教学目标
通过小板报的创作与欣赏，提高学生的审美能力和创作能力，同时激发他们对信息技术的热情。
教学重点：
学习小板报的设计与欣赏技巧。
教学难点：
如何通过欣赏来提升创作水平。
教学过程：
一、导入
1. 教师：同学们，大家好！今天我们会继续讨论我们上节课制作的小板报。请把自己做的作品摆出来，相互欣赏一下。
2. 教师：在欣赏之余，我们要知道，怎样才能更好地欣赏一份作品呢？这不仅仅是为了表达赞美，还能帮助我们提升自己。今天，我们就来学习如何有效地评价和欣赏小板报的作品。
二、学习欣赏与评价技巧
1. 教师引导学生阅读课本关于欣赏和评价小板报的部分，其中包括：
① 内容与主题：分析是否具有明确的目标读者，以及内容是否紧扣主题。
② 设计与版面：观察整体布局是否整齐有序，色彩搭配是否和谐。
③ 制作技术：评估文字与图像的运用是否得当，选用的图形是否增强了主题表达的效果。
2. 教师提问：现在大家能告诉我，欣赏和评价一份小板报应该关注哪些方面吗？（鼓励学生发言，并总结关键词。）
三、实践与交流
1. 教师：我们来进行一次实践，看看下面三组的小板报，试着运用你们刚学的评价标准进行审视。（让学生完成课本中的相关练习。）
2. 学生汇报评价结果，教师给予反馈与指导。
3. 教师：很好！现在请大家拿出你们的作品，分成小组进行赏析，给同学们一些建议和评价，这次活动可以帮助大家进一步提升自己的创作水平。（组织小组讨论，并让学生进行展示与评价。）
四、课堂总结
教师：今天的学习中，大家对如何欣赏与评价小板报作品有了哪些新的认识呢？通过互相的讨论和展示，相信大家的创作能力和审美水平都获得了提升。希望同学们在今后的创作中，能够善用这些技巧，做出更精彩的作品！
教学目标：
1. 理解广告设计的基本构成元素。
2. 学习如何运用文本工具进行创作与修饰。
3. 探索图形设计的多样性与表现手法。
4. 掌握色彩搭配及背景设计的重要性。
5. 学会使用插图与表格来增强内容的可读性与趣味性。
6. 实践团队合作，培养协作精神和创新思维。
7. 通过Word的辅助工具进一步提升设计能力。
教学重、难点：
在运用所学技巧的同时，如何在小组合作中激发创意，并体现团队的整体风格。
教学过程：
一、导入
老师（展示多种风格的广告创意作品）：同学们，今天我们将一起探索广告设计的世界！通过刚才看到的不同广告，大家有没有想到自己想要表达的主题呢？我们在课上会运用Word的各种工具，制作出个性化的广告设计，每个人的设计都将展现自己的独特视角和创意。
二、新授：设计广告
老师：在开始设计之前，我们先来了解广告的主要组成部分。首先，它通常由引人注目的标题、正文内容、图形插图和联系方式等部分构成。对于图片的选取，大家可以利用网络资源寻找与主题相关的图片。
学生：分组进行设计，合作互助。
老师：在小组活动中，我会指导你们如何更好地利用Word中的功能实现自己的想法。现在请大家根据指定主题 brainstorm 创意，并动手设计属于你们的小广告。
操作环节：
1. 制作广告设计。
学生们按照教师提供的步骤进行设计。请积极与同桌或小组成员讨论，分享各自的创意与建议。同时，老师会巡视教室，提供必要的帮助与指导。
2. 创意思考：
学生们可以尝试使用Word助手查找关于如何调整图片透明度及创造渐变背景的信息，以增强广告的视觉效果。
总结：在整个教学过程中，鼓励同学们发挥想象力，建立良好的团队合作意识，以期制作出一份精美且具有个性化的广告设计作品。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
