幼儿园大班美术课程创意分享：有什么好点子吗(4篇)

标题：探索剪影艺术的魅力：幼儿园大班美术活动

内容：

活动目的：

1. 培养幼儿对剪影艺术的认知，感受其独特形式的美感，提升审美能力。

2. 通过欣赏剪影和剪纸的不同，帮助幼儿理解两者之间的差异。

3. 鼓励孩子们大胆尝试创作自己的剪影作品，享受艺术创作的乐趣。

4. 激发幼儿的想象力，体验将想法转化为形象的愉悦。

5. 让孩子们热爱参与艺术活动，勇于表达自己的情感和体验。

教材分析：

剪影艺术通过物体的轮廓将形象生动展现，强调外形的美和优雅。与剪纸相比，剪影更注重表现物体的基本形态，形成独到的视觉效果。通过这个活动，让孩子们欣赏剪影艺术的独特之处，提升他们对不同艺术形式的理解，从而培养他们的审美意识和创作能力。

教学重点与难点：

1. 重点：

- 培养幼儿欣赏剪影作品的能力，感受其独特的艺术美。

2. 难点：

- 理解剪影和剪纸的基本区别，掌握剪影艺术依赖于剪纸艺术的基础。

教学媒体设计：

本次课程使用多媒体教学，精选网络资源中的优秀剪影作品，通过PowerPoint展示，让幼儿更直观地欣赏。为了加深理解，可以利用实物结合投影仪展示，帮助孩子们更清晰地识别剪纸与剪影之间的不同，提升他们的学习体验。

教学设计与策略：

在本次活动中，我计划充分利用多媒体的优势，使孩子们通过生动的图片和形象的展示来了解剪影艺术。通过展示侧面剪影作品，为孩子们提供丰富的视觉材料，鼓励他们观察、讨论及创作。活动中，教师可以引导幼儿对比剪影与剪纸，激发他们的创造性思维，让他们在艺术体验中尽情展现自我。

通过这一系列的设计和安排，我希望能够让孩子们不仅感受到剪影艺术的魅力，更能够在实践中提升他们的审美能力与创造力，让艺术真正融入到他们的生活中。

标题：创意雕塑：玩转我们的动物拼图

内容：

活动目标：

1. 激发孩子们创作不同形态和颜色的小动物。

2. 探索多种捏制、压模和切割技巧，制作个性化的动物形象。

3. 培养孩子们自主创作的能力，让他们在艺术活动中找到乐趣。

4. 学习互相欣赏和评价作品，体验团队合作带来的成就感。

指导重点：

引导孩子们掌握捏制、压模及雕刻技巧，以实现他们心中最具创意的动物形象。

活动准备：

多种动物图片、五彩泥、各种工具（如刻刀、滚筒等）。

活动过程：

一、引入话题，激发创造力。

1. 展示多种动物的图片，如小兔子、小狗、小鸟等。

“你们知道这些动物吗？它们分别住在什么地方呢？你们最喜欢哪个动物呢？”

2. 介绍通过泥塑制作动物的过程，并讨论可以用什么形状来呈现这些动物。

“我们可以尝试用圆形、长条或扁平的形状来做出我们喜欢的动物。你们可以发挥想象！”

二、教师演示，启发孩子们进行创作。

1. 教师分别展示捏制不同动物的方法，并强调如何利用颜色和形状来表达个性。

“我们可以先捏出一个基本形状，再慢慢丰富细节，比如动物的耳朵、尾巴等。”

2. 幼儿们进行自由创作，教师巡视指导，提供建议和帮助。

“记得使用不同的工具可以让你的作品更加生动有趣哦！”

三、分享作品，感受创作乐趣。

1. 组织一个小型展览，鼓励孩子们展示自己的作品，互相分享创作灵感。

“请告诉大家你做的动物是什么，有什么特别的地方？”

2. 引导孩子们给予彼此的作品积极的评价，培养欣赏与合作的能力。

活动效果：

在轻松愉快的氛围中，每个孩子都完成了自己的动物作品，收获了创作的快乐和成就感。通过自主创作和相互欣赏，孩子们在活动中不仅锻炼了动手能力，也增强了团队意识和自信心。

创意四季美术课：探索色彩与想象

活动目标：

1. 理解四季变化的不同特点，激发幼儿对自然色彩的敏锐观察。

2. 鼓励幼儿自由选择所观察到的四季色彩，通过创作进行表达。

3. 在创作过程中体验色彩与形状之间的关系，感受到整体的美感。

4. 培养幼儿的艺术技能和创造性思维。

活动准备：

1. 材料准备：多色彩纸、水彩颜料、四季主题的图像或实物、海绵、刷子、画布。

2. 知识经验准备：引导幼儿认识各种色彩的搭配和变化，通过观察不同季节的景象，理解不同色彩带来的情感和氛围；教师需具备基本的色彩理论与创作技巧。

活动过程：

一、导入

1. 谈话导入

- 教师提问：“小朋友们，四季里你们喜欢哪个？它给你们带来了什么感觉？”

