务，还体验到了合作与分享的乐趣。尽管有部分小朋友比较安静，但我尽力去引导和鼓励他们，让每个孩子都感受到参与的快乐。这次活动在达成教学目标的同时，也增强了孩子们对美术创作的热情，期待在未来的课程中，有更多丰富多彩的体验等着他们！
幼儿园美术《色彩缤纷的糖果世界》课件
活动目标：
1. 学习观察各种糖果的形状和颜色，能够用简洁的语言描述糖果的特点。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验糖果设计中的创造性美感。
活动准备：
1. 每个孩子准备一个小糖果，并收集各种糖果的图片，确保图片种类丰富多样。
2. 准备不同外形的糖果，供孩子们观察和分享。
活动过程：
1. 引入环节 - 猜谜游戏
教师提到：“今天我们要一起探索一个神秘的世界，看看口袋里藏着什么惊喜！”借助孩子的好奇心，引导他们通过声音和视觉来猜测“糖果”。“你们觉得是什么呢？”当大家猜出是糖果时，教师自信大方地展示出来。
2. 观察与描述
教师展示第一个糖果，询问孩子：“它的形状和颜色是什么样的？”鼓励孩子们观察、讨论并进行描述，例如：“这是一个红色的圆形糖果，上面还有炸裂的香料！”然后，老师邀请孩子们尝试绘制自己看到的糖果。在绘画的过程中，播放轻松愉快的音乐，音乐暂停时，孩子们立刻停止绘画，准备分享自己的作品。
3. 深入探索不同糖果的形状
此时，教师邀请一个可爱的角色——小狗来参与。“小狗今天带来了更奇妙的糖果，你们想看看吗？”展示不同的糖果，例如星星、动物、数字等形状的糖果，激发孩子们的想象力。教师鼓励每个孩子用完整的语言描述自己看到的糖果形状与颜色。
4. 分享与交流
教师准备一系列糖果图片放在桌子上，让孩子们自由选择、观察并与同伴进行讨论。鼓励大家分享自己选择的糖果，并请他们试着描述糖果的特性。有的孩子可能会说：“这颗糖果是蓝色的像天空，还有小星星的花纹！”教师将鼓励每位孩子尽量详细地分享，激发他们的表达能力。
5. 品尝与感知
在活动的最后，教师引导大家一起品尝他们手中的糖果。“来吧，告诉大家你尝到了什么样的味道？”并引入新的创作环节，鼓励孩子们再次用画笔记录下他们的食物体验：“那么，我们一起来画出这些美味的糖果吧！”
总结
通过观察、讨论、分享和动手绘画，不仅让孩子们在活动中享受创作的乐趣，同时，也提升了他们的语言表达和团队合作能力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
