幼儿园中班美术教学资源有哪些(3篇)

新标题：小动物的耳朵大探险

新内容：

活动目标：

1. 理解不同动物耳朵的特点和位置，通过绘画展示它们的独特之处。

2. 认识到耳朵在动物生活中的功能，以及它们如何影响动物的生活和美观。

3. 培养幼儿的创造力和独立思考能力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

4. 学习欣赏艺术作品，发展审美能力。

活动准备：

1. 各类动物的耳朵图片，如兔子、大象、熊、狐狸等。

2. 彩色蜡笔、绘画纸以及剪贴材料。

3. 一个有趣的故事书，讲述耳朵和动物的关系。

活动过程：

一、观察与讨论。

1. 师生互动，今天我们要和动物朋友们一起探险，看看它们的耳朵有多特别！你们能说出几种动物的名字吗？

2. 教师展示兔子（背面）和提问：小朋友们，这是谁呀？它的耳朵有什么特点呢？（启发幼儿思考）

3. 接着展示大象，让孩子们猜测它的耳朵在哪里，并描述出大象的耳朵像什么。

4. 然后展示小熊，询问孩子们它的耳朵长在哪里，以及与前面两种动物的不同之处。

5. 小结：我们观察到，不同动物的耳朵位置和形状都是独一无二的，帮助它们更好地生活。

二、故事引导与创作。

1. 讲述一个小故事：小动物们在一次户外探险中迷失了耳朵，它们急需帮助来找回耳朵继续前行。

2. 教师在黑板上画出动物的轮廓，引导儿童创作。可以邀请孩子们为小兔子画出长长的耳朵、为大象画出扇形耳朵，以及为小熊画出圆圆的小耳朵。

3. 鼓励孩子们发挥想象力，为这些动物添加其他可爱的装饰，比如衣服或配件，增加创意的表现。

三、幼儿创作与展示。

1. 孩子们开始绘画，并自由发挥，给他们的动物增添各自喜欢的元素。

2. 在绘画的同时，引导他们思考：为什么耳朵对动物来说如此重要？它们在哪些方面影响着动物的生活呢？

3. 完成后，每个孩子可以做一个简单的展示，分享他们的创作和想法，让大家一起欣赏。

四、反思与总结。

1. 讨论活动中的发现：孩子们对于耳朵的创作有什么收获？有没有发现耳朵对动物的重要性？

2. 请孩子们分享他们最喜欢的动物及其特点，尤其是耳朵的设计。

3. 强调艺术的美感不仅在于形状，也在于每个孩子用心创作的过程和表达的自信。

活动反思：

1. 活动激发了孩子们对动物耳朵的关注及表达欲，参与度很高。

2. 在讨论和绘画过程中，孩子们开始理解耳朵的多样性和功能，并能大胆分享自己的见解。

3. 通过美术活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力，也加深了他们的观察力和创新能力。

这个活动不仅是一次简单的绘画，更是小朋友们了解自然、锻炼创造力和培养审美情趣的一次大探险！

标题：创造力与乐趣：幼儿园中班美术课的新探索

在幼儿园的美术课堂上，我们不仅追求技能的培养，更希望激发孩子们的创造力和想象力。在这一节课中，教学的目标旨在让孩子们用轻松愉快的方式接触艺术。

教学目标：

1. 培养孩子用蜡笔描绘物体轮廓的能力，激发他们的观察力。

2. 通过湿画法与盐的结合，探索画面上独特的质感变化，培养他们的审美意识。

3. 让孩子们享受大胆用色的乐趣，释放他们的艺术灵感。

4. 培养孩子们欣赏他人作品的能力，促进交流与分享。

5. 鼓励孩子们自信地表达自己的创意，并与同伴分享自己的艺术故事。

教学准备：

准备的材料包括多种颜色的蜡笔、宽大的水粉笔、水粉颜料、食盐、画纸、盛水的容器以及一些抹布作为辅助工具，同时展示一些优秀作品供孩子们参考。

教学过程：

