如何制作幼儿园美术课程课件(5篇)

标题：创意冰淇淋：幼儿园美术创作活动

活动目标：

通过创作，促使幼儿大胆使用多样的美术材料，表达对冰淇淋的理解与想象。同时，鼓励他们分享对夏天的感受，增进同伴之间的互动与交流。

活动准备：

- 课件准备：展示“冰淇淋造型”的图片；“各式冰淇淋的魅力”展示；《DIY冰淇淋手工视频》。

- 材料准备：黑色卡纸、色彩缤纷的彩纸、超轻黏土、油画棒、毛刷、水彩颜料、剪刀、胶水、毛根、吸管、皱纹纸等多种基础材料。

活动过程：

1. 初步引导：展示“冰淇淋造型”图片，挑起幼儿的好奇心。

- 向幼儿提问：你们认为这是什么？

- 激发讨论：你们喜欢的冰淇淋是什么口味？在什么季节享受冰淇淋最愉快呢？它的口感和味道如何？

2. 视觉观察：展现“各式冰淇淋的魅力”图片，引导孩子们细致观察和表达。

- 询问：你们最喜欢的冰淇淋是哪种？如何判断它是什么口味的？它们的外观和包装有什么特别之处？

- 小结交流：冰淇淋在炎热的夏天带来清凉，口味多样、颜色绚丽、造型各异，想象一下，每一口都带来的不同体验。

3. 创作环节：播放《DIY冰淇淋手工视频》，鼓励幼儿动手制作自己的“冰淇淋”。

1) 让幼儿思考要创作的冰淇淋，讨论对冰淇淋的想法与期望。

- 问：你想做怎样的创意冰淇淋？试想一下它的颜色与形状。与身边的朋友分享你的创意。

2) 视频学习，与孩子们一起进行纸筒的制作：

- 使用彩纸裁剪出甜筒的形状，并在上面装饰网格，粘贴在黑色卡纸上底部。

3) 选择不同颜色的黏土，捏出各种口味的冰淇淋，并将其固定在纸筒上，加入个性化的装饰与色彩。

4. 作品展示：完成后的冰淇淋期待与大家分享。

- 引导孩子们给自己的冰淇淋取名字，并简要分享制作过程与使用的材料。

- 鼓励孩子们组成小组，分享各自的创作，让每个人都有展示的机会。

总结与反馈：通过本次活动，幼儿不仅体验了创造的乐趣，还在分享中增进了友谊。同时，让他们在交流中提升表达能力，并感受到夏天的愉悦。

标题：幼儿园创意手工活动

内容：

活动目标

1. 学习通过简单的手工制作，构建出属于自己的小动物形象。

2. 在集体分享中提高语言表达能力与自信心。

3. 探索不同材料的特性，培养动手能力及创造力。

活动准备

1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔每人一份。

2. 形状模板（如小鸟、兔子等），供幼儿参考。

3. 轻快的背景音乐，提升活动氛围。

活动过程

一、引导幼儿回忆自己喜欢的小动物，激发他们的创造灵感。

教师提问：“你们知道有哪些小动物呢？它们的样子是怎样的？”

二、教师演示如何用纸张制作小动物模型。

1. 先介绍制作的步骤，展示形状模板，让幼儿使用剪刀剪出动物的轮廓。

2. 幼儿观察教师的演示后，开始动手制作自己的小动物，教师在一旁给予帮助和鼓励。

3. 在制作过程中，鼓励幼儿使用彩色笔进行装饰，增加动物的个性。

三、完成后，幼儿们展示自己的作品并分享制作过程。

1. 每位幼儿有机会介绍自己的小动物，包括它的名字、颜色和特点。

2. 教师引导其他幼儿进行提问，营造互动氛围。

四、通过集体欣赏，感受创意的多样性与个性化。

教师总结：“每个小动物都有它独特的魅力，就像我们每个人都是特别的。”

