标题：幼儿中班音乐课堂：与“小懒虫”说再见
活动目标：
1. 理解歌曲的主题，能以轻松愉快的声音演唱。
2. 鼓励幼儿运用自己的日常经验，对歌词进行简单的改编，享受创作的乐趣。
3. 培养幼儿勤奋的意识，激励其主动参与日常生活中的简单任务。
活动准备：
经验准备：邀请家长分享与懒惰和勤奋有关的故事，让孩子们了解不同态度的影响。
物质准备：准备《小懒虫》音乐，搭配播放器。
材料配套：家庭手册《小猪也变勤快了》，供家庭亲子共读。
活动指导：
一、引入活动
教师引导欢快的对话：有一种小虫子，每次听到要做事情就会说：“我病了，我不想动。”你们猜，它是什么虫呀？
二、教师演示，幼儿体验
1. 教师演唱《小懒虫》，鼓励幼儿倾听并思考歌曲的内容。
提问：这首歌中小虫子有什么不舒服的地方呢？
2. 幼儿互动，教师随幼儿的回答逐句进行解释。
三、幼儿学习演唱
1. 教师示范热情地演唱，幼儿以较轻的声音跟唱，捕捉歌曲的韵味。
2. 随着伴奏音乐，鼓励幼儿尝试自主演唱，感受音乐的节奏感。
四、激发创作
教师说：“小懒虫听到你们的想法感到很羞愧，它想要变得勤劳起来了！让我们来想想勤劳虫会做些什么吧。”
引导幼儿创作新歌词，例如：“我不是懒虫，我不是懒虫，我的身体很轻松。我会刷牙，我会洗手，我的身体很轻松！”
五、总结与反思
教师总结：“今天我们体会到勤劳是快乐的，做事情会让我们的心情变得更好。因此，我们都要努力成为喜欢劳动的小朋友，不再做懒虫！接下来，让我们出去活动一下吧！‘我不是懒虫，我不是懒虫，我的身体很轻松。我会跳舞，我会锻炼，我的身体很轻松。’”
活动建议
整合领域：本次活动能够与其他生活技能的学习结合，比如让孩子们在日常生活中尝试独立完成一些小任务。
家园共育：鼓励家长利用家庭手册《小猪也变勤快了》与孩子共读故事，增强亲子互动，培养积极的生活态度。
幼儿音乐课件：《勇敢的小虫》
执教：长沙师范附属幼儿园 刘亭
一、活动目标
1. 培养幼儿积极向上的生活态度，懂得勇敢面对困难。
2. 理解歌曲传达的积极情感，能够用生动、活泼的声音来演唱。
3. 在唱歌中掌握节奏，能自如地控制音量。
二、活动准备
教师提前与孩子们分享勇敢小虫的故事，了解其寓意。
三、活动过程
1. 通过讨论和分享自身的经历，引入“勇敢小虫”的主题。
- 教师提问：“你们有没有遇到过让你害怕的事情？但你们是怎么勇敢面面对的？”
2. 教师与幼儿一起游戏，将勇敢小虫的形象带入课堂，让孩子们感受歌曲的节奏和情感。
- 教师引导：“当我们感到害怕时，小虫是怎么鼓励自己的呢？让我们一起找到属于我们的勇气吧！”
3. 幼儿学习演唱歌曲。
- （1）教师先示范演唱，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
- （2）幼儿随着教师的引导，通过肢体动作和表情来提升歌曲的表现力。
- （3）进行角色扮演，孩子们可以分别扮演小虫和勇敢者，边唱边演出，感受歌曲带来的快乐。
4. 活动结束。
- 教师提议：“虽然我们唱完了这首歌，但勇气永远在我们心中。让我们去户外继续寻找勇敢小虫，并一起分享我们的故事吧！”
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