如何设计幼儿园小班体育优秀课件(3篇)

幼儿园小班运动活动设计范例

活动目标：

1. 引导幼儿尝试使用不同的跳跃技巧，增强运动能力。

2. 鼓励孩子们积极参与，享受运动的乐趣和合作的快乐。

3. 发展幼儿的身体协调性及灵活性。

4. 培养幼儿团结协作的精神，增强集体意识。

活动准备：

每位幼儿一个垫子、两个绿色垫子、电脑用来播放背景音乐

活动过程：

一、活动开始

1. 热身运动：进行“飞行小鸟”游戏。

- 教师说：“今天的天气很不错，咱们就像小鸟一样，飞到公园里去玩耍吧！大家准备好要展翅高飞了吗？”（孩子们回应“准备好了”）

- 进行热身，模仿飞小鸟的动作，左飞、右飞、快速俯冲等，激励孩子们活动手臂、腿部、腰部等身体部位。

2. 通过热身结束后，引导孩子们围成一个圈，帮他们建立和同伴的联系。教师鼓励孩子们说几句关于今天活动的期待。

二、活动基本环节

1. 幼儿自由探索垫子的使用方法。

- 教师说：“在这个公园的草地上，我们可以用垫子做一做不同的动作，想想看你能想到哪些好玩的方法？”（幼儿进行讨论，自由尝试）

2. 收集各种玩法并邀请幼儿分享。

- 教师逐个请幼儿示范他们的玩法，并鼓励其他小朋友互相学习，特别是立定跳跃和跨跳的技巧。

3. 练习用垫子进行不同形式的跳跃。

- 教师指导大家从双脚并拢跳跃开始练习，提醒幼儿要弯膝、保持平衡，并强调安全的重要性。

- 鼓励孩子们在练习中互相配合，寻找进步的乐趣。

4. 游戏“跳跃大冒险”。

- 教师解释游戏规则，鼓励孩子们分组挑战不同难度的跳跃关卡，如跳过垫子、跨越高垫等，完成后会获得小奖励。

- 引导孩子们在游戏中展现勇气与智慧，鼓励他们相互鼓励，不要害怕失败，勇敢尝试。

三、活动结束

1. 播放轻松愉快的音乐，带领幼儿放松身心。

- 教师说：“玩得很开心吧，现在我们一起坐在垫子上，听听音乐，放松一下吧。可以试着做一些舒展动作，放松之前运动过的部位。”

2. 进行简单的总结与反馈。

- 教师与幼儿们分享今天的活动收获，鼓励他们说出自己最喜欢的部分，并引导他们思考下一次活动的期待。

活动反思：

在本次活动的设计中，从“飞行小鸟”的热身到自由探索垫子的互动，再到跳跃技能的练习和“跳跃大冒险”的游戏，整体环节紧凑而充实，激发了孩子们的积极参与精神。孩子们在体验运动的过程中，享受到了乐趣，感受到了合作的力量。

然而，在设计跨跳这一环节时，有时指令的传达不够清晰，导致个别孩子未能掌握要点，建议在今后的活动中考虑更加具体的引导方式，帮助孩子们更好地理解不同的跳跃技巧。此外，游戏规则的讲解也应加强，让每个孩子都能全面理解并参与，可以在后续活动中进一步优化调整，确保所有幼儿都能获得成功体验。

通过这次活动组织，我意识到成功的体育活动不仅需要切实的环节安排，教师对整体活动的把控和灵活应变的能力同样重要。希望在以后的教学过程中，我能持续提升自己的教学技巧，给孩子们创造更好的运动体验。

幼儿园小班运动游戏创新方案

活动目标：

1. 通过丰富多样的游戏方式，引导幼儿在垫上练习爬、滚等基本动作，进一步提升他们的身体协调能力。

2. 让幼儿在游戏中感受到快乐的同时，培养他们的创造性思维和问题解决能力。

3. 鼓励幼儿共同讨论游戏规则，体验团队合作的乐趣和重要性。

4. 幼儿能够按照老师的指令做出相应的动作反应。

活动准备：

准备多块垫子，布置成一个安全的游戏场地，同时准备好音乐播放器及相关的音乐素材。

活动过程：

1. 音乐导入：教师可以模仿小动物的形象，带领幼儿一起聆听动感音乐，例如可以选择《小兔子乖乖》，幼儿可以模仿小兔的跳跃和舞蹈，让活动气氛更加活跃有趣。

2. 创意操节设计：教师鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的操节动作。可以提出问题引导幼儿进行探索：

