活动主题：幼儿园大班语言课《我们的家园》
活动目标：
1. 让孩子们了解美丽的大自然以及人与自然的关系，并激发他们对家乡的热爱。
2. 培养幼儿的表达能力，鼓励他们分享自己的故事和感受。
活动准备：
- 自然风景图片
- 幼儿书籍《你心中的家》
- 背景音乐（自然音效）
活动过程：
1. 引导兴趣：
- 播放大自然的声音，如鸟鸣、流水声等。
- 教师提问：“你们听到了什么？这些声音来自哪里？”引导幼儿思考自然的美好。
2. 分享故事：
- 幼儿们阅读与自然有关的书籍，教师引导：“书里讲到了哪些自然景观？你们最喜欢哪个？”
- 讨论：“在你们的家乡，有哪些特别的地方？那里有什么好玩的事情吗？”
3. 深入理解：
- 幼儿自主分享自己的感受：“看完书你们学到了什么？你们想对大自然说些什么？”
- 提问：“如果我们想保护我们的家园，应该怎么做？”培养他们的环保意识。
4. 创造与表达：
- 播放轻音乐，鼓励幼儿用不同的颜色和材料画出自己心中的家园。
- 组织自由讨论：“在你们的家园中，有哪些令人骄傲的事物？”幼儿们可以分享自己的画作和创作背后的故事。
5. 总结与感悟：
- 师生共同总结对家乡的感情，讨论如何在生活中做一个爱护自然的小卫士。
- 鼓励幼儿在活动结束后，向家人展示他们的作品，讲述自己心中美丽的家园。
建议与提示：
- 鼓励孩子们在绘画的同时，尝试写下一个关于他们家乡的短小故事，增进他们的语言表达能力和创造力。
- 可以定期举行“家乡展览”，让孩子们展示自己的作品，分享自己对家乡的热爱与理解。
标题：幼儿园大班语言活动：《梦想的航程》
活动目标
1、理解故事的核心情节，并能用简单的语言阐述出来。
2、认识祖国的美丽风景，培养幼儿对家乡和祖国的热爱与自豪感。
重点与难点
活动重点：帮助幼儿掌握故事情节，并鼓励他们用自己语言表达。
活动难点：激发幼儿的爱国情感和对祖国的欣赏。
活动准备
1、绘本《梦想的航程》；
2、飘散的蒲公英图片；
3、引导幼儿思考的互动卡片。
活动过程
一、引入话题，激发兴趣
1、教师展示飘散的蒲公英图片。
提问：你们知道这是什么吗？蒲公英在做什么呢？我们来猜猜蒲公英的故事吧！
2、在激发幼儿好奇心的基础上，教师引导他们聆听故事《梦想的航程》。
二、倾听与理解
1、播放故事录音，进行完整的视觉与听觉享受。
问题：蒲公英遇到了什么？它的家在哪里呢？
2、幼儿回答后，教师总结并引导大家共同说出：我的家在美丽的东方，那儿有迷人的海洋和雄伟的山脉，还有广场和古老的城墙。
3、理解蒲公英的旅程，分享故事中提到的美丽地点，通过讨论引导幼儿认识太平洋、珠穆朗玛峰、天安门广场和长城。（教师即时展示相关图片以增强印象。）
4、再次播放故事录音，鼓励幼儿参与蒲公英与仙女的对话，深化对故事中中国元素的理解。
三、感受祖国的美丽
1、提问：蒲公英的家在中国，那你们的家又在哪里呢？（引导幼儿回答）
2、进一步探讨：除了蒲公英提到的地方，你们知道我们祖国还有哪些美丽的地方吗？
引导幼儿自由发言，彼此分享自己去过的地方，增强他们对祖国山河的感情。
3、分发绘本《梦想的航程》，鼓励幼儿在阅读中跟随故事的旋律练习讲述，增强他们的语言表达能力与自信心。
通过这个活动，幼儿不仅能理解故事，更能感受到祖国的壮丽美景，激发他们内心对家乡的热爱与责任感。
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