标题：探索动物形象：幼儿园大班美术创作活动
活动目标：
1. 通过观察与讨论，了解并描述不同动物的特点，提升幼儿对动物形象的感知能力和表达能力。
2. 鼓励幼儿大胆尝试各种表现方式，掌握不同的艺术创作技巧，例如版画和拼贴。
3. 培养幼儿在小组活动中互助合作的精神，维持材料的整洁性和使用的规范性。
活动准备：
1. 课件：展示各类动物图像及资料，特别是常见的农场动物，如小绵羊、小猪等。
2. 画纸、剪刀、胶水、颜料、毛刷、印刷板等艺术材料。
活动过程：
◎ 第一部分：观察与讨论
1. 幼儿分享自己印象深刻的动物及其特征。
教师：你见过哪些动物？它们的外形和颜色怎么样？你喜欢哪个动物，为什么？
2. 展示各种动物的图片，引导幼儿探讨其动态和表情。
(1) 教师：你们觉得这些动物在做什么？它们表现出什么样的情绪？请用身体动作表现出来。
(2) 观察动物肢体的动作变化，讨论如何用艺术表现这些态势。
3. 幼儿开始创作自己的动物图案，教师巡回指导，鼓励他们自由表达。
4. 作品展示与交流，幼儿分享自己的创作思路与体验，互相评价。
◎ 第二部分：创作与拼贴
1. 幼儿在教师的帮助下，将自己的设计构思落实到实践中。
(1) 教师引导幼儿思考怎么制作自己的动物，讨论如何巧妙利用色彩和材料。
(2) 强调有序进行，逐步完成每个部分的制作。
2. 幼儿进行独立创作，运用裁剪及拼贴技法，确保作品的整体协调。
(1) 提醒幼儿整理操作区域，保持环境整洁。
(2) 鼓励他们大胆采用多种材料进行拼贴，同时关注整体画面的构图。
3. 集体欣赏与评价，分享制作的乐趣和挑战，鼓励创新与勇于表达。
◎ 第三部分：拓印与展示
1. 回顾之前的作品，讨论每个作品的亮点，鼓励幼儿分享创作技巧。
教师：你们用什么方法制作的呢？有没有遇到困难？怎么解决的？
2. 引导幼儿进行拓印活动，传授保持版面整洁的技巧。
活动建议：
☆ 延伸学习与动物相关的故事和歌曲，感受动物的不同特性与情感。
☆ 组织家园合作，进行“动物王国”的小剧场表演，体验不同动物的生活方式。
【评析】
在这个活动中，教师通过丰富的互动与探索，引导幼儿关注动物的独特特征及其表现方式。通过多样的教学手段，帮助幼儿深化对动物形象的理解，从而在美术创作中展现出更加生动、富有个性的表现。
秋季树木艺术探索活动
活动目标
1. 让孩子们认识秋季的特色，以及老树成长的过程。
2. 帮助孩子们理解树木在生活中的重要作用。
3. 培养孩子们的表达能力及创造思维。
活动准备
- 大张画纸
- 各种颜色的颜料
- 盘子
- 干树叶以及其他自然材料（如小石子、松果等）
- 胶水及刷子
- 食盐或小颗粒以模拟树木的纹理
活动过程
[导入]
1. 通过提问引入秋季主题：
- “大家知道，秋天来了，我们的周围发生了什么变化呢？”
- “在秋天我们可以看到哪些特别的颜色和物体呢？”
[展开]
1. 分享秋天的经历。
- 请孩子们讲述自己在秋天的亲身体验，如捡落叶、观察天气变化等等。
2. 深入讨论秋季特征。
- 秋天的天气有什么特色？气温是怎样变化的？
- 秋天有哪种动物活动频繁，树木的叶子为什么会变色？
- 秋天的树木与夏天有什么不同？请孩子们描述观察到的变化。
- 树木不仅美丽，还有哪些实用价值，比如提供栖息环境、制作工具和食物来源。
3. 用手掌艺术展示大树。
- 将画纸铺开，用颜料描绘树的主干和枝叶。
- 孩子们用手掌在颜料中浸泡后，印出五彩缤纷的叶子形状。
4. 观察并交流。
- 每个孩子展示他们的手掌印作品，分享自己画中的树木特征。
5. 创造秋季树木的立体展示。
- 使用干树叶及其他自然材料进行装饰，鼓励孩子们发挥想象，创造出富有秋季气息的大树。
- 在树干上涂胶水，然后撒上准备好的材料，模仿树的枝叶。
[结尾]
- 让孩子们相互欣赏和交流各自的作品， 描绘出心目中的秋天。
- 总结讨论这次活动的收获，并鼓励孩子们在日常生活中多观察四季变化。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
