新内容：
教学目标：
1. 学会如何高效整理和分类自己的电子文件，形成良好的管理习惯。
2. 理解超级链接的概念及其应用，能够在不同文件之间建立链接。
3. 培养主动整理和归档学习资料的意识。
教学重点：
- 超级链接的设定与应用。
教学难点：
- 文件的有效整理和分类。
课前准备：
1. 学生亲手创作的作品，包括绘画、书面作文及幻灯片。
2. 准备好一些示例幻灯片供演示。
教学过程：
一、激发学习兴趣
今天，我们将探索如何使用PowerPoint的功能，不仅把幻灯片彼此连接起来，还可以把各类文件之间建立联系。开课之前，想象一下，如果我们能够将自己的所有作品，以方便的方式链接到一个幻灯片上，那样多么方便啊！让我们一起实践，制作一张展示自己作品的幻灯片。
二、整理我的作品（老师演示）
1. 打开资源管理器，创建一个新文件夹，命名为“我的创作”。在此文件夹下，再新建三个子文件夹，分别命名为“作文”、“绘画”和“幻灯片”，将各自的作品放入对应的文件夹中。
2. 创建一张新的幻灯片，选择一个自己喜欢的模板，然后点击空白版式，准备展示。
3. 在幻灯片中添加文本框，分别写上“我的创作”、“作文”、“绘画”和“幻灯片”，其中“我的创作”设置为主标题。
4. 设置超级链接功能：选中“作文”文本框，使用右键点击，选择“动作设置”功能。此时，会弹出对话框，保存幻灯片并命名为“我的创作”。在动作设置中选择“超级链接到”，并从下拉菜单中选择“其他文件”。然后，经过几步操作，将“作文”文件夹中满意的作品链接上。
三、学生作品分享
每位同学将自己的作品与幻灯片之间的链接建立完成后，大家依次展示自己的链接幻灯片，分享创作的过程以及灵感的来源，增进相互之间的交流与学习。
四、教师总结
今天的课程中，我们不仅学习了如何使用PowerPoint创建链接，还掌握了整理个人作品的重要性。希望大家能在日常学习中继续利用这些技能，把自己的创造力与大家分享，展现自己的才华。这些基本知识将为你们今后的学习打下坚实的基础，帮助你们更加高效地管理和展示自己的资料。
标题：小学信息技术课程：探索互动幻灯片
教学目标：
1. 理解超级链接的基本概念与作用。
2. 学会如何在演示文稿中添加与设置超级链接。
教学重点：
掌握在幻灯片中添加超级链接的方法。
教学难点：
让学生深入理解超级链接的实际意义。
课前准备：
1. 准备示范用的演示文稿。
2. 收集学生上次制作的关于“动物家园”的幻灯片。
课时安排：1课时
教学过程：
一、引入主题
“同学们，大家有没有想过，计算机也能实现让你一键获取信息呢？就像你在餐厅点菜一样，想看到什么只需轻轻一按！今天，我们要一起来探索一种神奇的功能——超级链接。随着我们一起学习，你会发现在你的幻灯片中也能实现这样的互动！”
二、新课教学
1. 创建新幻灯片（教师演示）
(1) 首先，我们打开上次保留的“动物家园”演示文稿。
(2) 在第一和第二张幻灯片之间插入一张新的空白幻灯片，然后双击进入编辑状态。
(3) 在这张幻灯片中输入四种动物的名称，可以加入一些有趣的插图来装饰，并在幻灯片中加入一个提示框，提醒大家如何使用这个幻灯片。
2. 理解与应用超级链接（教师示范）
(1) 在日常阅读中，我们常常需要依赖目录来找到想看的内容。而在电脑上，只需轻点相关的元素，就能瞬间跳转，这就是超级链接的魔力。
(2) 例如，我们想在幻灯片中创建“猴子”的链接。可以先选中“猴子”这两个字，找到“动作设置”选项，设置单击鼠标时触发链接到“介绍猴子”的幻灯片。设置完成后，返回幻灯片查看效果，若看到鼠标指针变成手指形状，意味着链接已成功创建。
(3) 同样道理，我们 可以为另外的动物（如大象、海龟等）重复这一过程，只需简单地复制链接设置，轻松创建多条链接。
三、学生展示成果
在课堂中，让每位同学分享自己的幻灯片，观察彼此的创意，并进行讨论。鼓励学生分享他们是如何设置链接的，交流技巧与经验。
四、教师总结
“今天，我们学习了如何利用超级链接使幻灯片变得更加生动和有趣。通过创造性地连接我们的作品，你们可以让观众更容易地探索每一个部分。希望大家在今后的学习中，能够将这个技能运用到更多的项目中，创造出令人惊艳的演示文稿！”
通过这样的教学，学生不仅掌握了技术技能，更能够体会到互动与创意的乐趣。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