- 幼儿回答时，教师引导他们描述各季节的色彩，如春天的生机勃勃、夏天的热烈、秋天的金黄和冬天的纯净。

2. 图片欣赏

- 教师展示四季的美丽图片，询问幼儿如何从颜色中辨识季节，促进幼儿观察能力的发展。

- 小结时强调每个季节独特的色彩及其带来的视觉感受。

二、示范

1. 创作启示

- 教师鼓励幼儿通过对颜料的运用，将四季的美丽留在画纸上。介绍不同的颜色及其对应的季节。

2. 示范环节

- 教师进行颜料倒入盘子的示范，强调量的轻重，并示范如何将纸浸入颜料，展现色彩效果。

- 鼓励幼儿大胆尝试，感受颜色在纸上的纹理变化。

三、幼儿操作

1. 自由拓印

- 幼儿选择色彩和喜爱的季节进行拓印，教师在旁指导，观察每位幼儿的表现，提醒他们在操作时注意均匀分布颜料。

- 教师鼓励幼儿创意表达，记录四季的色彩变化。

2. 形象表达

- 教师引导幼儿观察拓印后的色块，想象其可能变成的小动物或物体，鼓励他们进行绘画，添画细节。

- 提供技巧指导，如“用黑色或白色勾边，找到动物的轮廓再添画特色”。

3. 想象与背景设计

- 幼儿在完成动物绘制后，构思动物的自然环境，为作品增添背景，展现动物的生活状态。

四、作品评价

1. 分享与交流

- 幼儿分享自己的作品，讨论所表现的季节和构思，教师引导幼儿发现作品中的细节和颜色搭配之美。

2. 评价与反思

- 教师引导幼儿进行自我评价与同伴评价，鼓励他们反思自己在画作中的选择和表达。

- 强调对每个作品的欣赏，给予正面的反馈，鼓励幼儿的创意思维。

活动延伸：

引导幼儿与家人一起去观察家乡四季的自然变化，寻找不同颜色的植物、动物和景物，进一步增强对四季色彩的感受与理解。

活动反思：

美术课是培养幼儿创造力与协调能力的重要途径，教师需在示范中保持简洁明了，给予幼儿充分的创造空间。通过此次活动，发现幼儿对色彩的敏感性和创作的探索欲望，教师在未来的课堂中需要更注重引导幼儿表达自己独特的理解和感受。

标题：幼儿园大班创意美术活动：蛋糕梦想

活动目标：

1. 激发幼儿的创意想象，能够自由发挥设计属于自己的蛋糕。

2. 培养孩子们在创作过程中保持专注和耐心，提高观察细致的能力。

3. 促进幼儿的动手能力和艺术表现力。

4. 增强幼儿对美的感知和欣赏能力。

5. 鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，享受艺术创作的乐趣。

活动准备：

1. 收集不同类型蛋糕的图片，包括各式各样的生日蛋糕。

2. 准备大纸盒、颜料、彩纸、泡沫塑料、橡皮泥或纸黏土等美术材料。

3. 设立一个小展览区域，方便展示孩子们的创作成果。

活动过程：

1. 向幼儿展示多种蛋糕的图片，并邀请他们分享自己喜欢的蛋糕类型和口味。通过提问引导孩子们思考，了解不同蛋糕的形状、颜色、装饰和味道。

- 你们喜欢什么口味的蛋糕？

- 这些蛋糕都有哪些不同的形状？

- 在你们眼中，哪一个蛋糕最漂亮？有什么特别之处？

2. 激励幼儿发挥想象，告诉他们今天将要扮演糕点师，设计并制作一个他们最喜欢的蛋糕。

3. 老师示范如何利用橡皮泥或纸黏土制作蛋糕的基本形状，并介绍装饰的技巧。

- 利用泡沫塑料或纸盒作为蛋糕的基础；

- 用橡皮泥搓制水果、花朵、糖果及其他装饰，鼓励幼儿在创作中加入自己独特的想法。

4. 制作完成后，请幼儿逐一介绍他们的作品，分享自己的创作构思和灵感，培养他们的表达能力和自信心。

5. 在展览区举行小型蛋糕展览，鼓励孩子们互相欣赏、点评彼此的作品，促进交流与学习。

活动评价：

评估幼儿在制作过程中的创意表现和技巧运用，关注他们在细节处理和想象力方面的提升。

活动建议：

在孩子们对蛋糕的热情基础上，可以尝试引入更多美术表现形式，如手绘蛋糕卡片、立体纸艺蛋糕、甚至是制作小短片，延伸他们的艺术探索。