幼儿园小班运动课程新模式
活动目标
1. 培养幼儿对运动的兴趣，提升团队合作意识。
2. 提高反应速度和身体协调能力，通过游戏激发活力。
3. 让幼儿在游戏中学会遵循规则，并与小伙伴互相支持。
4. 促进社交能力，在轻松愉快的氛围中建立友谊。
活动准备
运动标志物8个、猎物卡片10张、柔软球4个；动物头饰若干，以及安全区域标志物。
活动过程
热身活动
小朋友们围成一个大圆圈，教师示范简单的热身操，以动物的动作为主题，比如模拟小兔子跳、小鸟飞等，帮助幼儿舒展身体，激活肌肉。
探索体验
1. 创造一个充满趣味的游戏情境，吸引幼儿积极参与。
教师邀请幼儿齐声朗读儿歌《小兔子乖乖》，在儿歌结束时发出指令，比如“快跑到滑梯那里”，小朋友们要尽快朝着目标奔跑，抓紧时间找到指定的地点。
小兔子乖乖
小兔子，乖乖，快点儿来做游戏；
翻过山，跳过水，欢快的笑声多么美。
2. 动作指导：听指令进行奔跑与躲藏。
（1）幼儿围坐成一圈，教师解释活动意义和流程。
（2）教师展示正确的跑步姿势与跨越动作。
动作要领：身体保持直立，双臂自然摆动，迈开步伐，保持平衡。
（3）分组进行小比赛，分别在不同的起点出发，看看哪个组能在遵守规则的情况下最先到达终点，同时注意安全。
集体游戏
游戏名称：猎物与捕手
1. 布置安全游戏区域。
教师将场地分成几块区域，设定安全地点和猎物区，猎物以卡片或小球的形式分布在游戏区域内，确保小朋友们明白游戏规则。
2. 游戏进行时，每轮有一名教师扮演捕手，负责“捕捉”幼儿，幼儿需在听到指令时迅速找安全区域躲藏。当捕手喊“猎物来了”时，幼儿要到安全区域避开抓捕；当捕手喊“猎物退去”时，幼儿迅速回到猎物区捡卡片。
若捕手成功抓住幼儿，该幼儿需要暂时退出并加油鼓励仍在场的伙伴。经过一定时间，成功捉到最多猎物的组被评为赢家，教师给予表扬与奖励。
放松整理
最后，教师带领幼儿围成一个圈，进行简单的放松活动，比如互相拍手、做深呼吸等，以减缓心率，舒缓身心。结束后，幼儿们共同参与收拾道具，培养责任意识，确保活动场地的整洁与安全。
本次活动通过多样化的游戏和互动方式，不仅锻炼了幼儿的身体协调能力，还促进了他们的社交能力，让孩子们在欢声笑语中收获了快乐与成长。
标题：幼儿园小班趣味体育活动方案
活动目标
1. 帮助幼儿通过游戏学习目标导向的走动技巧，增强身体的灵活性。
2. 培养孩子与同伴协作共进，提升其协调与合作能力。
3. 鼓励幼儿积极参与体育活动，体验与朋友一起游戏的快乐。
4. 让幼儿理解并遵守游戏规则，培养团队意识。
活动准备
准备若干个球、扔接道具、彩色旗帜，不同形状和尺寸的跳跃垫，欢快的音乐，以及一些轻便的道具供游戏使用。
活动过程
热身部分
教师与幼儿一起进入活动区域，安排他们排成两列，进行简单的热身运动。教师带领幼儿边做动作边唱一首欢快的儿歌，主要活动手臂、腿部及脚踝。
儿歌示范：
“走走走，跟着老师来，向前迈，身体动一动，都是听话的好朋友！”（幼儿在原地踏步和做简单的伸展动作为热身）
探索体验
1. 设计有趣的游戏情境，鼓励幼儿探索行走的不同方式。
（1）教师排列幼儿，给前面的小朋友发一面彩旗。
（2）教师带领幼儿在场地内行进，边唱歌边提醒他们注意保持适中的速度，鼓励幼儿自由地尝试不同的走路方式和手部动作。
2. 动作指导：幼儿听指令后向特定方向走动。
- 幼儿按照教师的指示，练习听信号向前或向侧面移动。教师观察并鼓励他们保持身体姿势的正确性，确保他们在行走时颈部放松，上身挺直。
集体游戏
游戏：快乐接力
1. 布置游戏场地。设定起点和终点，距离约15米。在起点处设置一些跳跃垫作为“障碍物”，在终点处放置筐子作为“目标”。
2. 游戏规则介绍。将幼儿分为两组，排成两队，站在起点处。游戏开始时，第一名幼儿需跳过所有的障碍物并到达终点，放入目标筐中，然后迅速返回，交接给下一位队员。看哪组的幼儿配合得最好，速度最快。
3. 教师在游戏中进行点评，激励幼儿相互支持，增强团队合作意识。为每个小组的努力给予肯定。
放松整理
活动结束后，教师引导幼儿恢复平静，伴随愉快的歌曲做简单的放松操，比如轻松的走路、伸展手臂。稍作休息后，教师带领幼儿整理活动器材，并注意儿童的安全，培养他们的责任感和团队意识。
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