小班儿童美术创作：撕贴艺术如何开展(2篇)

幼儿园小班美术活动：绚丽的色彩撕贴艺术

活动目标

1. 通过废旧杂志和海报的撕贴创作，引导幼儿初步掌握材料的再利用意识。

2. 鼓励幼儿运用撕、贴的技巧，发展他们的创造力、动手能力和合作精神。

3. 让幼儿在创作中感受多样化的艺术美，增强自信心和成就感。

活动准备

1. 水果和动植物的图片幻灯片

2. 白纸和画有树木形状的画纸(每人一份)

3. 旧杂志和海报多张、粘胶、湿巾、颜料和画笔适量

活动过程

一、欣赏幻灯片

1. 教师展示各种各样的水果和植物，提问：

- “你们最喜欢哪种水果？它的颜色和形状是什么样的？”

- “除了幻灯片上看到的，你还知道哪些水果呢？”

二、激发创作兴趣

1. 给幼儿展示树木的轮廓涂画，引导他们思考：

- “这是树木的轮廓，但它缺少美丽的水果。你们猜猜我们可以在树上贴什么呢？”

2. 幼儿自由讨论，与同伴分享自己所知道的水果和创意。

三、示范撕贴方法

1. 教师示范如何将页面对折并撕出水果形状，再用胶水粘贴在树的轮廓上。

- “看，轻轻撕出一个圆形，这就是苹果，可以放在树枝上哦！别忘了在粘好之后用湿巾把手擦干净。”

2. 问问幼儿：“我们还可以用这些材料贴出别的果实吗？”

四、幼儿自主创作

1. 幼儿开始进行撕贴创作，教师在课堂上巡视，为每个孩子提供个别指导，帮助他们实现自己的创作想法。

2. 鼓励幼儿之间相互分享自己的创作思路，共同构建一个色彩缤纷的果实世界。

五、展示与评价

1. 在创作完成后，组织幼儿进行作品分享，让他们相互欣赏并讲述自己的创作过程。

2. 围绕教室布置“绚丽果树园”，将幼儿的作品展示在墙上，营造出一个充满生机的艺术空间。

总结

通过本次活动，不仅让幼儿用创意诠释了自己的想法，更提升了他们对美的感知和表达能力。在轻松愉快的气氛中，孩子们在撕贴中体会到了合作、分享与审美的重要性。

幼儿园小班美术活动：《撕贴的乐趣》

活动目标：

1. 增强幼儿撕纸的动手能力，进一步认识基础的几何形状。

2. 掌握粘贴的基础技巧，促进手眼协调能力的发展。

3. 激发幼儿的创造思维，鼓励他们在艺术表现中自由表达。

活动准备：

各种颜色的撕纸材料、胶水或双面胶、白画纸、彩色笔、一张创意图示。

活动过程：

一、撕纸探索：

1. 让小朋友们观察手中的彩纸，问他们看到什么？

2. 利用纸上的线条和形状，引导幼儿思考它们共同组成了哪些图形。

3. 鼓励幼儿尝试撕开其中的纸片，观察撕出的形状。

4. 请一些小朋友分享他们的撕纸经验，并展示撕出的作品。老师总结强调，撕纸的技巧可以通过折叠或顺着线撕来完成。

5. 让幼儿互相比较自己撕出的形状，讨论其颜色和大小的不同。

6. 激发孩子们的想象力，询问他们这些形状能够组合成什么新事物，并通过观看动画片给予启发。

二、欣赏与学习：

1. 展示一张创意图示，询问孩子们的看法，引导他们描述所看到的元素。

2. 引导孩子们思考图案是由哪些形状组合而成的，并特别提到多种几何形状（如：三角形、圆形）的使用。

3. 针对找到的难题，鼓励学生运用色笔绘制无法通过撕纸完成的形状。

4. 让幼儿开始进行撕纸与粘贴的创作，注重创造性，鼓励各自展现独特的图案。

三、动手实践：

1. 在幼儿撕纸粘贴的过程中，提醒他们要注意桌面和地面的整洁，保持活动区域的清洁。

2. 对于撕纸能力较弱的小朋友，建议他们提前先进行布局设计；而对于能力强的幼儿，鼓励他们尝试创新拼贴，甚至在作品中添上生动的情节与细节，以丰富画面的内容。

活动结束：

进行作品展览和分享环节，鼓励幼儿互相评价，老师也将对各个作品给予反馈，并特别表扬那些展现出独特创造力的小朋友。这一环节不仅增强了孩子们的自信心，也让他们在互相学习中感受到合作的乐趣。