幼儿园小班美术课优秀教学资源集锦，你准备好了吗(2篇)

幼儿园小班艺术活动精彩篇章

活动目标：

1. 培养幼儿撕纸和粘贴的基础技能。

2. 引导幼儿探索色彩搭配，提升他们的审美能力。

3. 通过集体创作让幼儿体验团队合作的乐趣。

4. 鼓励幼儿主动分享和表达自己的想法。

5. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在图像创作中找到快乐。

活动重难点：

- 重点：掌握撕纸和粘贴技巧，感受到团体活动的乐趣。

- 难点：色彩的搭配和认知。

活动准备：

1. 各种色彩的手工纸，包括红、黄、蓝、紫等。

2. 画有“蓝天白云和绿色草地”的美工纸。

3. 胶水、塑料篮子等工具材料。

4. 剪好的花朵花瓣。

5. 轻快愉悦的音乐。

6. 提前组织幼儿参观花园或观看相应的图片。

活动过程：

一、开场引导

- 随着欢快的音乐进入活动室，让幼儿感受到花瓣雨的美妙。李老师开启互动：“看，五颜六色的纸片像花瓣一样落下来，真美！我们来把花瓣送回花篮吧！”

- 导入撕纸的主题：“今天，我要教你们用小手做出美丽的花瓣，准备好了吗？坐好，让我们开始吧！”

二、学习撕纸

- 李老师展示如何通过撕纸来改变纸的形状，激发幼儿的好奇心：“看，这张彩纸怎么变得这么小？你们能学会吗？”

- 鼓励幼儿撕出不同形状：“撕出来的纸可以是圆的、三角的，或者正方形，你们能创造出更多形状吗？”

三、动手实践

- 发放彩纸，让幼儿选择喜欢的颜色，并尝试撕纸：“现在，你们可以选择自己喜欢的颜色，撕一撕，把撕好的纸放到小筐里。”

- 展示画作，激励幼儿参与：“你们快看，这幅画上只有蓝天、白云和草地，但花朵却没有颜色！让我们用自己撕的纸为它上色吧！涂上胶水，粘贴在花朵上，花园就会变得绚丽多彩！”

四、自由创作

- 鼓励幼儿主动参与：“这个花园要靠大家一起装扮，我们一起努力，把它变得更美吧！”

- 播放音乐，营造愉悦气氛：“看，蝴蝶和蜜蜂都来了，它们想和我们一起享受这美丽的花园！”

五、活动结束

- 带领孩子们回顾刚才的成果，并引导他们走出活动室，继续观察自然界的美丽与色彩。

活动反思：

在本次艺术活动中，教师充分利用手工纸的多样性，与幼儿共同完成了一幅色彩斑斓的作品。活动中，幼儿不仅学到了撕纸和粘贴的技巧，还在实践中理解了色彩的组合与搭配，提升了审美情趣。通过集体创作，孩子们体会到了合作的快乐和创作的成就感。

为确保每个孩子都能充分体验到活动的乐趣，教师采用了多样的教学策略，包括言语引导、肢体示范和情境创设。这样的方式使得孩子们在不知不觉中掌握了色彩和形状的知识，使得整个活动更加生动有趣。通过这样的活动，将有效地促进幼儿的全面发展，激发他们对艺术的热爱。

幼儿创造力启蒙：小狮子的艺术之旅

教学目标：

1. 培养儿童正确的握笔方式，能够实现稳定而均匀的上色。

2. 探索撕纸技巧，增强幼儿手指的灵活性和精细动作能力。

3. 学习使用胶棒粘贴，发展独立完成工作的信心。

4. 增强儿童参与美术活动的兴趣，体验艺术的多样性。

5. 在实践中养成良好的绘画习惯，感受创作的乐趣。

6. 通过自我表达，感受成功和成就的快乐。

活动准备：

1. 教师事先绘制好的小狮子面孔（准备成小方形纸张）。

2. 彩色油画棒、胶棒、废旧彩纸，以及每位幼儿一个的操作框。

3. 美丽的森林背景图、成年狮子和幼狮的图片供参考。

活动过程：

1. 故事引入

- 在幽深的森林中，生活着一只温暖的小狮子，总觉得自己不如哥哥姐姐勇敢。哥哥们的壮丽鬃毛让它感到自卑，深感失落。但温柔的母狮子告诉它：“别急，长大后你也会有美丽的鬃毛。”小狮子为了变得更加出色，努力学习狩猎，终究发现自己内心的力量。

2. 展示与讲解

- 教师通过展现范画，激励小朋友们一同为小狮子着色。小朋友们能帮我吗？“当然可以！”在孩子们的热情里，教师引导他们观察小狮子的特点，明确鬃毛的位置。随后，教师演示撕纸的技巧，并教导孩子们如何将撕好的纸条放入自己的操作框中，做出最美的鬃毛。

3. 动手操作

- 指导孩子们首先涂色，然后开始撕纸，注意保持操作区域的整洁。要记得用完胶棒后及时盖好盖子哦！在教师的巡回指导下，孩子们尽情展现他们的创造力。

4. 作品展示与互评

- 活动结束时，教师邀请孩子们逐一上前介绍自己的作品，让他们分享小狮子的名字、颜色和特点。让我们嘉赞那些制作精美的小狮子，感受彼此的创造力。

活动总结：

1. 每个小朋友逐步介绍各自的小狮子故事，畅所欲言，分享自己的观点。

2. 激励孩子们大胆表达，对于他人的作品给出真诚的赞美与建议。

活动反思：

在整个撕纸创作过程中，我们不仅激发了幼儿的兴趣，也提升了他们的注意力与耐心。此外，这一活动还培养了幼儿的观察力和想象力，帮助他们在玩乐中锻炼了动手能力。孩子们在撕纸的过程中，可以将每一片纸条化作想象中的角色，从而促进他们的创造性思维。同时，通过欣赏与体验，孩子们体会到了艺术表现的美感，提高了他们的审美能力。在探索的过程中，他们渐渐形成了与同伴合作的初步意识，提升了手眼协调能力与肌肉精细动作的练习。此次活动不仅仅是一场美术创造之旅，更是心灵与创意的融合，留下了美好的艺术记忆。