如何制作幼儿园大班体育活动课件(3篇)

标题：大班体育活动新创意：群体互动与乐趣并重

内容：

一、引导幼儿探索新的体育活动

在大班的体育教学过程中，游戏活动成为了幼儿身心发展的重要组成部分。通过这些游戏，幼儿不仅能够增强身体素质，还能够提升社交能力和团队合作意识。

二、目标明确，寓教于乐

我们希望透过体育活动培养孩子们的运动能力，同时也要注重培养他们的判断力、思考能力以及与他人合作的精神。为此，我们设计了一种名为《移动床单》的新游戏，通过新颖的方式激励幼儿活动。

三、活动设计理念

《移动床单》游戏旨在通过小组竞争与合作的方式，让每一个孩子都能在活动中找到乐趣。在这一过程中，幼儿不再是单一的参与者，而是游戏中的重要一环，他们的表现将直接影响到整个团队的胜利。游戏的变化不仅保留了竞争性，还让孩子们感受到团结协作的乐趣。

四、活动准备材料

需要准备较小的垫子若干、一些音乐设备及适合幼儿欢腾气氛的音响设备。同时，确保活动场地足够宽敞，便于孩子们自由奔跑和活动。

五、活动步骤

（一）热身环节

1. 跟随音乐进行活力四射的热身，在轻松愉悦的氛围中进行热身操。

2. 播放节奏感强的音乐，让幼儿在音乐中进行简易的跑步和柔韧性练习。

（二）核心活动

1. 玩《移动床单》游戏

（1）将幼儿分成小组，每组围绕着一个大垫子站成一个圈。

（2）游戏开始时，音乐播放，孩子们围绕大垫子行走，当音乐停止时，教师会给出指令，要求幼儿迅速蹲下坐在垫子上。

（3）然后，教师将逐渐缩小活动空间，通过不断减少垫子的数量，促使孩子们在保持队形的同时，想办法使所有组员都能"挤"入垫子内。

（4）在活动过程中，鼓励孩子们利用肢体语言和口头指令进行沟通，培养他们的团队协作意识。

（三）活跃结束

在活动的最后，播放轻松愉快的音乐，鼓励幼儿用各种放松的动作来结束活动，帮助他们调整心情，回归教室。

六、活动反思与展望

通过对《移动床单》游戏的设计与实施，发现幼儿在活动中表现得非常积极。游戏让他们不仅提高了身体协调能力，还激发了他们的思考和解决问题的能力。尤其是在团队合作方面，孩子们能够更好地协作，这样的体验对他们今后的社交能力具有积极影响。

未来，我们应继续探索和创新适宜幼儿的体育游戏，不断适应现代教育的发展需要，为幼儿创造更加丰富和有益的游戏体验。

标题：利用日常物品激发幼儿运动潜能的课程设计

随着儿童身心发展的迅速变化，我们在幼儿园的体育活动中应当善用常见的日常物品，以鼓励幼儿的创新思维和运动技能。本次课程便是通过旧报纸这一平凡的材料，让孩子们在运动中体验乐趣，培养创造能力，从而打破传统的学习和游戏界限。

一、课程设定

本课程的核心在于通过旧报纸引导孩子们进行多样的运动尝试。报纸作为一种常见的日常物品，其轻便性和变幻的用法将为幼儿提供极大的创意空间。在自由的游戏过程中，幼儿将在探索中发现日常生活中的乐趣，并意识到即使是看似无用的物品，也能成为游戏和学习的有效工具。

二、教学目标

本节课设定了三个主要目标：

1. 巩固跑步技巧：孩子们在运动中应逐渐掌握正确的跑步姿势和技巧，特别是在高速奔跑时保持协调。通过设计相关的活动，让他们在轻松的环境中不断进行实践，从而提高跑步的速度和姿态。

2. 激发创造性思维：通过让幼儿尝试用旧报纸维持在胸口而不掉落，鼓励他们发掘多种解决方案。这一过程需要教师的适当引导与鼓励，让孩子们有空间自由尝试，进而开启他们的创新思维。

