课件 秋季树木的变迁与美丽

秋季树木的变迁与美丽(2篇)

更新时间:2025-01-09 课件 版权反馈
【摘要】:本文介绍了一堂针对幼儿园大班的美术课,主题为《秋天的树》。教师通过丰富的教学内容和生动的活动,引导孩子们探索秋天树木的颜色和形态,激发他们的创造力与观察能力。
第1篇:秋季树木的变迁与美丽
拓展

幼儿园大班美术课程活动:《秋天的色彩》

【活动目标】

1. 感受秋季的不同色彩以及自然界的美丽变化。

2. 学习通过多种艺术手法呈现树木的形态,尝试运用丰富的色彩表现秋天的感觉。

3. 促进小朋友之间的合作与交流,感受集体创作的快乐。

【活动准备】

1. 展示秋天自然景观的图片和实物。

2. 每组若干盒彩色蜡笔和水彩笔。

3. 每组分配一张大型画纸。

【活动过程】

1. 音乐引导:播放《秋天的旋律》。

教师带领幼儿们随着音乐轻声吟唱,感受秋天的氛围和节奏,激发创作兴趣。

2. 欣赏与讨论:观察秋天的景色。

(1)展示一系列关于秋天的美丽图片,引导孩子们观察和讨论。

(2)提问:“你们能猜出这是哪个季节吗?有什么特别的地方?”

(3)引导讨论:“画面中有哪些元素呢?树木的颜色都有什么不同?”

3. 深入观察:树木的形态与结构。

(1)让孩子们描述一下他们所看到的树:树干、树冠、树枝等各部分。

(2)教师在黑板上画出一棵树的基本框架,逐一请幼儿上前画出各式各样的树冠,比如圆形、尖形和分层的形状。

(3)引导孩子们思考:“除了这些,你们还可以用怎样的方式来展示树的形状呢?”

4. 色彩探索:表达秋天的树木色彩。

(1)询问幼儿:“你们在秋天里看到的树木是什么颜色的?为什么?”

(2)教师将秋天常见的色彩,如金黄、橙红、暗绿,并在黑板上展示涂色技巧。

利用蜡笔的分层涂色技巧,让幼儿体验如何用不同的色彩层次来表达秋天的树木。

5. 小组创作:共同绘制秋天的树木与大地。

将幼儿分成小组,鼓励他们讨论并一起设计绘画作品,描绘出他们心中的秋天树木以及周边环境的景色。

6. 作品分享与讨论:

在活动结束时,每组展示自己的作品,并分享创作的灵感和想法。教师和其他小朋友可以给予反馈和赞美,进一步增强互动与创造力。

通过这一系列活动,孩子们不仅能够提升美术表现能力,还能培养团队合作精神,并深入理解秋天的美丽。

第2篇:秋季树木的变迁与美丽
拓展

新标题:秋日趣画:小手撷取万千色彩

新内容:

活动目标:

1. 掌握用指尖进行绘画的基本技巧,增强手部灵活性。

2. 在创作中激发幼儿的想象力和创造力,享受艺术的快乐。

3. 理解秋天带来的变化,感受自然界的美好。

活动准备:

1. 准备树干轮廓图、橙色、红色、金黄色颜料及小抹布。

2. 使用多媒体设备展示与秋天相关的画面及背景音乐。

活动过程:

1. 创设情境,激发幼儿的参与热情。

(1) 播放与秋天相关的音乐,营造温馨的氛围,引入今天的主题。

教师:小朋友们,今天我们要和小画家一起探索秋天的颜色,看看秋天里的树木、落叶和大地的变化!

(2) 展示多媒体课件,呈现秋季幼儿园的美丽景色,激发孩子们的兴趣。

2. 进行示范,引导幼儿学会指点画的技巧。

教师:现在让我给大家演示一下如何用手指来画树叶。我们轻轻地将手指在颜料上调整,然后用力点在画纸上,仿佛将树叶一片片撒下。看,我的树叶就这样形成啦!(教师边示范边讲解)

鼓励幼儿模仿,并提供反馈,指导他们正确运用手指进行创作。

3. 亲身体验,尽情创造。

教师:现在是我们的小朋友们展示才华的时候了!让我们一起为秋天的树木装点上美丽的叶子吧!谁能用指尖创造出一片让人惊艳的秋叶呢?

教师在教室中巡回,观察每位幼儿的创作,并给予适当的鼓励与指导,帮助他们保持专注。

4. 展示作品,互相欣赏与点评。

教师:每一个小朋友的作品都充满了个人的风格,真的太棒了!现在我们来把画放在展示板上,相互欣赏,分享创作的乐趣吧。

在展示的过程中,教师积极点评鼓励,引导孩子们相互学习。

活动反思:

这次的指点画活动以秋天为主题,不仅让幼儿通过实践巩固了手指绘画的技巧,还提升了他们的观察能力和创造性思维。为何我们的孩子在这个过程中表现得如此积极主动呢?这是因为活动中融入了他们日常生活中的经历,并通过形式多样的教学方法引发了他们对艺术的热爱。

1. 充分的前期准备至关重要。为了让每个孩子能尽情享受绘画乐趣,我们确保每组至少有三种颜色的颜料,减少颜料颜色混淆的问题。同时,需确保桌面的干净整洁,配备足够的抹布,以便快速清理。

2. 留出空间给孩子们施展想象力。在示范的过程中,我并没有过于限制他们的创作方式,鼓励他们自由探索,使每幅作品在风格与色彩上都有独特的呈现。在美术教学中,尊重孩子的创造是十分重要的,使他们感受到艺术源自生活,灵感即在身边。

通过这次活动,幼儿不仅实践了绘画技巧,还在与自然的接触中,增强了对校园环境的认知,因此整个活动充满了生机与乐趣,达到了预期的教学目标。

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