幼儿园大班体育公开课设计指南(3篇)

幼儿园体育活动设计：团结与合作的游戏

活动目标：

1. 增强幼儿的身体协调能力与灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识与协作精神。

活动准备：

- 宽敞的室外场地

- 适合儿童的音乐

- 彩色的绳索或软垫若干

活动过程：

一、活动环节设计：

1. 热身活动：带领幼儿整齐地排好队伍，进入活动场地，在欢快的音乐伴奏下，进行简单的热身运动，如伸展和跳跃，以帮助他们放松身体，准备迎接接下来的活动。

2. 教育游戏规则：通过有趣的互动，向幼儿阐明游戏的基本规则。将幼儿分成三组，每组表示为一辆“小火车”。通过设定简单的路线和障碍，鼓励每个小组在特定的时间内跑回起点，成功最快的小组获胜。强调小火车在前进过程中要保持连接，若中途松散需返回起点重新开始。

3. 安全与纪律：在活动中需要时刻提醒幼儿注意安全，不推搡、不碰撞，并遵循游戏规则，以确保活动的顺利进行。

4. 游戏开始：

- 玩法一：将幼儿分成六至七人的小组，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成长长的“小火车”。在没有障碍的情况下，让他们一起出发，目标是绕过终点标记返回起点，最快的小组获胜。

- 玩法二：同样的小组设置下，让排头的幼儿手持彩绳作为车头，其余幼儿用软垫自制车厢相连。设置适当障碍物，幼儿需要一起合作，绕过终点标记并返回起点，成功到达的一组将赢得奖励。

- 玩法三：让幼儿们自由发散思维，创作新的“小火车”玩法。鼓励他们结合个人的创意，尝试不同的团队游戏，老师要积极引导和表扬表现突出的幼儿，增强他们的自信心。

5. 活动结束：结束后进行简单的放松练习，如深呼吸和舒展肢体，帮助幼儿平静下来，并整理使用的器材，培养他们的责任感。

6. 活动延伸：激发幼儿在家和家人一起玩创造“火车”游戏，鼓励他们分享在学校学到的玩法和团队合作的乐趣。

幼儿反应：

在活动中，幼儿可能会根据自己的想法编排出如“背着小伙伴走火车”、或者“拉手一起向前”的新游戏形式。老师要注意及时表扬创新与表现积极的幼儿，进一步提升他们的参与热情和创造力。

大班体育活动设计：跨越新高峰的挑战

活动意图：

1. 在幼儿园大班阶段，跨栏作为一种综合性跳跃运动，有助于提升孩子们的运动能力和身体素质。我们将通过“跨越刘翔的梦想”这一主题，将体育活动与游戏结合，以引起幼儿的兴趣，并激发他们对运动的热爱。

2. 为了保护幼儿的生长发育，活动中使用的障碍物应当安全稳固，并确保踏面柔软，以减少受伤的风险，尤其是针对幼儿尚未完全发育的骨骼和韧带。

活动目标：

1. 引导幼儿认识和尝试跨栏运动，激发他们对体育的兴趣与参与感。

2. 通过助跑跳跃，增强腿部肌肉的力量和灵活性。

3. 培养幼儿的身体协调性与敏捷性，提升他们的运动技能。

4. 鼓励孩子们勇于尝试新事物，培养克服困难的信心。

活动准备：

准备长短不一的纸棒、小椅子、以及一些用于奖励的鲜花。

活动过程：

(一) 热身环节

1. 教师带领幼儿在运动场进行热身，活动整个身体，尤其是手脚，准备好进行接下来的挑战。

2. 向孩子们简单介绍不同的体育项目，比如篮球、排球、跳高等，并通过刘翔的跨栏运动引入本次活动的主题。

(二) 探索与尝试

1. 自主探索

- 教师激励幼儿聊聊刘翔及其成就，引导他们意识到跨栏运动的乐趣。

- 利用纸棍和椅子，创造自己的跨栏障碍，让孩子们两人一组自由探索并互相指导。

- 教师示范跨栏的基本技巧，如合理起跑和坚决跳跃的姿势。

2. 跨栏小冠军游戏

- 组织孩子们进行小组比赛，强调动作规范与安全，鼓励他们争取胜利。

- 通过逐步提高跨栏高度，带动幼儿的竞争意识与团队协作。

3. 椅子跨栏练习

- 将椅子摆放成不同的排列，通过调整间距让孩子们在跨栏时挑战自我。

- 比赛过程中，注意规定规则，确保孩子们在安全的环境中完成挑战，提高他们的自信心。

(三) 结束环节

1. 活动结束后，幼儿坐在椅子上做放松运动，帮助他们缓解肌肉压力。

2. 教师带领孩子们一起收拾场地，培养他们的责任感与团队合作精神。

活动反思：

此次活动不仅提高了幼儿的身体素质，更重要的是培养了他们的勇气与毅力。通过不断练习，孩子们克服了恐惧心理，增强了自信心。活动中的团队合作与互助精神，加强了同伴间的友谊，也提升了师生之间的亲密感。这为创建和谐友好的班级氛围贡献了积极的一步。通过这样的活动，孩子们的体育素养与道德品质都得到了全面的提升。

标题：增强平衡与协调能力的幼儿园体育活动设计

活动目的

1. 增强幼儿身体平衡能力，通过多样的动作训练，提升跳跃和协调性。

2. 在活动中培养幼儿适应挑战和解决问题的能力。

活动准备

1. 背景音乐：准备一段欢快的音乐，如“运动起来”。

2. 每个幼儿一把适合的椅子。

活动流程

一、热身环节

1. 播放背景音乐，鼓励幼儿跟随节奏进行简单的热身操。

2. 通过音乐引导幼儿活动身体、伸展四肢，活动关节，以防止受伤。

二、椅子上的探索

1. 幼儿双脚稳稳地站在椅子上，尝试变换手臂和身体的各种姿势，并保持平衡。

2. 练习单脚站立，幼儿需要不断调整以保持身体稳定，同时进行不同幅度的摆动。

3. 幼儿坐在椅子上，尝试用手脚做出各种动作，如拍手、指脚，鼓励他们发挥想象力。

4. 教师观察并适时给予指导，帮助幼儿在变换动作时保持平衡。

三、椅子互动游戏

1. 小桥过河：将椅子排成小桥，幼儿需要在上面稳稳行走。

2. 绕过树林：将椅子分散开，幼儿要灵活地穿过椅子，练习绕行和避开障碍。

3. 跨越小石头：将椅子左右分开，幼儿需双脚踩在椅子上表演跳跃。

4. 小组讨论：鼓励幼儿分享他们的椅子游戏创意，各自示范不同的玩法，充分发挥想象力。

5. 幼儿将分散开展各自的椅子游戏，教师强调安全注意事项，并根据幼儿的能力和表现调整椅子供他们使用。

四、放松环节

幼儿依偎在椅子上，模仿骑马的姿势，四处自由摆动，同时进行深呼吸，放松身体，结束本次的活动。

通过这样的活动设计，不仅增强了孩子们的身体协调与平衡能力，还在互动与讨论中鼓励他们的创造力和团队精神，提高了自信心。