活动主题：创意美术活动——《我喜欢的水果》
活动目标：
1. 学习运用不同的捏、搓、团的方法来制作水果——比如苹果、草莓等。
2. 能够用完整的语言描述所做水果的特征和它的营养价值。
3. 在创作中感受泥工活动的乐趣，激发创造力和想象力。
活动准备：
1. 提供泥工板、各色橡皮泥。
2. 布置“水果市场”环境，并贴上不同水果的图片，准备一些新鲜水果作为实物展示。
活动过程：
1. 情境导入：水果市场。
教师引导：小朋友们，今天我们来到了什么地方？对了，是我们开心的水果市场！不过，今天市场里似乎有些空荡，大家觉得还缺少了什么水果呢？（鼓励孩子们回答并想象）老师今天希望和大家一起用橡皮泥来制作我们喜欢的水果，你们准备好了吗？
2. 观察与讨论。
教师展示实物水果，询问：这是什么水果？它的颜色和形状是怎样的呢？大家可以根据自己看到的水果来讨论哦！比如：苹果是红色的，圆圆的，草莓是心形的，有小点点等等。
3. 幼儿动手制作水果。
（1）教师鼓励孩子们自由发挥，尝试用橡皮泥制作他们喜欢的水果。老师在旁观察并适时给予建议和指导。
教师提问：有没有想到不同的做法呢？快来试试吧！
（2）制作结束后，每位小朋友分享制作成果，介绍他们的水果，并讲解制作的过程和乐趣。
4. 比较与欣赏。
教师展示实物水果，提问：你们认为自己做的水果跟这个相比，有什么相似之处？还有哪些地方需要改进呢？
5. 创意示范。
教师用儿歌的形式对制作过程进行示范：小泥团，在手中转，团呀团，变成球，搓呀搓，变长条，弯弯的，像个果，捏一个小把手，变身水果我来做！孩子们一起跟着老师动手做。
6. 展示与分享。
教师提议：大家的水果都做好了，让我们把它们带到水果市场去展览吧！大家可以一起欣赏朋友们的作品。
7. 游戏环节：水果交易以及品尝。
教师发起游戏，模拟买卖水果，让孩子们在互动中体验制作的乐趣，并品尝真实的水果，享受这个美好的时光。
通过这次活动，小朋友们不仅能够学习到制作水果的方法，还能在交流中锻炼语言能力，更重要的是体验到创作带来的快乐，培养对美术的热爱！
幼儿园美术活动：创意水果——《香蕉》
一、活动目标：
1. 通过观察和探索，使幼儿了解香蕉的主要特征，能够大胆地表现出不同形态的香蕉。
2. 在轻松愉快的游戏氛围中进行创作，激发幼儿的想象力与创造力。
3. 体验创作过程中的成就感，提升对美术活动的兴趣和热情。
二、活动准备：
2. 准备黄、绿、红、蓝、黑几种颜料，以及白纸、颜料盘和抹布各一份。
3. 轻音乐CD，准备几根新鲜的香蕉，作为实物参考。
三、活动过程：
一、引入主题
1. 教师提问：小朋友们，今天老师带来了什么水果呢？
2. 展示香蕉（PPT第一张）：这是我们今天的主角——香蕉！
3. 教师引导：今天我们要一起探索香蕉的世界，看看它有哪些有趣的形态。
二、观察与想象
1. 通过PPT展示各种香蕉的形状和颜色，提问幼儿：你们看到了哪些不同的香蕉呢？（例如：直香蕉、弯香蕉、以及可爱的心形香蕉等）
2. 利用实物香蕉，鼓励孩子们近距离观察：这个香蕉有什么特别之处？它的颜色是怎样的？
3. 教师总结：香蕉的形状真的是多种多样，我们可以把它想象成任何东西，如何都可以哦！
三、教师示范创作
1. 教师展示准备好的颜料，引导幼儿共同思考：我们如何用这些颜色把香蕉画得更生动呢？
2. 现场演示如何用棉签和不同颜色的颜料来创造香蕉的形状，突出趣味性，带动幼儿的兴趣。
四、幼儿创作时间
1. 教师鼓励幼儿们开始各自的创作：“现在是你们的时间，尽情地画出你们心中的香蕉吧！无论是什么形状，都是棒棒的！”
2. 在轻音乐的伴奏下，激励孩子们大胆地进行创作，享受画画的乐趣。
五、互动与分享
1. 教师观察幼儿的作品，寻找有创意的作品进行分享：“看这里，这幅香蕉画得真有趣，它像什么呢？”
2. 鼓励孩子们互相讨论：“你们觉得哪幅作品好？为什么它特别呢？”
3. 教师总结：今天你们都表现得非常棒，老师很喜欢你们的香蕉艺术作品，希望下次还能看到你们更多有趣的创造！
通过这样的活动，我们不仅让孩子们了解了香蕉的多样性，更重要的是激发了他们的想象力和创造力，让每一个孩子都能在艺术的天地中自由翱翔。希望他们能将这份热情延续到以后的艺术创作中！
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