3. 游戏化的学习体验：设计一个围绕“跑”的竞赛游戏，以巩固之前所学的运动技巧。通过游戏竞争，增强幼儿的兴趣与参与感，从而提升他们的运动能力。

三、活动过程

活动的开始部分，幼儿在音乐中进行简单的韵律操，通过热身运动激发他们的活力，并以此营造愉悦的学习氛围。此时，孩子们手中握着卷好的报纸，增加了活动的新鲜感和兴奋感。

在基本活动环节，我设定了多次让幼儿自由探索与尝试的机会。通过反复地让他们体验如何在不使用双手的情况下将报纸固定在胸口，孩子们能够感知到跑步速度与身体控制之间的密切关联。对于那些缺乏自信的孩子，这样的尝试正是激发他们创造力的重要方式。

最后，竞赛环节不仅是对所学技能的检验，更是提升幼儿竞争意识与团队精神的绝佳机会。在欢声笑语中，孩子们相互支持，共同成长。

四、教学方法

本课采用启发性教学的原则，以游戏法和反复训练相结合的方式，让孩子们在轻松愉快的环境中进行运动学习。通过富有节奏感的音乐，营造出让幼儿放松且充满乐趣的活动氛围，从而增强他们的参与感与学习成效。

整个课程旨在通过日常物品丰富幼儿的运动体验，不仅提高身体素质，更打下坚实的创新思维基础。

标题：稻草与挑战：幼儿园大班创意体育活动

内容：

一、活动背景：

在近期的一次户外活动中，我们带着幼儿在集体的欢声笑语中走向了附近的稻田。孩子们看到丰收后剩下的稻草，纷纷表示可惜，感受到了大自然的馈赠。随着年龄的增长，大班幼儿表现出对更具挑战性体育活动的浓厚兴趣。为此，我们决定利用这一环保、耐用的稻草材料设计一系列创意活动，旨在通过游戏锻炼他们的身体素质和创造力，满足他们渴望挑战自我的心理需求。

二、活动目标：

1. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性，通过参与快跑与躲闪等活动锻炼其运动素质。

2. 促进幼儿之间的团队合作和友爱精神，增强他们的社交能力。

三、活动准备：

为本次活动准备了若干稻草尾巴和稻草绳，并提前教授幼儿如何将“小尾巴”塞入裤腰，以及“踩尾巴”游戏的音乐，营造活动氛围。

四、活动流程：

热身准备——自由探索——团队游戏——经验分享交流。

五、活动过程：

1. 热身运动

- 队列练习：幼儿分成四组，进行立正、行走等基础队列动作，增强团队意识。

- 音乐绳操：随着欢快的音乐，孩子们借助教师提前准备好的稻草绳，进行各种有趣的动作，如上下蹲、扭腰等，唤醒身体活动的潜能。

2. 基本部分

- 互动探索：幼儿自由组合，与伙伴探讨稻草绳的各种玩法，教师进行巡回指导，鼓励他们自主发现。

- 游戏示范：邀请会玩的幼儿示范“揪尾巴”游戏，阐明规则：幼儿面对面用稻草尾巴进行比赛，快速抓住对方的尾巴是胜利目标。

3. 自由玩稻草

- 探索新玩法：教师鼓励幼儿积极探索稻草的其他新玩法，孩子们纷纷展示自己的想法，有的用稻草构建障碍物进行跳跃，有的用稻草制作成大垫子，有的甚至将稻草变成富有创意的乐器，通过相互交流分享各自的发现。

4. 延伸活动：多样化运动体验

- 鼓励幼儿在接下来的晨间和户外活动中自由组合，尝试不同的稻草玩法，并表扬所有积极探索的孩子。同时，邀请家长在离园时与孩子共同参与，增强亲子关系，激发想象力与创造力。

5. 活动建议

- 在后续活动中，可对运动量进行适量调整，确保活动的多样性与趣味性。同时，教师应根据天气变化灵活安排游戏的频率，保持孩子们对活动的持续兴趣。

六、活动反思：

此次稻草主题活动受到幼儿的热烈欢迎。通过游戏，他们不仅学习了如何灵活地避开抓捕，还提高了身体协调性和灵活性。教师在活动过程中给予幼儿充分的自由，让他们在嬉戏中自主探索。在观察到幼儿的表现后给予适时指导，使整个活动有序进行。分享会上，孩子们兴奋地表达新发现，彼此的交流与合作使他们在快乐中成长。这次活动不仅达成了健康教育目标，也为幼儿的情感发展和智力提升提供了良好的实践机会。