如何制作幼儿园小班美术优质课件(3篇)

标题：幼儿园小班创意美术活动设计

活动目标：

1. 让幼儿体验不同材料的创造乐趣，尝试用塑料瓶盖表现形状。

2. 培养幼儿对艺术创作的热情，激发他们的想象力与创造力。

3. 鼓励幼儿在分享中建立自信，善于表达自己的想法。

4. 帮助幼儿理解艺术不仅仅是绘画，更多的是发现与表现。

活动准备：

1. 印有水下世界的画纸。

2. 各类型的瓶盖（包括不规则形状）。

3. 调和好的几种显色颜料（橙、绿、紫）。

活动过程：

一、吹泡泡游戏

1. 引导幼儿进行泡泡观察。

教师：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的泡泡游戏，大家准备好了吗？”

2. 提出问题：“你们看到的泡泡有什么特别之处？”

3. 小结：“泡泡是圆的，具有不同的颜色和大小，就像我们的心情一样。”

二、引入主题，分享日常观察

教师引导幼儿分享他们的观察：“我们的小水族箱里有许多可爱的小金鱼，它们每天都喜欢‘游泳’和‘吹泡泡’。”

三、欣赏与提问

1. 老师展示小金鱼吹出的形状，与孩子们一起模仿。

2. 讨论泡泡之间的不同：“这些泡泡是怎么变化的？”

四、教师演示创作

1. 教师使用瓶盖在纸上制作泡泡，展示不同形状和颜色的组合。

2. 注意事项：讲解如何轻轻沾色和拓印，让孩子们在制作中体验控制与创造。

五、实践创作

幼儿开始用瓶盖在纸上创建自己的泡泡世界，教师在旁协助并给予指导。

六、作品展示与分享

鼓励孩子们展示他们的作品，让大家互相欣赏，引导他们表达创作背后的想法与故事。

七、结束活动

教师与孩子们一起“小金鱼游泳”，引导小朋友们一起去洗手，培养卫生意识。

活动反思：

在本次美术活动中，教师不仅利用游戏激发了幼儿的参与热情，还通过观察与创造，使孩子们在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。活动结束时，幼儿们在展示中收获了自信心，增强了表达能力，体现了以孩子为中心的教育理念。这种融合艺术与游戏的方式，使孩子们在探索中自由发展，展现了他们的创造力与想象力。

活动主题：爱意满满的手工创作

活动目的：

1. 学习使用剪刀和手工技巧，创造独特的纸艺作品。

2. 激发幼儿对手工活动的热情，增强动手能力。

3. 增强对环境美化的兴趣，体验制作礼物的快乐与成就感。

4. 培养孩子们的艺术欣赏能力和创造思维。

活动准备：

彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物（如亮片、小贴纸等）

活动难点：

掌握纸张的剪裁和装饰技巧，通过双面胶和卷纸的方法，创造出独特的花朵作品。

活动步骤：

一、观察与讨论

教师引导：小朋友们，马上就要迎来母亲节了。你们想为妈妈准备什么特别的礼物吗？可以与大家分享你们的想法哦！

二、创造与实践

1. 纸片变身

教师提问：我们准备的纸片如何变成美丽的花瓣呢？

小结：首先将纸片剪成不规则的形状，而不是简单的条状。接着，使用双面胶粘贴边缘，用小棒或手指轻轻卷动，形状就能形成花瓣了。

2. 动手操作

教育者引导：孩子们，现在可以开始尝试哦！如果你们制作完成了，想想看，给妈妈送上这份特别的礼物时，你们会对她说些什么甜蜜的话呢？

三、送礼与表达

教师总结：太棒了，小朋友们！你们的花瓣都做得很漂亮。在你们把花送给妈妈的时候，记得说出你们心底的祝福，表达你们对妈妈的爱和感激。

四、欣赏与分享

最终，让孩子们展示自己的作品，并与同伴们分享他们的创作过程、祝福语及心中的感受。通过这样的互动，不仅提升了他们的自信心，也让大家共同感受到爱与创造的乐趣。

借助这样的活动，不仅能激发孩子们的创造力，还能让他们了解到如何通过自己的努力来表达对家人的关爱。这一次手工活动不仅是一门艺术课程，更是情感教育的重要一环。

标题：幼儿园小班美术活动的趣味化探索

内容：

活动目标：

1. 通过不同的绘画技巧，让幼儿主动尝试涂色，享受创作的乐趣。

2. 在团队活动中培养幼儿的合作意识和对他人的关心。

3. 激发幼儿的自主探索精神，鼓励他们展现自己的独特想法。

4. 促进幼儿的语言表达能力，让他们自信地分享自己的艺术作品。

活动准备：

- 不同风格的木马图片（包括一幅朴素的木马图）， drawing paper, 水彩笔，蜡笔等工具。

活动重点：

- 提高涂色时的注意力与力度，确保色彩均匀且富有表现力。

- 善用不同的色调来增强作品的层次感和美感。

活动流程：

一、探索与想象

1. 在欢乐的童话乐园中，一匹木马一直是孩子们的好伙伴，它每天都陪伴着小朋友们，大家都爱它！（展示简笔画的木马）

2. 然而，木马听到了一些关于退休的谈话，感到无比忧伤，它不想离开小朋友们。（鼓励幼儿讨论木马的感受及解决办法）

3. 木马的小心愿是能有一幅美丽的画像作为纪念，它决定请一位画家来为自己画像。画家来到后，开始细心地为木马清理灰尘，接着用鲜亮的颜料为木马涂上新色，它的每一笔都充满了爱。（呈现三个不同风格的木马图）

4. 通过比较旧木马与新木马的特点，讨论为什么新木马看起来如此迷人（颜色鲜亮和深浅搭配巧妙）。

二、孩子们的绘画时间

- 让我们的“小小画家”们为木马创作出各自心目中五彩斑斓的画作。

三、创作指导

1. 在动笔涂色之前，记得要先清理画布，并注意轮廓线的描绘。

2. 在选择颜色时，让孩子们注意深浅变化的运用，鼓励大胆创新。

3. 提醒孩子们细心作画，不能马虎，同时给予积极的反馈。

4. 作为“木马”，对每一幅充满创意的画作表达赞赏和惊喜。

5. 鼓励孩子们给作品添加背景及相关元素，丰富他们的创作。

四、展示与庆祝

- 儿童乐园的小朋友们收到了来自木马的感谢信，许多孩子愿意为木马留下来。在欢乐的气氛中，一起为木马的“留任”庆祝，分享各自的创作过程与故事，让每一个孩子都感受到彼此的温暖与关爱。