在这个活动中，幼儿不仅提高了动手能力，还学会了如何在分享中增进与同伴之间的交流，体验创造的乐趣。

标题：创造彩色蛋宝宝：幼儿艺术探索活动

活动目标：

1. 鼓励孩子们大胆使用各种材料，在鸡蛋壳上创造自己独特的彩色图案。

2. 引导幼儿学习色彩的基础知识，培养他们的颜色搭配能力，从而增强他们的审美意识和创意表现。

3. 培养幼儿的细心与责任心，确保活动中保持环境整洁。

活动准备：

1. 每位幼儿准备一只空鸡蛋壳。

2. 各种颜色的水粉颜料，调色盘，刷子。

3. 多媒体PPT展示多款创意彩蛋的作品。

活动过程：

（一）引入活动，激发幼儿兴趣

1. 教师展示彩色蛋宝宝的图片，并询问孩子们：“你们觉得这些蛋宝宝为什么这么好看？”引导幼儿交流，鼓励他们描述所看到的颜色和图案，帮助他们巩固对基本色彩的认知。

2. 展示一篮未装饰的鸡蛋壳，告诉孩子们这些蛋宝宝等不及想要参加时尚秀，但急需我们的帮助，询问他们是否愿意给予蛋宝宝们新装。

（二）蛋宝宝的创意设计

1. 鼓励幼儿表达自己对蛋宝宝服装的构思，激发他们的想象力。

2. 介绍调色盘中的水粉颜料，询问孩子们是否认识这些颜色，并让他们选择最喜欢的颜色进行创作。

3. 教师演示如何正确地在鸡蛋壳上使用颜料，提醒幼儿要小心翼翼，以免鸡蛋壳破损，同时给予他们创造的自由和空间。

4. 孩子们开始涂鸦，教师在旁指导，鼓励他们尝试不同的颜色组合，创造出独一无二的蛋宝宝。

（三）作品展示与相互欣赏

让幼儿展示自己的彩蛋作品，相互交流和欣赏，并谈谈他们各自的创作灵感与喜欢的颜色。引导他们赞美彼此的作品，强化团队合作与互助的意识。

活动延伸：

将幼儿制作的彩蛋串联起来，组织一场“蛋宝宝时尚周”，让每个幼儿都有机会展示自己的创作，并创造一个欢乐、充满艺术气息的活动氛围。

标题：创意水滴画：音乐与画的奇妙结合

在幼儿的学习和成长过程中，艺术活动不仅能培养他们的创造力，还能激发他们的想象力与表现能力。本次水滴画活动旨在通过音乐的陪伴，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验艺术的乐趣。

活动目标

1. 引导幼儿通过音乐感受情节，并用水滴画的方法表达出来。

2. 培养幼儿的想象力和动手能力，让他们在创作中体验快乐。

活动准备

- 黑板五块（上面可以呈现“森林与小河”的情境图）

- 毛笔、水桶、音乐设备，以及适合孩子们的背景音乐。

活动流程

一、情境引入

在活动开始前，让孩子们观察情境图，问他们：“这幅画里有什么动物？小朋友们觉得它们在干什么呢？”通过互动引导儿童进入活动状态，增添参与感。

二、音乐与水滴画的结合

1. 初次听音乐：播放第一段轻快的音乐，启发幼儿想象画面。鼓励他们用手指从高处向下洒水，表现小河中水的流动、兽类的玩耍，创造出欢快的场景。

2. 动作表现：播放第二段音乐，随着音乐的节奏，让孩子们用身体感受风的力量。比如，他们可以用手臂模仿风的吹动，表现出自然界的变化，这时教师可以示范如何用毛笔描绘风的轨迹。

3. 雨的降临：随着第三段音乐的来临，老师启发孩子们通过手指轻轻洒水，表现细雨纷飞的景象，引导他们用毛笔在黑板上描绘下雨的过程。

4. 总结与回顾：结束音乐后，教师可以与孩子们一起回顾刚才的创作过程，强调水滴画的独特性，让他们明白水也是一种很好的艺术媒介。

三、自由创作时间

在音乐的陪伴下，孩子们可以尽情在黑板上自由创作，不必拘泥于规则，大胆表现出他们的想法。老师给予适当的指导，鼓励孩子们用各种方式表达自己的情感与画面。

四、互动游戏：动物舞蹈

在雨停之后，孩子们可以模仿画中的动物，进行舞蹈互动，增强活动趣味性。可以邀请孩子们分享他们刚刚创作的画，激励他们互相欣赏与学习。

活动反思

水滴画不仅仅是简单的绘画，而是一种以水为媒介的创新艺术形式。由于没有使用传统的颜料，孩子们在创作过程中能够感受到轻松和乐趣。这种艺术活动不局限于成品本身，更在于孩子们通过探索和尝试，发展了他们的创造力与运动能力。重要的是，孩子们在这个过程中得到了快乐，感受到艺术的魅力，未来可以更自信地表达自己。

童趣扇彩：创意装饰扇子活动

活动目标：

1. 让孩子们发挥创意，通过对称或个性化的方式装饰扇子，培养他们的艺术表现力。

2. 通过观察各种扇子的美丽图案，激发孩子们的想象力，鼓励他们大胆表达自己的装饰构思。

3. 强调在创作过程中保持扇面的整洁，从小培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1. 每位孩子一本绘画册，准备油画棒和多种颜色的彩笔。

2. 收集各种风格的扇子，供孩子们欣赏和讨论。

活动过程：

一、欣赏与讨论

- 首先，展示多种扇子，让孩子们观察并自由发言，讨论扇子上的图案和颜色。鼓励他们分享自己喜欢的扇子，并解释理由，这样可以激发他们的交流能力和审美认知。

二、回忆与启发

- 教师引导孩子们回顾之前学习的装饰方法，并请他们思考出哪些新方法可以为扇子增添色彩。通过对话，引导孩子们从自身经验出发，联想到可以用来装饰的元素。

三、探索装饰方法

- 学生与老师共同讨论不同的装饰可能性，允许孩子们自由表达意见。如果选择对称装饰，鼓励他们讨论具体实施的步骤，探讨如何利用对称来增加美感。

四、创作实践

- 孩子们开始独立进行扇子装饰，并鼓励他们尝试不同的绘画技巧。教师在旁指导，给予建议，特别鼓励他们尝试不一样的颜色组合和图案设计。此时，让孩子们在创作中体会到乐趣，同时培养他们的细致观察能力。

五、作品展示与反馈

- 活动结束后，组织幼儿进行互评，分享自己的作品。教师可引导孩子们根据扇子的美观性和创意性进行评价，提升他们的自信心和艺术鉴赏能力。同时，展示的环节也增强了同学间的互动，让他们感受合作与交流的乐趣。

通过这样的活动，孩子们不仅学习了美术技巧，更在创作过程中锻炼了思维和表达能力，感受到艺术的无限魅力。