原地运球技巧教学：如何掌握(2篇)

小学体育课程设计：掌握原地运球技巧

一、教学理念

在设计本课程时，我们遵循《体育（与健康）课程标准》，并考虑到小学生的身心发展特点，将篮球这项运动的基本技能纳入教学计划。通过生动有趣的教学方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习原地运球技巧。

二、课程构思

本课程的设计以“球的乐趣”为主题。学生在学习运球技巧的过程中，不仅要加强对篮球的理解，还要通过寓教于乐的方式充分体验运动的快乐。课程中，我们将小篮球比喻为“爱玩的朋友”，学生们则是它的“守护者”，通过多样化的游戏和活动，使他们在开心的氛围中自然而然掌握原地运球的基本要领。

三、学生状况分析

低年级学生对新事物充满好奇心，因此我们将设计富有吸引力的学习环节来激发他们的学习兴趣。通过量身定制的教学活动，帮助学生找到运球中的乐趣。我们的目标是让学生在轻松中掌握基本的运球技巧，如“手指分开、掌心保持空隙”，并关注运球时手腕与手指的配合。

四、教学目标

1. 帮助学生熟悉小篮球的特性，并能正确运用“手指分开、掌心空出的”运球技巧。

2. 反复练习，让学生感受到原地运球的正确动作所带来的乐趣。

3. 增强学生上肢力量和身体的灵活性，培养团队合作意识，激发对篮球运动的热爱。

重点：掌握手指和掌心的正确用法

难点：确保手指与手腕的协同运动

五、课程实施步骤

（一）课堂准备（5分钟）

- 整队集合要求：快速、安静、整齐

- 师生互动，引导学生分享自己喜欢的篮球明星，激发他们对运动的兴趣。

（二）热身游戏：“小动物的跳跃”（5分钟）

- 通过手部动作模仿动物跳跃，增强对手部运动的了解。

- 在热身过程中，强调手指与手腕的配合，培养学生的肢体协调能力。

（三）原地运球练习（20分钟）

1. 指导学生了解运球的基础知识，通过“我的小宝宝”情境来激发想象力，让学生在轻松的环境中练习运球。

2. 教导学生掌握运球的要领，强调练习的节奏和数量，以提高学习效果。

3. 鼓励学生进行小组合作运球练习，增进朋友间的互动与合作精神。

（四）趣味游戏：“敏捷接球赛”（8分钟）

- 提供个人和集体两种游戏模式，增强学生的身体灵活性和反应能力。

- 游戏结束后，进行全班的分享与讨论，提升集体的凝聚力。

（五）放松环节：“安静的小宝宝” （5分钟）

- 教师引导学生轻柔按摩篮球，帮助学生放松心情，结束课时。

（六）课程总结与评价（2分钟）

- 强调学生在课程中的表现，给予表扬与鼓励，并指出需要改进的地方，激发学生的学习动力和积极性。

六、可能遇到的问题及解决策略

1. 学生由于兴趣过高难以集中注意力，教师应时刻提醒学生保持专注。

2. 如果学生在练习中追求速度而忽略质量，教师应及时关注并进行有效引导，确保他们掌握正确的动作要领。

所需器材：小篮球（每人一只）

预计练习密度：40%

运动强度：中等

通过本课程的实施，相信学生将在原地运球的技能上取得长足的进步，同时收获运动的乐趣与友谊。

标题：小学篮球课教学设计：掌握“原地运球”

一、教学理念：

本课程设计根据《体育与健康标准》，深入了解三年级学生的身心发展特点，以促进学生全面健康为目标。我们将以趣味性为导向，将教学与游戏巧妙结合，让学生在轻松愉快的环境中，积极参与学习。在课堂上，鼓励学生互帮互助，通过自主练习和实际操作，激发他们的思维能力，培养创新意识，确保每位学生都能积极参与，并从中获取快乐与成就感。

二、教材分析：

本课内容选自人教版《体育与健康》，主要针对三年级的小篮球教学，重点在于原地运球和相关游戏。这一阶段的技术要求较为基础，教学将围绕基本动作展开，通过丰富多样的游戏体验，让学生在熟悉球感的过程中，自然养成对小篮球的热爱。篮球运动不仅提升学生的反应能力和身体协调性，还能加强团体合作意识，推动运动兴趣的持久发展，助力他们未来的体育锻炼习惯。

三、学情分析：

我们此次授课对象为活泼好动的三年级学生，他们具有强烈的求胜欲望，但注意力容易涣散。在这一阶段，大多数学生对篮球充满热情，对球的性质也有初步的认识。然而，他们的篮球技能参差不齐，有些同学对技术理解较为粗浅。因此，我们将在教学中关注不同能力层次的学生，帮助他们找到适合自己的练习方式，通过游戏激发他们的兴趣。

四、教学方法：

采用游戏教学法、示范与讲解、分步骤练习、激励学生、纠错指导、竞赛练习、巡回指导、图像辅助教学等多种方法，力求让学生在轻松愉快中掌握技能。

五、教学过程：

1. 起始部分：

- 课堂常规：进行点名、建立纪律。

- 热身运动：通过摸耳朵、抹鼻子等游戏，让学生充分活动身体。

2. 基本部分：

- 双手抛接球练习。

- 单手抛接球练习。

- 单手交替拍球练习，以及其他相关练习，逐步递进。

- 創意游戏“拍球接力”，分组进行，增强团队合作意识。

3. 结束部分：

- 放松活动：通过简单的身体放松动作和自编的太极操，让学生缓解疲劳。

- 课堂总结：回顾本节课学习内容，互评表现，鼓励学生继续努力。

六、教学目标：

1. 让学生对篮球原地运球有初步了解，培养他们参加篮球运动的兴趣，积极投入到学习和游戏中。

2. 通过丰富的练习，确保至少80%的学生能基本掌握原地运球的要领。

3. 在学习中培养学生的自信心，让他们享受到运动带来的乐趣和成就感。

七、教学重点与难点：

1. 教学重点：掌握运球时手与球的接触部位。

2. 教学难点：体验“粘球”的感觉，引导学生感受手与球的自然互动。

我们将通过循序渐进的方法，让学生在分解练习中逐渐掌握运球的基本技巧，使其在实践中总结经验，享受每一次进步带来的喜悦。

通过这样的设计，期望能够激发学生对篮球的热情，使他们在轻松愉快的氛围中新发现运动的魅力，为他们今后的体育学习和生活建立积极的基础。