如何设计幼儿园中班体育课件(2篇)

新标题：幼儿园中班投掷活动的创新设计与实践

在中班阶段，幼儿正处于大运动发展的关键期，投掷活动不仅能提升他们的运动能力，还能促进合作与交流。以下是通过创新的活动设计，帮助幼儿全面理解和掌握投掷技巧的实践方案。

一、活动背景与设计思路：

中班的孩子在接触投掷时，常常对投、挥、抛等动作的区分不够清晰。因此，本活动旨在通过多样化的游戏，让幼儿在自由探索中逐步理清动作要领。同时，教师将重心放在动作的基础分析上，引导幼儿关注出手角度和力度这两个关键要素，并围绕这两个要素设计了"靶心挑战"和"距离赛"两个游戏。

二、活动目标：

1. 学会利用肩部发力进行投掷，能够初步尝试用左右手交替投掷。

2. 通过观察、讨论和反复练习，探索投得更远的技巧和方法。

3. 在分组活动中自觉遵守规则，培养团队合作意识。

三、活动准备：

1. 准备若干纸球。

2. 在场地上标记三块区域：

- 首块区域设有靶心，地面上根据距离绘制不同的投掷线。

- 第二块区域用绳子高低不同的方式设置投掷高度，底线处同样标记不同投掷距离。

- 准备汽车轮胎四个，用作游戏道具。

四、活动流程：

1. 热身运动：

教师带领幼儿进行热身，重点活动肩部和手腕等部位，为后续投掷做好准备。

2. 投掷方法探索：

- 教师展示纸球，激发幼儿的兴趣，指令他们尝试用左右手向前投掷。

- 幼儿在教师的指导下，自由探索投掷的不同方式。

- 教师总结刚刚的投掷体验，引导幼儿理清投、挥、抛的动作区别，再次进行练习。

3. 分组活动：

- 靶心挑战： 幼儿在不同的横线处进行靶心投掷，教师观察并给予个别指导。鼓励他们试着用左右手进行多次投掷。

- 距离赛： 在架高的红线前进行投掷，幼儿尝试将纸球投过红线，强化投掷角度与力度的感知。

4. 炸碉堡游戏：

- 教师解释游戏规则，幼儿轮流从屏障后出击，用纸球向轮胎投掷。通过团队协作，提高投掷精准度与力度。

- 游戏后，教师与幼儿讨论如何提高投掷的准确性和力度。

5. 放松活动：

进行轻松的放松活动，特别关注肩膀和手腕的松弛，帮助幼儿缓解投掷后的肌肉紧张。

五、活动反思与总结：

1. 教师与同伴评估：

教师和同伴的反馈显示，活动安排合理，课堂氛围活跃，幼儿参与度高，运动量适合儿童的年龄特点，基本达到了预定的教学目标。

2. 自我总结：

本次活动充分考虑了幼儿的自主性，让他们在自然的游戏环境中学习投掷技巧。虽然活动设计结构合理，但在个别幼儿能力差异的照顾与游戏示范的灵活性上还有待提升，部分教具的大小也需调整。

通过积极的探索性学习，中班幼儿不仅掌握了投掷的基本技巧，还增强了体能与团队意识，推动了综合素质的发展。

标题：中班体育活动创意课程设计

一、课程目标

1. 利用各种体育器械进行助跑、跨越等动作练习，提升幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 鼓励幼儿积极思考，探索不同的游戏方式，增强他们面对困难时的应对能力和团队合作意识。

3. 通过游戏和活动培养幼儿遵守规则的习惯和开朗的性格特质。

二、活动准备

1. 为每位幼儿准备相同数量的头饰、篮球以及纸条（纸条分为蓝色和黄色）。

2. 场地布置：

- 第一组：轮胎和竹梯搭成的障碍，纸条设置一条小溪（30厘米宽），旁边放置一堆玩具水果。

- 第二组：用木桩搭成小路，纸条设置一条小溪（40厘米宽），和一堆玩具水果。

- 第三组：用轮胎搭建的小山，纸条设置一条小溪（50厘米宽），旁边同样放置一堆玩具水果。

3. 准备音响设备及轻音乐。

4. 活动前检查场地安全性，并确保幼儿穿着适合的服装和鞋子。

三、设计理念

中班幼儿在身体发展的阶段已经具备较好的动作技能，他们的协调性和体能都显著增强，喜欢尝试新鲜和富有挑战性的活动。幼儿之间开始形成合作关系，可以通过积极的互动体验增强身体运动能力，并逐步建立安全意识。跳跃是这一阶段孩子们特别喜欢的动作，通过助跑和跨越障碍，他们不仅能够锻炼身体，还能提升自我信心。因此，为孩子们设计符合他们发展阶段的活动内容，通过多元化的练习方式来提高他们的综合素质，使他们在轻松自然的氛围中得到锻炼和成长。

四、活动流程

(一) 角色扮演，活动启动

1. 教师以“我是谁”的游戏开场，鼓励幼儿跟随角色（如小猴子）戴上头饰。

2. 引入纸条，让幼儿猜测它的用处，教师提示道：“这是我们运动的小帮手！”

3. 幼儿模仿小猴子进行动作，包括拍打纸条、爬山、收集水果等。

(二) 材料提供，自由探究

1. 教师引导幼儿思考纸条可以怎么玩，进行小组比较。

2. 幼儿分散开来，自由探索纸条的多种玩法，例如跳过纸条、用纸条做平衡练习等。教师观察并记录每个幼儿的表现和发展状态。

(三) 技能提升，重点指导

1. 幼儿共同将纸条放置成“溪流”，教师示范跨越溪流的技巧，强调动作的要领。

2. 幼儿进行多次自由练习，教师在旁针对不同幼儿的能力给予帮助和鼓励。

3. 组织集体练习，按顺序一个一个进行跳跃，全程观察指导，确保动作的准确性和安全性。

(四) 趣味游戏：水果运输

1. 幼儿在不同的障碍之间运送玩具水果，游戏分为两轮：第一轮自由练习，第二轮加大难度并强调规则。

2. 每组幼儿选择自己喜欢的障碍，并在规定时间内完成运输任务。

(五) 活动总结，放松身心

1. 教师对今天的活动进行简短总结，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

2. 通过听音乐引导幼儿放松身体，采用简单的放松动作，帮助他们平复心情，准备返回教室。

通过本次体育活动，幼儿不仅锻炼了身体技能，还在团队合作中增进了友情，进一步培养了积极向上的生活态度。