幼儿园中班体育游戏设计：如何开展连体人活动(2篇)

幼儿园中班体育活动课件：《一起迈向成功》

活动目标：

1. 通过与同伴共同参与游戏，提升团队合作意识，培养协同前进的能力。

2. 增强对同伴的关注与理解，体验通过集体合作获得成功的乐趣。

活动准备：

- 各种形状的连体人剪纸、障碍物、玩具等。

活动过程：

一、热身活动

1. 引导语：小朋友们准备好迎接挑战了吗？让我们一起开始运动吧！(可以通过“我们一起跳起来，一起扭扭身，一起找朋友互相打招呼，一起拥抱，一起传递快乐”来活跃气氛。)

2. 归纳总结：和好朋友一起运动真是太有趣了！

二、基本活动

(一) 两人组合游戏

1. 游戏探索：

- 展示连体人剪纸，引导幼儿提问：你们认为这是什么？通过观察引导他们理解连体人的构成和特点。

- 鼓励幼儿与朋友尝试变身连体人，探索多样的玩法。

- 手手相连的连体人以老师的信号方向移动，体验合作的乐趣。

2. 交流分享：请幼儿分享与好朋友的游戏玩法，个别幼儿可以进行示范。

3. 教师小结：我们要协调脚步，保持身体一致，大家携手合作才能成功变成连体人。

4. 再次尝试由2人组成的手手相连的连体人，根据指示朝不同方向行进。

(二) 多人连体组合

1. 游戏引导：现在请大家找更多的朋友，来挑战多人连体人吧！

2. 幼儿快速组成多个连体人，依据老师的指示向指定方向移动，甚至尝试倒退行走，增加趣味性。

3. 交流环节：分享这次你是如何进行合作的？

4. 小总结：人数越多，协调性的要求就越高，大家互相配合才能取得成功。

(三) 游戏：连体娃娃送礼物

1. 玩法说明：以两人一组的形式，组成不同的连体人，绕过障碍物，将玩具安全送到指定地点。

2. 小结：看得出来，大家都非常努力，老师为你们的表现感到骄傲！

三、放松活动

1. 引导提问：今天我们玩得这么开心，现在就让我们与好朋友互相轻柔地揉捏、拍手，放松一下吧。

2. 幼儿们进行放松活动，帮助他们缓解运动后的紧张感，增强彼此之间的联系与友谊。

通过这样的活动形式，幼儿们不仅在运动中锻炼了身体，也在相互协作中收获了友谊和快乐。

新活动设计：废弃报纸的创意运动

活动背景

在幼儿园的日常活动中，许多材料未能得到充分利用。通过创新的形式将废弃的报纸引入体育活动，不仅能够激发孩子们的创造力，还能让他们理解团队合作的重要性。对于中班的孩子而言，适时的体育活动可以增强他们的体能和社交能力，同时培养他们的团队意识。

活动目标

1. 通过废弃报纸开展多样化的游戏，帮助孩子们认识合作的重要性；

2. 激励幼儿在欢乐的氛围中积极参与运动；

3. 培养幼儿的集体精神和协作能力。

教学重点与难点

活动的重点在于孩子们是否能够合理利用报纸共同参与游戏，而难点则是在于他们能否在团队中有效沟通和协作，使任务顺利完成。

活动准备

准备废弃报纸、标记物、音乐播放器以及适合户外使用的运动器材。

活动过程

1. 热身阶段

- 播放欢快的音乐，让孩子们率先进行热身，重点活动手臂和腿部，以增强他们的运动能力和反应灵敏度。

2. 引导活动

- 教师展示报纸，启发孩子们提出创意。随后，可以进行简单的小游戏，让孩子们感受报纸的轻便和多变性。

3. 主体活动

- 创意连体游戏

- 教师为孩子们示范如何根据报纸制作连体服。分成若干小组，每组两名幼儿共同穿上报纸服，进行不同的游戏，如走迷宫、接力赛等。

- 目标是让孩子们在完成任务时，必须相互扶持，保持平衡，提倡默契配合。

4. 协作竞赛

- 团队接力赛

- 各组孩子依次出发，需要跨越设定障碍物，并确保报纸不被撕裂。比赛过程中，孩子们需要通过口头沟通和身体配合才能获得胜利。

- 比赛环节不仅激发幼儿的竞争意识，更强调了团结协作的力量。

5. 活动结束

- 分享与反思

- 回顾游戏过程，让孩子们分享成功的关键和遇到的困难，鼓励他们总结经验。

- 轻松的结束环节，通过简单的拉伸运动，帮孩子们放松身体，缓解运动后的疲劳。

6. 延伸活动

- 鼓励孩子们回家与家长一起探索报纸的多种用途，讨论如何创造性地利用废品进行有趣的活动。

教学反思

在本次活动中，孩子们积极参与，展现出很强的团队精神。在游戏设定上，初次尝试的孩子对规则的理解有待加强。教师应更加注重游戏中的引导和逻辑思维的培养，使得孩子们在活动中能够更好地理清思路。通过这次活动，孩子们收获的不仅是游戏的乐趣，还有与同伴共同努力实现目标的成就感，增强了他们的生活兴趣与环保意识。