一、导入阶段

1. 教师引导孩子们进入课堂：“夏天来临，大家喜欢玩什么呢？想象一下与谁一起玩耍？”这不仅激发了孩子们的想象力，也鼓励他们自由地表达自己的想法。

2. “你想画哪个与之玩耍的角色呢？快用你的蜡笔把它描绘出来！”教师巡回指导时，欣赏孩子们的创意。

二、讲解与示范

教师展示自己绘制的示范作品，解释：“这里有个开心的小饮料朋友，我们一起来给它洗澡吧！”接着，教师用排笔湿润画纸，吸引孩子们的注意。

1. 教师邀请一名孩子与自己共同上色：“想一想，这个小朋友要穿什么颜色的衣服呢？快来帮它上色，动作要灵活哦！”

2. 教师进一步解释：“为了让它感觉更清爽，我们来撒点‘安心粉’——也就是盐！”教师指导孩子们均匀地撒盐，并解释撒盐法的原理：“盐会从画面中吸走水分，留下独特的图案。”

三、创作活动

在教师的指导下，孩子们开始独立创作。教师在旁协助，提醒孩子们注意控制水分和颜色的搭配。强调：“要撒盐时要均匀哦，这样画面才会美丽。”

四、作品欣赏与交流

创作完成后，教师将孩子们的作品展示在一个大垫子上，鼓励每位孩子分享自己的艺术品：“你最喜欢哪个作品？为什么？”这样的交流增进了孩子们之间的理解与欣赏。

五、课堂总结

教师轻声说道：“大家都很棒！现在是让我们的小手休息一下的时候，接下来我们要一起去洗洗手。”通过这样的结束，孩子们在轻松愉快的气氛中结束了今天的美术课程，期待着下一次的艺术奇妙之旅。

标题：幼儿园中班创意绘画活动——设计独特的台布

活动目标：

1. 认识不同类型的台布及其形状，培养幼儿的创造力，设计独特的台布图案。

2. 探索“对称”的概念，理解其在设计中的作用。

3. 体验色彩对比带来的视觉效果，丰富审美能力。

4. 鼓励孩子们发挥想象力，自信地展示自己的作品，进行交流。

活动准备：

1. 收集多种台布的图片，供孩子们观察和参考。

2. 提供各色彩纸、记号笔、蜡笔等绘画工具。

3. 准备一个小熊玩具，让活动更具趣味性。

活动重难点：

让幼儿了解各种台布形状的特征，增强设计能力，并深入理解“对称”这一概念。

活动过程：

一、引入主题

通过展示小熊玩具，讲述它正在为好友举办生日派对，但不幸的是，台布坏了。小朋友们，帮助小熊一起设计新的台布，让他的派对更精彩吧！

(1) 分组讨论，为“小熊的餐桌”设计新台布。请小朋友们描述自己想用的颜色和样式。

(2) 欣赏收集的台布图片，观察它们的形状和色彩。引导孩子们讨论：“你发现了些什么？这些台布有什么特别的地方？”

二、讨论设计理念

(1) 鼓励幼儿根据形状、颜色和构图等方面踊跃发表意见。可以展示一些设计范例，帮助他们理解设计思想。

(2) 邀请孩子们尝试在白纸上绘制出自己的设计，教师适时给予指导。

三、绘画实践

(1) 强调小朋友们要先交流讨论设计，确保大家理解对称和色彩的运用，再动手画出自己的创意。

(2) 在绘制过程中，及时给予正向反馈，激励孩子们进行创造性的表达。

四、作品展示与交流

将每组孩子的绘画作品展示在“餐桌”上，让他们有机会向同伴介绍自己的设计，分享创作灵感和理念。

五、总结与感谢

教师对本次活动进行总结，赞赏孩子们的努力和创意，并代表小熊感谢他们的帮助。

活动反思：

本次活动让孩子们从生活中常见的台布入手，激发了他们的观察力与创造力。尽管孩子们在设计时表现出了一定的热情，但在颜色和结构的把握上仍显不足。下一次活动，我会更加注重引导孩子们理解设计的结构特征，帮助他们掌握基本的对称概念，使他们的作品更加协调。同时，我也会鼓励孩子们在设计中使用系列化的图案，达到更好的视觉效果，避免布局混乱。