幼儿园小班艺术课：发现帆船的魅力
活动目标
1. 培养幼儿对帆船活动的好奇心，激发探索精神。
2. 通过观察和讨论，了解帆船的基本特征，锻炼幼儿的观察力和表达能力。
3. 鼓励孩子们大胆选择和运用色彩，表现自己心目中的帆船。
活动准备
1. 经验准备
- 了解一些帆船比赛的知识和基本规则。
2. 材料准备
- 教师用材料：帆船运动的图片、视频资料、空白画纸、轻松愉快的音乐。
- 幼儿用材料：绘图工具如蜡笔、彩色铅笔、水彩等，以及《创意美术》教材的相关页码。
活动过程
一、情境导入
- 通过播放帆船比赛的视频，引导孩子们回忆与帆船相关的经验，激发他们的兴趣。
-教师可以提问：“你们看到视频里的帆船吗？它们在做什么？水面上有什么样的变化？”
二、探索发现
1. 观察帆船特征
- 展示帆船运动的挂图，鼓励孩子们仔细观察，找出船的不同部分以及这些部分的形状。
- 提问：“帆船的船身和帆像什么？它们是由哪些部分构成的？”
2. 创意表现
- 鼓励孩子们使用不同的图形来创作自己的帆船。
- 提醒孩子们注意细节，比如船的桅杆和帆绳，如何让作品更生动。
3. 欣赏同伴作品
- 让孩子们一起欣赏《创意美术》一书中的优秀作品，讨论他们的表现手法。
- 提问：“你最喜欢哪一幅作品？为什么？”
三、创作表现
1. 在指定的画纸上自由创作
- 引导孩子们想象自己是帆船运动员，描绘他们乘坐帆船在海上航行的场景。
- 播放适合的背景音乐，让孩子们在轻松的氛围中创作。
2. 教师在旁指导
- 教师巡视班级，为每个孩子提供反馈，帮助他们完善作品。
四、欣赏评议
1. 自由欣赏
- 鼓励孩子们互相欣赏对方的作品，分享其中的创意和美丽之处。
- 教师从技法和色彩等方面进行指导和评价。
五、结束活动
- 引导孩子们收拾绘画材料，整理自己的作品。随着欢快的音乐，进行简单的帆船运动模仿游戏，增强活动的趣味性。
通过本次活动，孩子们不仅学习了帆船的知识，还在绘画中表达了自己的创造力，增强了团队协作与交流能力。
幼儿园小班创意美术活动：纽扣的奇妙世界
活动目标
1. 培养幼儿对纽扣形状的观察能力，鼓励他们在这个基础上充分发挥想象力。
2. 引导幼儿使用不同的纽扣形状进行艺术创作，提升他们的表现能力。
3. 让幼儿体验艺术创作的乐趣，感受自由表达和创造的快乐。
活动准备
1. 经验准备
- 幼儿需对各种款式和形状的纽扣有一定的认知，最好在日常生活中已接触过它们。
2. 材料准备
- 教师准备多种特色纽扣、示范用的画纸。
- 幼儿将使用《奇妙的创意绘画书》第9到10页，配合记号笔和油画棒进行创作。
活动过程
一、情境导入
- 开场讲述《纽扣王国的冒险故事》，引导幼儿展开丰富的想象力，激励他们讨论：如果他们进入纽扣王国，会发现哪些神奇的事物？他们的想法又能将纽扣变成什么样的物体？
二、探索发现
1. 教师展示各种形状和颜色的纽扣，鼓励幼儿发掘这些纽扣能组合成什么样的物体，增强他们的观察和联想能力。
2. 幼儿尝试使用纽扣形状进行拼贴和绘画。教师将请几位幼儿在示范纸上表现他们的创意，并对他们的作品给予反馈，鼓励更多的尝试。
3. 翻阅《奇妙的创意绘画书》第9页，欣赏“艺术角”中的范例作品，激发幼儿的创作欲望。
4. 鼓励幼儿分享他们对纽扣王国的想象，启发他们的思维与创意。
三、创作表现
1. 幼儿翻开书本的第10页，在创意墙上进行艺术创作。引导他们根据现有的纽扣形状进行组合，表现他们心目中的“纽扣王国”。
2. 提醒孩子们注意画面的布局，并尝试设计背景，使作品更加生动。
3. 在创作的过程中，教师应巡回指导，给予建议与支持。
四、欣赏评议
1. 在小组内展示幼儿的艺术作品，选出最具创意的“纽扣王国”，增强团队合作与互动。
2. 鼓励每个孩子介绍自己的作品或分享他们最喜欢的作品，培养表达能力和自信心。
五、活动总结
- 引导幼儿整理自己的绘画工具，保持环境的整洁，培养良好的习惯和责任感。
通过本次创意美术活动，幼儿不仅能够在与纽扣的互动中激发创造力，还能在赏析与讨论中培养审美意识，收获无穷乐趣。
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