标题：小猴子的冒险之旅：幼儿园体育活动
活动目标：
1. 通过“侧身爬”的练习，提高儿童的协调性和灵活性。
2. 培养小朋友乐于尝试新事物的精神，同时体验团队合作的快乐。
活动准备：
长竹竿数根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个，适合纵跳的道具。
活动过程：
一、开始部分：
教师：今天我们要带着小朋友们去探索猴子的世界，准备好了吗？在这里，大家都是机灵的小猴子，而我将扮演我们的猴王，回来之后我们还会有一个特别的冒险哦！
1. 队形练习：小猴子们，听到口哨声后，快步进场，展示你们的跑步姿势，既可以慢跑，也可以快跑。
2. 热身环节：随着欢快的音乐，我们跟随猴王做一些轻松的律动，舒展身体，准备迎接挑战。
二、基本部分：
1. 学习“侧身爬”技巧。
- 猴王询问：小猴子们，你们都学了哪些爬的本领呢？现在来尝试一下吧。
- 猴王：刚刚的表现真不错！有的小朋友用了匍匐的方式，有的小朋友则是用手和膝盖一起爬。现在，让我们一起来试试用手脚并用的方式来挑战一下。
- 猴王继续提问：你们刚刚都是朝一个方向爬，现在来看谁可以尝试不同的爬法，看看能不能给其他小猴子带来新鲜感哦。
- 猴王依次请小朋友示范侧身爬，强调眼睛的视线要与行进方向一致。
2. 小猴子们练习侧身爬，猴王提供个别指导，帮助他们找到最佳的移动方式。
3. 尝试更加快速且灵活地爬行。
4. 游戏环节“爬竹竿”。
- 猴王解释规则：每队前面都有一根竹竿，听到我的口令后，小猴子们要一个接一个在竹竿上侧身爬行，完成后再跑回集合点。
- 小猴子们开始练习，猴王在旁边观察并给予个别建议，确保小朋友们在练习时注意安全。
- 进行第二轮的比赛，看看哪组的小猴子能爬得最快。
5. 综合环节“小猴子摘桃子”。
- 猴王再次鼓励小朋友们：现在你们的爬行技巧已经很棒了，准备去冒险摘桃子吗？路上有许多小挑战，先要跳过矮墙，绕过石林，再走过石桥，最后才能爬过树林。
- 当猴王下达口令后，小猴子们依次开始行动，尽可能多地摘到桃子，享受游戏的快感。
三、结束部分：
小猴子们，活动到此结束，大家可以自由站立，深呼吸，放松身体，感受今天的运动带来的快乐与能量。希望下次的冒险我们还能一起分享更多的乐趣！
活动名称：大班体育《小猴探险记》
活动准备：
- 热身音乐（《彩虹桥》）
- 游戏音乐（《玩具火车》）
- 放松音乐（《小朋友的歌》）
- 猴子胸贴1个，树木道具1棵，小猴胸饰24个，活动桌6张，水果道具24个，椅子2把，软垫2张。
活动目标：
1. 激发孩子对户外探险与体育活动的热情。
2. 帮助幼儿掌握基本的跨越和纵跳技巧。
3. 增强孩子们的自信心、探索精神及团队协作意识。
活动重点： 提高孩子探索未知事物的勇气。
活动难点： 学习如何灵活运用跨越和纵跳的技巧。
活动过程：
一、开始部分
1. 热身活动，进行简单的拉伸和热身操，帮助孩子们更好地适应运动。
2. 教师询问小朋友们关于猴子的认识，并引导他们表达对游戏的期待。孩子们需要佩戴猴子胸贴才能参加接下来的活动。
二、基本部分
1. 教师以小猴的角色出现，激动地说：“小朋友们，今天小猴子要带大家去冒险，准备好了吗？”全员兴奋，准备跟随小猴开始新的探险之旅！（欢快音乐响起，孩子们模仿小猴的样子走动）
2. 看到前方有一片密林，教师鼓励孩子们一起思考如何安全穿过（引导幼儿了解狭窄空间的过法）。
3. 孩子们一起尝试穿过树林，注意集体安全，没有相互推搡。
三、游戏
1. 教师总结道：“真是勇敢的小猴子们！现在继续我们的探险旅程吧！”（欢快的音乐再次响起）
2. 突然，一个小河挡住了路，让孩子们想办法渡河（教师指导跨跳的技巧，鼓励他们大胆尝试）。
3. 小朋友们逐一过河，教师称赞：“看来大家都是不怕困难的小猴子！”
4. 经过挑战，教师宣布奖励每位小猴子一个美味的水果（使用道具水果），鼓励孩子们分享喜悦。
5. 前方出现高山，孩子们需要集思广益，想办法跨越这座山，达到顶部去采摘更多的水果。教师在旁讲解规则，增加互动性，助教参与协助。
6. 孩子们开始挑战花果山的攀登，分组比赛看谁能最快取得胜利（音乐响起，气氛热烈）。
7. 游戏结束后，教师引导回忆：“今天我们游历了哪些地方？表现得如何？遇到什么困难又是怎么克服的？”
四、整理场地与结束
1. “感谢大家今天的积极参与，《小猴探险记》到此结束。现在让我们享受刚刚获得的美味水果！”大家欢聚一起享用水果，交流感受。
2. 吃完后，教师带领孩子们进行简单的放松活动，舒缓身体，促进身心健康。
通过这个全新的活动设计，孩子们不仅锻炼了身体，也在探索与协作中收获了快乐与友谊。
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