中班体育游戏课：友谊的价值与乐趣(2篇)

标题：团结与协作：幼儿友谊的乐趣探索

目标设定

1. 促进幼儿身体协调性和灵活性的发展。

2. 鼓励幼儿积极参与集体活动，感受与朋友们一起游戏的乐趣。

重点与难点

- 重点：体验与伙伴共享乐趣的过程。

- 难点：提升在团队中协商和解决问题的能力。

教学理念

在日常生活中，幼儿通常与少数好友互动，通过合作开展游戏是一种美好的体验，同时也是一种成长的挑战。为了培养幼儿的关爱情感和表达能力，本次活动特别重视幼儿之间相互的协商与合作。现代教育改革关注幼儿自主学习，我设计的这一课通过游戏形式帮助孩子们在轻松自在的氛围中，深入体验与朋友共同玩的快乐，并发展他们的情感交流能力。

设计思路

本次活动结合中班幼儿的成长特点，活动开始我们通过谈话的方式让幼儿分享关于朋友的故事。接着，安排四个逐步深入的游戏，让幼儿体会与好朋友一起玩耍的快乐。尽管这些活动看似简单，但对幼儿的动作协调性、灵活性，以及协作能力提出了一定的要求。本次活动结束时则通过歌曲《我高兴》，让幼儿一起回顾和朋友游戏的愉悦。

教学准备

1. 适量的蒙眼布（人数的一半）。

2. 音乐《找朋友》、《我高兴》。

3. 大鞋、花轿、皮筋等游戏道具。

教学流程

一、导入部分

1. 队列练习：在口哨声中活动身体，逐步形成大圆形队伍。

2. 律动《找朋友》：随着音乐活动关节，并引导幼儿讨论他们的好朋友是谁。

评析：通过队列和律动，幼儿在无意识中热身，准备好参与接下来的团体游戏。

二、主体活动

1. 游戏："搀瞎子过桥"：幼儿选择好朋友，协商角色，通过平衡木与隧道相互搀扶，共同过桥。

2. 游戏："走大鞋"：幼儿分组，尝试在大鞋上协调步伐，体验团队默契的重要性。

3. 游戏："抬花轿"：五人一组合作抬起花轿，促进角色分配与合作意识。

评析：将游戏与学习巧妙结合，幼儿在玩乐中掌握合作和社交技巧。

三、拓展活动

1. 小组讨论：讨论还有哪些游戏可以与朋友一起玩，鼓励分享彼此的想法。

2. 大太阳游戏：通过皮筋游戏，增强孩子们对友谊的认识，促进彼此间的联系。

评析：通过不断扩展活动，孩子们意识到友谊的美好，提升了合作的认识。

四、结束部分

1. 集体游戏：将幼儿聚成一个大皮球，享受爆炸带来的乐趣。

2. 总结与分享：询问幼儿们今天的感受，结束时抒发快乐情绪，通过《我高兴》一同歌唱。

评析：让幼儿在轻松愉悦的氛围中结束课程，巩固与朋友一起游戏的情感连接。

在这一系列的活动中，孩子们不仅锻炼了身体素质，更在合作中体会到友谊的价值，增强了解决问题和互相理解的能力。

新标题：探索伙伴间的信任与合作：中班体育活动

活动目标

1. 在闭眼状态下，能够透过同伴的声音寻找正确的方向，增强方向感。

2. 感受到与伙伴之间的信任与合作，通过游戏体验彼此之间的默契。

活动准备

选择一个宽敞、安全的场地，并做好区域的划分，确保幼儿在活动中的安全。

活动过程

1. 热身活动：模仿动物走路

教师组织幼儿进行一场名为“小动物模仿秀”的热身活动。

师：你们最喜欢的动物是什么呢？现在，请用你喜欢的动物走路的方式来展示给大家看。幼儿可以模仿小鸭子的蹦跳、小长颈鹿的优雅、高鼹鼠的匍匐等多种形态，让他们在模仿中活动身体，增强灵活性和协调性。

2. 声音游戏：找朋友

接下来进入主题游戏“声音的方向”。

(1) 教师将做成小动物的角色，发出不同的叫声，引导幼儿在完全闭眼的状态下，凭借耳朵的感知来判断声音来源并尝试找到发声的小伙伴。每听到一种动物的叫声，幼儿就要模仿该动物的走路姿势。

(2) 为增加游戏的挑战性，老师要求幼儿在闭眼时尝试不同的行走方式，例如用脚外侧走或是踮脚走等，增强平衡能力和步态的灵活性。

(3) 鼓励幼儿自由组合，进行两人一组的活动，扮演小动物并发出声音，练习在听到声音后找到朋友。教师强调活动中的安全，以及在游戏中保持诚实不偷看的原则。

3. 放松与总结

在活动结束后，引导幼儿进行一些简单的拉伸运动，帮助他们放松身体。同时，教师可与幼儿分享本次活动的乐趣，鼓励他们表达与朋友合作的感受和体会。

4. 活动延伸

提倡幼儿回家后与父母一起继续这个游戏，不仅增强亲子间的互动，也进一步巩固他们在游戏中学到的合作精神与信任感。

通过上述活动，孩子们不仅能够提高身体素质和方向感，还将在互动中体验到朋友间的默契与信赖，培养他们的社交能力和团队合作意识。