幼儿园托班美术西瓜的魅力怎么呈现(3篇)

标题：幼儿园小班美术活动《西瓜的色彩世界》

活动设计背景

在幼儿2-3岁这个阶段，手部动作能力显著提升，幼儿能够进行更多的精细操作，比如使用水彩笔以及处理一些简单的生活物品。这一时期，小肌肉的协调性和掌握能力逐步增强，为他们日后的生活自理和工具使用打下了基础。因此，根据观察，很多幼儿对水彩画表现出了浓厚的兴趣，他们在纸上随意涂抹的乐趣不言而喻。基于此，我设计了一次以“西瓜”为主题的美术活动，目的是通过观察西瓜的形状和颜色，培养孩子们的观察能力和绘画技巧。

活动目标

1. 加深对红、绿、黑三种主要颜色的认识。

2. 学习如何细致观察水果的特征。

3. 练习画黑色的种子和流畅的波浪线。

教学重点与难点

正确且规范地画出波浪线，以达到美术的表现效果。

活动准备

1. 新鲜西瓜一个。

2. 每位幼儿都有的原始画稿与黑色水彩笔。

3. 制作好的教学幻灯片，帮助孩子们理解。

活动过程

开始环节：

通过有趣的手指游戏引入，培养幼儿的课堂参与感，并且与孩子们互动，讨论他们衣服上的颜色，同时引导他们识别红、绿、黑三种颜色。

基本环节：

1. 引导幼儿观察西瓜的特点，比如西瓜的外观有什么样的颜色和纹路。

2. 示范将西瓜切开，并引导幼儿观察果肉的颜色和籽的形状。

3. 假设情境，让孩子们想象西瓜妈妈和西瓜宝宝准备参加派对，但她们身上有所缺失，探讨她们需要添上什么。然后鼓励孩子们用黑色水彩笔为它们添加缺失的元素。

4. 指导幼儿怎样使用水彩笔来点缀西瓜的种子，以及如何画出美丽的波浪线，强调注意线条之间的间隔与整体画面的整洁。

幼儿练习环节：

1. 给每位幼儿发放原始画稿和彩笔。

2. 提醒幼儿注意画面整齐，激励他们发挥创造力。

3. 教师在教室内巡回指导，关注幼儿的绘画进展，并给予个别指导。

结束环节：

展示幼儿的作品，相互分享创作的乐趣，最后一起品尝西瓜，加深对西瓜的认识，并张贴他们的作品以表彰他们的努力。

延伸环节：

设计系列活动，结合水果主题，鼓励幼儿在画波浪线的同时可联想到其他水果的特点，甚至尝试编写简单的儿歌，丰富他们对水果的认识。

教学反思

此次活动以西瓜为切入口，吸引了幼儿的注意力，因为这是他们熟悉而喜爱的水果。通过观察西瓜并进行创作，孩子们在活动中表现出了极大的热情。在画波浪线的过程中，虽然一部分幼儿在教师的引导下能够成功完成，但还有一些需要更多的练习与指导。在未来的课程设计中，我会结合多门学科，进行更全面的主题活动，鼓励幼儿从多个角度理解和表达他们的创作。同时，引导幼儿在原有活动中大胆尝试，发现独特的创作方式。

标题：幼儿园托班美术活动《多彩的水果》

内容：

一、活动目标：

1. 通过美术活动，培养幼儿对各种水果的认知与理解。

2. 引导幼儿运用不同的绘画技巧表现水果的特征。

3. 鼓励幼儿在创作中体验乐趣，提高审美能力。

二、活动准备：

1. 课前组织幼儿观察不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 每位幼儿配备彩色水彩笔、绘画纸及橡皮擦，准备好水果的照片或者图画作为参考。

三、活动过程：

1. 开场引入：

亲爱的孩子们，今天我们将一起探索水果的世界！每一种水果都有它独特的颜色和形状，我们要为这些可口的水果画上漂亮的图案，你们准备好了吗？

2. 学习水果的特征：

(1) 介绍苹果的形状：老师一边画苹果，一边告诉幼儿：“苹果是圆圆的，颜色有红色、绿色和黄色。”

(2) 讨论香蕉的特征：老师问：“你们看到的香蕉是怎样的？是什么颜色的？形状又是什么样的？”引导幼儿回答：“香蕉是弯弯的，颜色是明亮的黄色。”

3. 演示绘画技巧：

老师展示如何用水彩笔为水果上色，强调颜色之间的搭配，展示不同的涂色方法，让幼儿观察和模仿。

4. 幼儿创作：

(1) 师生讨论：在开始画之前，想想你最喜欢的水果是什么样子的？我们该怎么把它表达出来？

(2) 幼儿自由选择喜欢的水果进行创作，老师在周围巡回指导，给予鼓励和建议。

5. 展示交流：

(1) 请每位幼儿展示自己的作品，可以介绍作品里的水果以及它们的特点。

(2) 通过交流，激励孩子们欣赏彼此的作品，分享画画过程中的乐趣。

通过这个活动，孩子们不仅学习了如何观察和表现水果，还在创造过程中享受到绘画的乐趣与成就感。

幼儿园托班美术活动：《清凉的西瓜乐园》

活动目标：

1. 激发幼儿对夏季水果的好奇心。

2. 培养幼儿的观察能力与表达能力。

3. 让幼儿认识到西瓜的健康价值，鼓励多吃水果的习惯。

活动准备：

- 一个大西瓜

- 彩色纸张、蜡笔

- 西瓜相关的图片和故事书

- 刀子、盘子和小勺子（由老师操作）

活动过程：

1. 引入游戏：神秘的西瓜

- 教师出示一个装有西瓜的袋子，告诉孩子们这个袋子里有一个“夏天的朋友”。孩子们轮流上前摸一摸，从触感猜测是什么水果。鼓励他们描述摸到的感觉，以及根据触感进行猜测。

2. 观察西瓜

- 让幼儿看看真实的西瓜，观察西瓜的外形、颜色和大小。教师引导幼儿思考西瓜的形状是圆的还是椭圆的，颜色是绿色的还是其他颜色的，并询问他们西瓜的重量如何。

3. 讲述西瓜的故事

- 教师用图片绘本讲述关于西瓜的小故事，内容可以包括小动物们如何享受西瓜的快乐。通过互动提问，让孩子们参与进来，分享他们对故事的理解和猜想。

4. 切西瓜，观察内部

- 在教师的指导下，切开西瓜，让孩子们观察西瓜内部的颜色和纹理。鼓励他们讨论西瓜的种子和果肉的不同部分，激发他们的好奇心。

5. 品尝西瓜

- 分发西瓜块，每个孩子一块。教师引导孩子们思考吃西瓜的味道是怎样的，是甜的还是清爽的，并鼓励孩子们用自己的话描述这种味道和口感。与此同时，提醒他们把瓜皮和种子放到指定的地方，保持环境的整洁。

6. 总结与分享

- 活动结束时，教师和孩子们一起回顾今天的活动。询问孩子们在西瓜的品尝过程中体会到的快乐。他们是否能记住小老鼠和西瓜的故事，以及夏天里吃西瓜的好处，帮助他们建立对健康饮食的认知。

主题延伸：

教师可以引导孩子们用纸和蜡笔绘画出自己最喜欢的水果，创造一个属于他们的“水果乐园”。通过画画，孩子们不仅可以表达自己的创意，还能进一步加深对不同水果的认识，激发他们探索更多健康饮食的热情。