标题：幼儿园创造性自画像活动体验
活动目标：
1. 鼓励孩子们用简单的线条和喜爱的色彩创作独特的自画像。
2. 学习观察自己的面部特征，通过镜子了解五官的不同之处。
3. 培养孩子们爱护绘画工具和保持创作环境整洁的习惯。
活动准备：白纸、彩色铅笔或水彩笔每人一份
活动过程：
一、引导孩子们观察自己的样子
老师：小朋友们，今天我们要好好观察自己！请每个人拿起镜子，看一看镜子里的自己，告诉旁边的小朋友，你有什么特别的地方？你的脸上有哪些有趣的特点？
1. 请大家逐一分享，讨论不同的发型、眼睛和嘴巴的形状，培养互相之间的欣赏和对比。
2. 让每个孩子讲述自己与众不同之处，比如雀斑、笑容、甚至是自己喜欢的表情。
二、教师示范并引导观察
老师：我今天带来了一个我自己画的小朋友的画像，我们看看这里有什么特别的地方。你们能发现和自己有什么不一样的呢？
1. 引导孩子们关注画作中的细节，比如眼睛的位置、鼻子的形状、以及头发的颜色等。
2. 让孩子们思考：如果我画自己的话，我会如何表现自己的特色？想想看，你要用什么颜色，画出哪个特征？
三、鼓励孩子们进行创作
老师：现在是你们自由绘画的时间啦！请每个小朋友尝试画一幅自己的画像，展现出你自己与众不同的样子。记得使用你们喜欢的颜色，让大家一看就知道你是谁哦！
在这个过程中，教师应适时走到每个孩子身边，给予鼓励和适当的指导，确保每个孩子都能充分表达自己，并享受创作的乐趣。活动结束后，组织一个小小的展览，展示每个孩子的作品，让他们分享创作过程和心得，增强自信心和成就感。
幼儿乐趣无限的色彩世界
活动目标：
1. 让幼儿感知糖豆的弹跳动态，鼓励他们用手指在指定范围内表达自己的创意。
2. 通过糖豆的多样色彩，激发幼儿对颜色的感知与欣赏。
3. 积极参与色彩游戏，体验绘画和色彩组合带来的快乐。
活动准备：
1. 一个透明色彩丰富的糖豆玻璃瓶，以及一个可以装下瓶子的盒子。
2. 红黄蓝等多种颜色的颜料，每组分配两个颜料盘和三条抹布。
3. 准备“跳跃的小兔子”音乐，一台录音机，以及与幼儿数量相等的糖豆瓶绘画纸。
活动过程：
一、导入活动：倾听与猜想
教师轻轻摇晃装有糖豆的盒子，引导幼儿倾听声音并猜测盒子里装的是什么，这样不仅能引发他们的好奇心，还能激励他们参与到活动中。
二、观察与欣赏：色彩的魅力
1. 教师拿出糖豆瓶，提问：“你们觉得这些糖豆是什么样子的？”
2. 引导孩子们观察糖豆的颜色，激发他们表达自己的发现。例如：“你看到了什么颜色？红色的，黄色的，还有蓝色的……”
3. 通过讨论与欣赏，得到小结：“这么多丰富的颜色组合在一起，真是漂亮呀！”
三、创意表达：跳动的糖豆
1. 教师随着音乐摇晃瓶子，形象地描述糖豆的跳跃——“糖豆豆在瓶子里蹦蹦跳跳，好快乐！”引导孩子们模仿小动物跳跃的动作。
2. 鼓励幼儿在座位上用颜料点画，表现他们心中糖豆的活泼样子，同时提醒他们注意点画的区域，并在换色时把手擦干净。
3. 教师巡回观察，给予个别指导，帮助幼儿更好地完成创作。
四、分享与交流：谁的作品最丰富
在活动的最后，教师引导幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们分享自己的创作心得，看看谁的糖豆瓶里颜色最多，并互相庆祝彼此的创意与努力。
通过本次活动，幼儿不仅能在动手的过程中锻炼细微动作，还能在色彩的世界中寻找乐趣，培养他们与同伴分享与欣赏的能力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
