幼儿园大班体育活动设计方案如何撰写(3篇)

幼儿园大班体能活动设计

活动目标：

1. 培养幼儿的敏捷性和协调性，通过多样的运动形式引导他们探索身体的潜能。

2. 促进幼儿之间的合作精神，在团队活动中体验共同努力与胜利的乐趣。

3. 帮助幼儿理解规则，增强他们在竞赛中的遵守意识与集体荣誉感。

活动准备：

1. 准备不同的器材，如敏捷梯、平衡木、沙包和塑料圈。

2. 准备三首适合儿童的活泼音乐。

3. 制作21个动物胸饰，用于队伍识别。

活动过程：

（1）热身环节：教师引导幼儿在温暖的阳光下自由活动，鼓励他们与同伴一起做伸展运动，感受团体活动的乐趣。

（2）基本环节：教师说明活动主题，提到即将到来的冬季，鼓励孩子们假装成为小动物，寻找食物的过程需要通过障碍物。教师展示器材，并引导孩子们进行自由练习，探索如何更好地“钻过山洞”。

- 幼儿可以尝试不同的方式来“钻山洞”，例如侧身、爬行等。

- 孩子们分享自己的尝试，老师引导他们进行有效示范，并鼓励其他小朋友进行模仿。

（3）集体练习：教师带领幼儿共同练习侧面钻的动作，强调正确的身体定位和动作顺序。

（4）团队竞赛：宣布将进行趣味比赛，分成多个小队：

- 比赛包括阶段性任务，如跳过小河、钻过“山洞”、走平衡木、寻找冬季食物，最后将食物搬回“家”。

- 教师讲解比赛规则，强调团队合作与遵守规则的重要性。

（5）欢快游戏：在比赛结束后，教师向全员宣布获胜队伍，并为他们准备小红旗作为奖励，表扬他们的优秀表现和团队精神。

（6）结束环节：聚集所有幼儿，共同参与结束的放松活动。教师和幼儿一起静坐，回顾今天的训练，分享收获与感想。然后引导幼儿迎接家长，展示他们的成就。

活动延伸：

在户外时，教师可以继续丰富趣味游戏，如设置不同的障碍物，鼓励孩子们创造新玩法，增强活动的多样性与趣味性。增加简单的比赛元素，帮助孩子们在玩乐中提升体能和社交能力。

主题：探索协调与合作的趣味运动

【活动背景】

幼儿们常常对大号物品产生强烈的好奇心，尤其是爸爸妈妈的鞋子，这种大鞋代表了他们渴望成长与挑战的心态。在游戏中，让幼儿体验到集体合作的乐趣和身体的协调性尤为重要。因此，我设计了“走大鞋”的活动，以激发幼儿的探索精神和团队合作意识。

【活动目标】

1. 通过两人或三人的合作，体验穿戴大鞋的趣味，提升幼儿的身体协调能力与合作精神。

2. 鼓励幼儿选择不同的方式进行“小组循环大鞋”游戏，增强合作的快乐体验。

【活动准备】

事先制作若干双大鞋，采用木板和宽牛筋，确保每双可以容纳两到三位幼儿，同时在鞋子上标记数字1和2，便于孩子们识别。

【活动过程】

1. 热身运动：通过简单的伸展运动，唤醒身体的活力。

2. 双人合作“走大鞋”

- 第一次尝试：

(1) 幼儿自由分组，每组选择一双大鞋进行合作尝试。

(2) 教师巡视，全程观察并记录幼儿在行走过程中遇到的困难，例如步伐不齐、节奏不匹配等情况。通过提问，引导幼儿积极思考解决办法。

(3) 鼓励幼儿分享他们的体验，讨论如何才能走得更流畅，鼓励他们将思考转化为语言与动作。

(4) 与幼儿一起总结有效的行走技巧，例如后面的孩子需扶住前面孩子的肩膀，走时要有节奏地挑战数字，保证平稳的行动。

- 第二次尝试：

(1) 随着《踏浪》等音乐伴奏，幼儿再次进行“走大鞋”游戏。

(2) 教师提供个别指导，帮助幼儿克服困难。

(3) 让表现出色的团队进行分享与展示，激励其他幼儿进行创新合作。

3. 三人合作“走大鞋”

- 对于身体平衡能力较强的幼儿，允许他们进行三人组合作。增加难度后，需要更紧密地合作和一致步伐以完成挑战。

4. 放松活动：完成活动后，引导幼儿进行轻松的放松运动，如拍打肩膀和腿部，以缓解活动后紧绷的肌肉。

【活动延伸】

1. 可按幼儿人数分组进行小型竞赛，以增强竞争意识与团队精神。

2. 设计亲子互动环节，邀请家长与孩子共同参与跨越障碍的“走大鞋”游戏，增进家庭间的亲密感。

【活动反思】

孩子们在本次活动中展现出极大的热情和认真态度，玩得十分开心。通过这种互动游戏，幼儿不仅提高了身体的协调性，也进一步体会了团队合作的乐趣和重要性，从而建设了更深厚的友谊和信任感。

标题：大班体育活动的创意与实施

在幼儿园的日常教学中，体育活动不仅是锻炼孩子身体的关键环节，更是促进他们社交能力与创造力的重要途径。通过观察发现，大班的孩子们对各种体育器材表现出浓厚的好奇心，尤其是梯子，这不仅吸引他们的目光，还激发了他们自主探索的热情。因此，在设计体育课程时，选择让孩子们积极参与的元素显得尤为重要。

心理学家皮亚杰曾强调，兴趣是学习最佳的动力，而美国教育家杜威也指出，主动参与是儿童学习的关键。当孩子们对某一活动充满热情时，他们的注意力与投入程度自然水涨船高。因此，本次体育活动以梯子为核心，目标是通过一系列有趣的运动项目，帮助孩子们提升平衡能力与敏捷性，同时享受合作的乐趣。

活动目标：

1. 通过有趣的游戏提升幼儿的平衡能力和动作的灵活性。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，探索多样的玩法。

3. 培养团队合作意识和勇敢探索的精神。

活动准备：

- 音乐播放器

- 大竹梯一个

- 平衡木四根

- 小桥两座

- 水桶一只

- 盆子两个

- 若干纸杯

活动流程：

一、热身环节：

1. 全体幼儿集合，教师与孩子们进行友好的问候，增进彼此的亲近感。

2. 启动音乐，大家一起跳兔子舞，既能提升气氛，也能让孩子们在乐趣中热身。

二、核心环节：

1. 在教师的引导下，幼儿根据音响的节奏，自由地在场地内穿越小桥、走梯子和平衡木，体验不同的活动方式。

2. 鼓励孩子们发挥想象，提出独特的玩法，教师可适当地示范，激励孩子参与共同探讨与练习各种运动。

3. 游戏环节：大竹梯运水

- 创设游戏场景以吸引孩子们的参与，教师详细讲解游戏规则。

- 孩子们在学习与实践中体验如何高效运水，并在熟练后进行小组比赛，增强竞争意识与团队合作。

4. 游戏环节：嘴里叼杯运水

- 将幼儿分为四组，进行激烈的运水比赛，尽可能快且稳地把水从起点送到终点，刺激孩子们的物理协调能力与即时反应。

三、总结环节：

1. 放松活动：在悠扬的音乐中，带领孩子们进行轻松的伸展运动，帮助他们放松身心。

2. 整理器材，师生之间互道再见，将活动的愉快感留存于儿童心中。

通过这样的体育活动，孩子们不仅在游戏中锻炼了身体，还在互动中培养了友谊与合作精神，为他们的身心发展奠定了良好的基础。