标题：探索色彩的乐趣：幼儿园小班创意手工活动
活动目标：
1. 帮助孩子们初步理解创意手工制作的基本概念和技巧。
2. 通过实践活动，让孩子们体会到创造的快乐，激发他们的想象力与创造力。
3. 学习色彩混合与纸张染色的方法，培养审美意识。
活动准备：
1. 橡皮垫、颜料、调色板、无数纸巾。
2. 一个可爱的布袋子、三封信封、一张白色纸巾以及一张经过染色的纸巾，还有一个USB闪存。
活动过程：
一、神秘的开场
2. 教师激动地宣布将为大家表演一场小小的“魔术”。询问孩子们是否喜欢魔术，激发他们的好奇心。
3. 教师展示一个装着秘密的布袋，问孩子们布袋里是否有东西，引导他们猜测。
4. “魔术”开始，教师从布袋中取出三封信封，询问信封的收件人，调动孩子们的注意力和兴趣。
5. 教师引导孩子们摇头猜测信封里装的是什么，并逐一揭开内容，展示白色纸巾。
二、揭晓谜底
1. 教师询问纸巾的用途，激发他们的思考。
2. 继续引导孩子们，通过探究第二封信，发现彩色纸巾，并询问他们色彩变化的原因。
3. 通过第三封信，教师展示USB闪存，引导孩子们好奇地期待即将播放的内容。
三、观看与学习
1. 播放教学视频，展示纸巾如何通过折叠和染色变成美丽的色彩纸张。教师提问，帮助孩子们理解浸染的过程与原理。
四、亲自实践
1. 教师宣布开始动手操作，提醒孩子们注意保护环境和避免弄脏衣物，并鼓励他们展示自己的作品。
2. 孩子们在教师的指导下，尝试不同的折叠和染色方式，激发创意与想象。
五、展示与分享
1. 完成作品的孩子们被邀请到前面展示，分享自己喜欢的作品以及制作过程中的感受。
2. 教师进行总结，强调不同折叠方式所创造出的独特图案，鼓励孩子们回家与家人一起实践。
六、结束与赠送
1. 在活动结束时，教师邀请所有孩子起立，将自己亲手制作的纸巾赠送给来访的老师，以此分享他们的喜悦与成就。
通过此次手工活动，孩子们不仅体验到了创作的快乐，更在与同伴的互动中培养了合作精神和分享意识。
活动标题：创意小拖鞋大作战
活动领域：艺术探索
班级：小班
执教人：李晓晨
活动目标：
1. 鼓励幼儿积极参与拖鞋制作，增强他们的自信心和成就感。
2. 学习通过剪裁、粘贴和绘画等方式，灵活设计拖鞋的样式与功能。
3. 在理解左右和对称的基础上，激发幼儿的创造力，鼓励他们对拖鞋进行个性化装饰。
活动准备：
1. 多种颜色的卡纸、废纸、彩色胶带、剪刀（每人一把）、白色胶水、双面胶、一个展示板、以及若干彩色拷贝图案。
2. 各种款式的拖鞋图片和实物样本供讨论参考。
3. 老师准备的示范拖鞋和分部分的模型。
4. 彩色水彩笔、油画棒等绘画工具。
5. 轻柔的背景音乐。
活动重点：
运用多种手工艺技术，创造出个性化的拖鞋，强调对称的美感。
活动难点：
如何将鞋面与鞋底牢固地粘合在一起，确保拖鞋的结构完整。
活动过程：
一、导入：讨论家庭中如何爱护小脚，拖鞋的角色是如何帮助我们。
二、展开：
（一）激发兴趣：
1. 引导幼儿观察拖鞋的图片，分享曾见过的多样拖鞋，比如动物造型、卡通图案等。
2. 询问幼儿是否想要亲手制作自己的拖鞋。
（二）制作过程：
1. 展示自制拖鞋，鼓励幼儿观察并讨论：每双拖鞋都有几个部分？它们的设计有哪些不同？
2. 示范制作流程：
- 鞋底：首先在纸上画出鞋底的形状，再用剪刀小心剪裁，提醒幼儿要注意安全。
- 鞋面：利用色彩丰富的材料装饰鞋面，边缘通过胶水或双面胶粘贴到鞋底上，确保牢固。
3. 幼儿自由选择材料，并开始制作拖鞋，老师在旁协助有需要的孩子。
（三）展示与分享：
将幼儿的作品贴到一个专用展板上，集体欣赏彼此的创意作品，分享制作经历和收获的快乐。
三、延伸活动：
鼓励幼儿回家后为家庭成员制作相应的拖鞋，增进亲子互动与创造快乐。
活动反思：
本次活动中，孩子们的参与热情高涨，课堂氛围活跃顺畅。若能在示范环节多增加互动讨论，将会更有助于幼儿理解制作细节。总的来看，活动达到了预期效果，激发了他们的想象力与动手能力。
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