幼儿园创意手工课：废物利用的乐趣
教学目标：
1. 培养幼儿使用日常废品进行创意手工制作的能力，增强动手实践能力。
2. 让幼儿学习时间概念，识别和区别时针与分针，理解钟表的基本功能。
3. 借助废旧物品的再利用，提升幼儿的环保意识与创新思维。
教学准备：
- 若干废旧纸杯
- 剪刀（数量适中）
- 水彩笔和彩色纸
- 绳子若干
- 胶带一卷
- 一只大挂钟
- 图钉数枚
- 制作时针和分针的简单卡片
教学过程：
一、热身环节
教师首先展示大挂钟，引导幼儿观察并思考，提问：“这个钟表的作用是什么？你们在生活中看到过哪些钟表？”幼儿积极回答后，教师总结钟表用来记录时间，24小时的概念，包含了时针和分针，并说明今天的活动是制作一个属于自己的小挂钟。
二、创作时间
1. 教师展示一只废旧纸杯，“这是一个看似无用的纸杯，但我们可以将它变成一个美丽的挂钟，你们觉得怎么样？想象一下可以用它做成什么？”鼓励幼儿发挥想象。
2. 教师示范制作步骤：
- 首先，用剪刀将纸杯底部剪开，剪出几条花瓣状的装饰。
- 接着，将这些花瓣向外弯曲，形成如盛开的花朵般的形状，然后用水彩笔为其添加色彩。
- 教师演示如何在纸杯底部中心位置固定分针和时针，并解释如何填写数字12至11，帮助幼儿理解钟表的数字逻辑。
3. 提示注意事项：
- 使用剪刀时要注意安全，避免对着他人或自己剪。
- 剪裁时注意保持条纹的均匀，以确保装饰效果美观。
- 填写数字时，确保固定好绳子的位置，为时针和分针留出足够的空间以便于转动。
4. 幼儿开始制作，教师巡视，适时给予指导和鼓励，确保每位幼儿能独立完成自己的作品。
三、成果展示
1. 每位幼儿将自己的作品展示出来，彼此欣赏，相互交流想法，教师进行总结反馈，肯定每个孩子的创造力。
2. 教师将幼儿的作品悬挂在教室内，营造良好的氛围，激励孩子们把“变废为宝”的理念带回家，鼓励他们在生活中继续探索和实践创意手工制作。
通过这样的活动，我们不仅培养了孩子们的手工能力，还让他们在玩乐中学习了更深层次的环保知识和时间概念。
活动目标：
1. 学习使用手指描绘梅花的独特形态。
2. 感受创作过程中的乐趣。
3. 培养幼儿的观察力和艺术欣赏能力。
活动准备：
- 梅花的实物或图片
- 教师示范的范画
- 各色颜料
- 足够的白纸
活动过程：
一、欣赏与观察
1. 观察梅花
教师首先展示梅花的图片，让孩子们一起观察。
“亲爱的小朋友们，今天我们一起认识一种特别的花——梅花！看，这些梅花有什么特点呢？”教师引导幼儿讨论，观察梅花的颜色、形状、花瓣数量以及与枝干的关系。
例如：“梅花通常是红色的，它有五片花瓣，茎是弯曲的，还有一些花骨朵还没完全绽放呢！”
2. 创意引导
“梅花太美了，我真想把它画下来，可是有时候画画也很麻烦。于是我想到了一种有趣的方法：用我的手指来点画梅花！”随后，教师展示用手指点画的过程，鼓励孩子们观察这个创作技能。“大家想不想学呢？”
二、亲自动手
1. 示范与指导
教师将制作过程分解，逐步示范如何用手指进行点画。从花瓣到枝干，一步一步进行。
“我们先用红色的颜料在纸上点出花瓣，再用其他颜色给我们的梅花添加一些生机！”同时鼓励孩子们在尝试的过程中多加观察，确保他们能够理解每一个步骤。
2. 自由创作
接下来，孩子们动手进行创作，教师则在旁边给予巡回指导，帮助他们解决在创作过程中遇到的问题。
“孩子们，勇敢地用你的手指去创造一朵独一无二的梅花吧！”
三、展示与分享
最后，活动以每个小朋友展示自己的作品结束。孩子们可以彼此分享他们的创作经验，教师也可以对每个人的作品给予肯定和建议。“你们的梅花真是太美了！每一朵都有自己的故事！”通过这样的分享，孩子们不仅感受到创作的乐趣，还提升了自信心和表达能力。
总结
整个活动通过观察梅花的特点和创造性的点画方法，让幼儿体验到艺术的美好，也在快乐的氛围中提高了动手能力和审美观。
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