- “你们可以用手臂做什么样的动作呢？”引导幼儿尝试多种臂展方式。

- “弯腰的时候，还可以再怎么弯呢？”鼓励幼儿尝试不同方向的弯腰。

- “腿可以怎么踢得更有趣？”启发幼儿尝试后踢和侧踢。

- “跳的时候，大家能用什么特别的方法呢？”引导幼儿尝试各种跳跃方式，例如单腿跳等。

3. 情境游戏设置：带领幼儿模拟“过河”的游戏，复习跳跃技能。在草地上可以讨论不同的玩法，激发幼儿的创意，然后让他们自由探索新玩法。

4. 动作模仿：聚集幼儿，每个小兔子分享刚刚玩耍的经历，并鼓励个别幼儿示范。教师带领大家进行“爬”和“滚”的练习：

- 爬：幼儿双手和膝盖着地，进行向前或向两侧爬行，强调动作的流畅性。

- 滚：模仿小球在草地上翻滚，要求动作轻巧且连贯。

5. 自主练习：让小兔们在草地上自由地练习爬和滚，让他们在实践中找到乐趣。

6. 放松环节：小兔们躺在草地上，跟随老师进行一些放松运动，帮助他们缓和身体。

7. 游戏总结：以“拔萝卜”活动结束，让幼儿在游戏中体验收获的喜悦，鼓励他们分享在游戏中的感受。

活动反思：

本次活动通过目标引导，细致关注了每一个环节的实施，使孩子们在轻松愉快的氛围中积极参与。在看似简单的拔萝卜环节，孩子们的积极互动和创意展现了他们的成长。教师在活动过程中适时引导，确保活动安全和有序，这让我深刻认识到细节在教学中的重要性。未来，希望我们更多地关注教学过程中的细微之处，让每个孩子都能在活动中收获快乐与成长。

标题：幼儿园小班体育活动的创意实施方案

内容：

【活动目标】

1、激发幼儿对体育活动的热情，鼓励他们积极参与锻炼。

2、培养幼儿的灵活性和创造力，提升学生的身体协调能力。

3、通过多样化的游戏形式，让幼儿体验到体育活动的趣味和乐趣。

4、增强团队合作意识，在游戏中体会与同伴一起努力的快乐。

5、通过综合性的体育活动，促进幼儿身心的全面发展。

【活动准备】

1、设置不同高度的障碍物，包括软体障碍、气球障碍等。

2、准备动感音乐，如《快乐小精灵》。

3、多样化的运动器械，供幼儿选择使用。

【活动过程】

一、导入阶段。

教师通过生动的故事引入，讲述“小狐狸的运动会”，引发幼儿的兴趣。在故事的背景音乐中，带领孩子们进行简单的热身活动，包括伸展、跑步和跳跃，帮助他们做好运动前的准备。

二、展开活动。

1、学习灵活钻越。

（1）设置不同形式的障碍物，如软垫隧道和气球挂架，幼儿以灵活的方式尝试从中穿越。鼓励小朋友独立思考，用不同的方式钻过这些障碍，保持身体不碰到障碍物。

（2）小组竞技，分为若干队伍，进行障碍设计比赛。每组可以选择设置自己喜欢的障碍物，并邀请其他组进行挑战。

2、组织团队游戏《小狐狸的障碍赛》。

（1）激励幼儿参与，增强团队精神。通过设置不同的关卡（如侧钻、跳跃和滑行等），增强游戏的趣味性和挑战性。

（2）全班分为多个小组，逐个进行挑战，鼓励他们互相加油和沟通合作。

3、总结与分享。

游戏结束后，教师结合游戏过程，表扬那些在运动中表现出色的幼儿，特别是那些展示了良好身体协调性和团队合作的孩子，并引导他们分享自己的感受和经历。

三、结束活动。

1、带领幼儿进入健身区，让他们根据自己的兴趣自由选择运动器械进行锻炼。

2、最后进行轻松的放松活动，帮助孩子们舒缓身体，结束今天的运动课程。通过这次活动，培养他们对体育锻炼的热爱，让他们感受到团体活动的乐趣。