探索数字6的分解与组合方法(2篇)

标题：幼儿园大班数学活动：《6的分解与组合》

一、活动目标

1、幼儿通过自主探究和实践操作，理解6的分拆和组合，掌握6的多种不同分解方式。

2、在认识数的分解和组合的基础上，学习数的增减关系及相互替代的规律。

3、增强幼儿的观察力和分析能力，激发对数学的兴趣。

二、活动重点

理解整体与部分之间的关系，学习和记录6的多种分解方式。

三、活动难点

熟练掌握6的分解与组合以及应用于实际游戏中。

四、活动准备

教具：黑板上画两个小容器、6个彩色球、6的分解方式需要的数字卡片、6张扑克牌、多个彩色球、每位幼儿一张印有6的分拆与组合习题的作业纸。

五、活动过程

1. 复习5以内的数字分解与组合

教师：小朋友们，谁能告诉我，5可以分成哪两个数字呢？

幼儿：老师，5可以分成3和2。

教师：很好！3和2加起来是5，对吗？

2. 导入，引起幼儿的兴趣

教师：看一下黑板上的两个容器，里面有几颗彩球？（与幼儿一起点数，总共六颗）。现在我们来学习数字“6”的分配和组合。

3. 学习并掌握6的分解方式

教师：请小朋友们将6颗彩球分成两个容器，看看你们能够找到几种不同的分法。

幼儿：我把它分成了2颗和4颗！

教师：好的！用数字记录下你的分法吧。这样我们可以总结出所有的分法，6可以分别由1和5，2和4，3和3，4和2，5和1组合而成。

4. 理论与实践结合，探索规律

教师带领幼儿一起讨论，分解式之间的规律：为什么这些数字的组合能够相互替代呢？

5. 通过游戏练习6的分解与组合

游戏时间：猜数字

教师：我手里有6张扑克牌，请小朋友们猜我手上有几张，猜对后我们再进行点数确认。

然后，幼儿两人一组，进行猜球的游戏，练习分解式的具体操作。

6. 完成作业

幼儿每人发一张作业纸，记录所学知识，教师在旁指导。对于有困难的幼儿，可以提供实物帮助，快速完成的幼儿则可以挑战更高难度的分解组合习题。

活动延伸：在日常生活中，继续复习这些知识，鼓励幼儿运用所学内容，通过趣味游戏巩固对数字6的认识和组合技巧。

标题：探索6的奥秘：幼儿数学分解与组合活动

活动背景

在孩子们刚刚掌握了数字2到5的分解与组成后，有一天，一位小朋友跃跃欲试地问我：“老师，我们快六岁了，我们能不能来了解一下6的分解与组成呢？”这让我意识到，孩子们对数的组成已经具备了一定的能力与好奇心。因此，我决定通过一系列动手操作与观察的活动，让他们自己发现6的分解与组成规则。在最近学习的《秋天的变化》和《树的故事》这两首诗中，树妈妈的提醒让孩子们明白了冬季的准备工作，这为我们的活动提供了一个生动的背景，孩子们将尝试帮助小动物们找到温暖的家。

活动目标

1. 让孩子们自主动手，体验并理解6的不同分解与组成方式。

2. 在分解和组成的过程中，培养孩子们发现数字变化的规律，包括递增与递减的关系。

3. 提升孩子们的观察力、逻辑思维能力，同时激发他们对数学学习的热情。

教学要点

- 理解整体与部分的关系，探索和记录6的不同分解方式。

- 鼓励学生进行总结归纳，掌握6以内数的分解和组成规律。

准备材料

- 教具：一张大型挂图（包含两座房子及两侧的空白分解式），6只小动物卡片，记号笔，记录纸。

- 学具：每位孩子一张图（包含两座房子和分解式的空白），每人6只动物卡片，铅笔，橡皮，以及若干数字卡（1至5）。

活动流程

一、导入环节

1. 教师引导：

- “秋天来临，树妈妈忙着给所有小动物们写信，告诉他们冬天的准备工作。”

- 问孩子们：“你们觉得哪些小动物们收到了树妈妈的信呢？”引导他们回答并讨论信的内容。

- 教师跟进：“小动物们在树妈妈的指导下，建立了新的房子，准备在温暖的环境中过冬。”

2. 通过挂图介绍6的分解：

- 教师展示挂图：“这里有两座新房子，问问大家，熊猫家一共有几只熊猫？”（和孩子一起数出6只）

- 提问：“那么，这6只熊猫该如何分配到这两座房子中呢？你们能想出几种分配的方法？”引导孩子们探讨可能的分法。

二、基本探索活动

1. 操作实践：

- 请孩子们观察他们的材料，选择自己的动物，并点数出总数（6只）。

- 孩子们将6只动物分配到两座房子中，并记录下他们的分配结果。

2. 结果分享：

- 每位孩子到前面展示自己的分法，教师在记录纸上记录并分类。

3. 总结归纳：

- 教师总结孩子们的分法，逐步引导出“6”的5种分法。

- 帮助孩子意识到要有序地进行6的分解与组成，鼓励他们在操作中发现规律。

4. 系统学习：

- 教师演示如何将6只熊猫分配到房子中，并记录每次分配的结果，从而帮助孩子们掌握分解的递增、递减与交换规律。

5. 再次尝试：

- 孩子们再次为小动物们分房子，尝试按照规律有序分配，记录每次的结果。

三、结束活动

- 游戏时间：

- 孩子们挑选自己的数字卡（1至5），伴随音乐寻找与自己数字相加为6的小伙伴，乐在其中，通过互动进一步巩固对数字组合的理解。

通过这样的活动，孩子们不仅能够掌握6的分解与组合，更能在探索与互动中激发他们的好奇心和学习兴趣。